مخاطبان تابناک می نویسند؛
حاضرید کودکتان را زودتر به مدرسه بفرستید؟/ آموزش و پرورش در مسلخ طرح های کودکانه
گویی هر بار که گوش‌مان از فریادهای بی‌پاسخ معلمان و دانش‌آموزان خسته میشود، یک طرح تازه از جعبهٔ سیاه آموزش و پرورش بیرون می‌آید تا جای خالی اصلاحات واقعی را پر کند.
این بار، نمایندگان مجلس و برخی از مسئولان آموزش و پرورش می‌خواهند سن شروع مدرسه را از شش سالگی به پنج سالگی کاهش دهند. گویا فکر میکنند اگر کودکان را زودتر به پشت نیمکت‌های سفت و سخت مدرسه بچسبانند، آینده‌ای "شکوهمند" در انتظار کشور خواهد بود!
به گزارش سرویس اجتماعی تابناک، واقعیت این است که طرح شروع سن دبستان از پنج سال، ، مثل همیشه، بی‌توجه به یافته‌های علمی و روان‌شناسی رشد، تنها می‌خواهد کودکان را زودتر به چرخهٔ آموزش رسمی و خشک تحویل دهد.
سند تحول یا سند تعجیل؟
از سالها پیش چنین موضوعی در کشور مطرح بود. از سال ۱۳۹۱ مسئولان می‌گویند این طرح بر اساس "سند تحول بنیادین آموزش و پرورش" است؛ سندی که سال‌هاست مثل طوماری بلندبالا روی میزها می‌چرخد، اما هیچ‌گاه به درد اصلاح نظام فرسودهٔ آموزشی نخورده است. مهدی نوید ادهم، دبیرکل وقت شورای عالی آموزش و پرورش همان زمان گفته بود که سن تعلیم و تربیت رسمی را میشود از پنج سالگی شروع کرد، اما حالا باید پرسید: آیا واقعاً جامعهٔ ما، خانواده‌ها، و خود کودکان برای چنین تغییری آماده‌اند؟ یا این فقط یک تغییر صوری است تا مسئولان بتوانند ادعا کنند "تحول" ایجاد کرده‌اند؟
معجزهٔ کاهش سن دیپلم!
رضا مراد صحرایی، وزیر قبلی آموزش و پرورش در دولت شهید رئیسی، همین دو سال پیش، حتی یک گام فراتر گذاشته و پیشنهاد داده بود که سن دیپلم به ۱۵ سال کاهش یابد تا دانش‌آموزان زودتر وارد بازار کار شوند! گویا ایشان فکر می‌کردند آموزش و پرورش مثل کارخانه‌ای است که میشود با فشار دادن یک دکمه، محصول را زودتر از خط تولید بیرون کشید. اما محمد داوری، کارشناس آموزشی، به درستی اشاره می‌کند که این حرف‌ها هیچ پایهٔ علمی ندارد. روان‌شناسی رشد می‌گوید کودک در هر مرحله از زندگی‌اش توانایی خاصی برای یادگیری دارد و نمی‌شود مثل یک ربات، مفاهیم علمی را به ذهنش تزریق کرد.
کودکی که تعریف نشده
دکتر الهام کاویانی، متخصص علوم تربیتی، می‌گوید که آموزش مستقیم برای کودکان زیر هفت سال تعریف نشده است. کودکان در این سن باید از طریق بازی و تجربه‌های غیرمستقیم یاد بگیرند، نه با نشستن پشت میز و حفظ کردن درس‌های خشک. اما نظام آموزشی ما، که سال‌هاست از شعار "مهارت‌محوری" دم می‌زند، هنوز نتوانسته از روش‌های منسوخِ حافظه‌محوری فاصله بگیرد. حالا می‌خواهند همین سیستم ناکارآمد را یک سال زودتر به کودکان تحمیل کنند!
نگرانی اصلی اینجاست که شاید یک کودک پنج‌ساله از نظر ذهنی باهوش باشد، اما از نظر عاطفی آمادهٔ نشستن در کلاس درس نباشد. دنی کافمن، روان‌شناس، تأکید می‌کند که بلوغ عاطفی برای تمرکز، تعامل با همسالان و پیروی از قوانین مدرسه ضروری است. اگر کودکی نتواند با محیط مدرسه کنار بیاید، نه‌تنها چیزی یاد نمی‌گیرد، بلکه ممکن است برای همیشه از آموزش زده شود. مطالعات در نیوزلند نشان داده کودکانی که دیرتر به مدرسه رفته‌اند، نه‌تنها از نظر تحصیلی عقب نمانده‌اند، بلکه اشتیاق بیشتری به یادگیری داشته‌اند.
بازی؛ گمشده‌ای که هرگز پیدا نشد
در حالی که کشورهای پیشرفته به سمت "یادگیری مبتنی بر بازی" حرکت کرده‌اند، ما می‌خواهیم کودکان را زودتر از بازی محروم کنیم و به کلاس‌های خشک آموزشی بفرستیم. دیوید وایت برد، محقق دانشگاه کمبریج، ثابت کرده که بازی نه‌تنها برای رشد شناختی کودکان ضروری است، بلکه پایهٔ سلامت روان آنها را هم می‌سازد. اما گویا مسئولان ما ترجیح می‌دهند کودکان را زودتر به استرس امتحان و تکلیف عادت دهند.
چرا درمان دردهای واقعی را فراموش میکنیم؟
به جای این طرح‌های عجولانه، چرا به فکر معیشت معلمان، بازسازی مدارس فرسوده، حذف محفوظات بی‌فایده و جایگزینی روش‌های فعال تدریس نیستیم؟ چرا کودکان ما باید در مدارسی درس بخوانند که گاه حتی سیستم گرمایشی ایمن ندارند، اما مسئولان به فکر کاهش سن مدرسه هستند؟ ظاهرا این طرح‌ها تنها پوششی است برای فرار از مسئولیت‌های واقعی.
کودکان ایران، مثل پرنده‌هایی هستند که می‌خواهند پرواز کنند، اما سیستم آموزشی و حالا کمیسیون اموزش مجلس می‌خواهد زودتر قفس را بر دورشان تنگ کند. به جای عجله برای فرستادن کودکان به مدرسه، بگذارید کودکی کنند. بازی کنند. رشد کنند. وگرنه، فردای این مملکت نه‌تنها "شکوهمند" نخواهد بود، بلکه پر از جوانانی خواهد بود که کودکی نکرده‌اند و نخواسته‌اند بزرگ شوند.
تنها نکته امیدوار کننده درباره این طرح، این بخش از اظهارات رئیس کمیته آموزش و پرورش در مجلس شورای اسلامی است که گفته طرح هنوز نهایی است و باید بررسی بیشتری شود.
نظر شما مخاطب محترم تابناک در باره طرح آغاز آموزش رسمی از سن ۵ سالگی چیست؟ تجربیات و نظرات خود را در بخش نظرات، با ما و دیگر مخاطبان در میان بگذارید.
تابناک را در شبکه های اجتماعی دنبال کنید
غیر قابل انتشار: ۴
در انتظار بررسی: ۳
انتشار یافته: ۴۳
یه زمانی میگفتن بچه خوبه نیمه اولی باشه زود به مدرسه برهالان میشنویم تو کشورهای پیشرفته دوست دارن نیمه دومی باشه که مغز کودک برای یادگیری کاملاً آماده باشه
خب الان ما یه طرح مطرح میکنیم که بچه از 5سالگی مدرسه بره
یعنی باید فاتحه نظام آموزشی خوانده بشه اگر این طرح رای بیاره
نه یکی، نه دوتا 100 تا ایراد میشه گرفت برای این طرح
پاسخ ها
ناشناس
| 
| ۱۴:۱۳ - ۱۴۰۴/۰۵/۰۶
در خیلی از کشورها مثل آلمان، این اختیاری هست. والدین تصمیم می گیرند کودک ۵ ساله به مدرسه برود یا ۶ ساله. البته این به همون نیمه دوم و اولی بر می گردد مثلاً کودکی که نیمه دومی هست و فقط برای ۴ یا ۵ روز تقریباً ۷ ساله به مدرسه می رود، با این طرح یک سال عقب نمی افتد. اما متاسفانه ما فقط اسمش را شنیدیم.
ناشناس
| | ۱۵:۱۷ - ۱۴۰۴/۰۵/۰۶
من دخترم چهارسالشه و هنوز بچم بلد نیس کانل صحبت کنه با این قانون چطوری سال بعد بره مدرسه نیمه اولی هم هس من تازه میخواستم یه سال دیرتر بفرستمش البته اشتباه من سر همین آموزش باعث شد دیر بحرف بیاد از بس تبلیغات دو زبانه میذارن من از بدو تولد باهاش انگلیسی کار کردم وقتی دوسالش شد متوجه شدم بچم سردرگمه از اون موقه دیگه انگلیسی رو قطع کردم الان تازه راه افتاده فارسی یاد بگیره. که البته اگه به عقب ب رگردم هیچ وقت این کارو نمیکنم در حق بچم ظلم کردم بچه باید با سنش بره جلو البته بچه های استثنایی هم داریم ولی خب اکثریت بچه ها هوش فضایی ک ندارن خیرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر و طرحای الکی پاسخ ها
ناشناس
| 
| ۱۳:۱۲ - ۱۴۰۴/۰۵/۰۶
انتقام از پیش دبستانی ها آمادگی ها و مهد کودکها ناشناس
| | ۱۳:۲۳ - ۱۴۰۴/۰۵/۰۶
واقعا یک عده از مردم از این طرح استقبال میکنندو فکر میکنند اگر بچه زودتر به مدرسه بره در این مسابقه پیروز شده...
من چون بچه هام بزرگترند موافقم..... به هیچ وجه موافق این طرح نیستم. لطفا بگذارید بچه ها بچگی کنند. این قدر زود وارد عالم اضطراب و تشویش نشوند. همین حالا بچه های متولد نیمه اول سال که با بچه های متولد نیمه دوم سال قبل به کلاس اول می روند در واقع در سن 6 سالگی وارد مدرسه می شوند. با این طرح این قبیل بچه ها در سن 4 سالگی وارد مدرسه خواهند شد. پاسخ ها
ناشناس
| | ۱۴:۵۹ - ۱۴۰۴/۰۵/۰۶
سه سال پیش وزارت آموزش و پرورش اجازه داد ثبت نام دانش آموزان کلاس اول که تا آخر مهر ماه سال تولدشان به دنیا آمده اند در کلاس اول ثبت نام شوند نتیجه ی اون طرح کاملا منفی بود و با وجودی که الان همان دانش آموزان در کلاس سوم هستند با مشکلات بسیار زیادی مواجه هستند . در صورتی که بچه ها پنج سالگی به مدرسه بیایند باید فقط محتوای کتاب آنها در حد پیش دبستانی ۲ باشد تا هماهنگی مغز و ماهیچه ها به وجود آید ناشناس
| 
| ۱۵:۲۹ - ۱۴۰۴/۰۵/۰۶
بچگی کنند؟ شما اینقدر بچگی کردید کجا رو گرفتید و چه گلی به سر ایران زدید، هنوز از بچگی کردن خسته نشدید؟ وقتی به کودکان به چشم ربات نگاه میشود.به نظر من کل سیستم اموزش پرورش ما اشتباه است..تکیه بر محفوضات فراوان بدون پرورش قدرت استدلال و استنتاج بررسی کنید آیا بر اساس مطالعات علمی، مغز یک کودک 5 ساله به حدی رشد پیدا کرده که مفاهیمی که قرار است در مدرسه آموزش داده شوند رو یاد بگیره؟ آیا از ظرفیت کافی برای برآوردن انتظارات اجتماعی و تحصیلی مدرسه برخودار است؟ مافیا . مافیاهای گوناگون همه جا همه کاره هستند و در اینجا هم مافیای آموزش . نون اینها در بی نظمی ، بی برنامگی و عدم پاسخگویی سیستمی است . قانونش رو هم بذارن من بچه ام رو نمیفرستم. نهایت میفرستمش مدارس خصوصی تو سن بالاتر 
اینا اگه سواد انجام‌کار درست رو داشتن که وضع مملکت این نبود 
باید به آیت توجه کنیم که مدرسه و محیط کلاس کودک ۶ ساله و پایین تر با کودک ده ساله فرق نی کند، حتی محیط بازی اش. کلاسها باید فضا داشته باشن برای آموزش و بازی توامان. در مورد ۵ سالگی نظری ندارم چون متخصصین کودک و آموزش باید نظر بدهند اما اگر سیستم مبتنی بر مهدکودک و بازی محوری در آن پیاده بشه شاید بشه به ان فکر کرد و یک مسیر انتقالی نرم برای آموزش در ۶ سالگی باشه پاسخ ها
ناشناس
| | ۱۴:۵۵ - ۱۴۰۴/۰۵/۰۶
در حالیکه هنوز بسیاری مدارس کپری و کانکسی هستند آیا این نگاه ایدئالیستی قابل اجراست؟ سایت تابناک از انتشار نظرات حاوی توهین و افترا و نوشته شده با حروف لاتین (فینگیلیش) معذور است.
نظرسنجی
آیا موافق ساخت بمب اتم هستید؟