ادغام نظام آموزشی نه امکانپذیر است و نه مطلوب
مرکز پژوهشهای مجلس در گزارشی تفصیلی درباره طرح پژوهشی یکپارچه سازی نظام های آموزشی در ایران اعلام کرد که در حال حاضر ادغام نظامهای آموزشی در کشور در هیچ یک از سطوح نه امکانپذیر و نه مطلوب است.
به گزارش خانه ملت، در این گزارش که از سوی دفتر مطالعات اجتماعی مرکز پژوهش های مجلس تهیه شده آمده است: در مجموع با استناد به نتیجه پژوهش حاضر باید اعلام کرد که در حال حاضر ادغام نظامهای آموزشی در کشور درهیچ یک از سطوح نه امکانپذیر و نه مطلوب است.
بنا براین گزارش؛ تنها گزینهای که در شرایط امروز جامعه ایرانی میتواند به عنوان گزینهای مطلوب برای ایجاد هماهنگی بین نظامهای آموزشی مد نظر قرار گیرد، ایجاد یک نهاد واسط میان نظامهای آموزشی است که وظیفه هماهنگی و ایجاد ارتباط بین نظامهای آموزشی را بر عهده گیرد.
در ادامه این گزارش آمده است؛ با این تفسیر در شرایط امروز، گفتمان ادغام نظامهای آموزشی باید به گفتمان ایجاد یکپارچگی بین نظام های آموزشی تغییر یابد. حتی اگر به ادغام آموزش پزشکی یا آموزش عالی قائل شویم ، باید به این نکته توجه داشت که مقاومت سازمانی بسیار نیرومندی از ناحیه وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و حتی جامعه پزشکی در این زمینه وجود خواهد داشت. بنابراین ایجاد یکپارچگی یبن نظامهای آموزشی که امری ضروری و عاجل است.
مرکز پژوهشهای مجلس در گزارش خود آورده است؛ نهاد واسط باید از جایگاه سازمانی بالایی در دستگاه بروکراسی دولت برخوردار باشد تا تصمیماتش لازم الاجرا باشد و به لحاظ اعضا، اعضایش وظیفه و مسئولیت دیگری نداشته باشند.
این مرکز یادآور شد که ادغام آموزش پزشکی در آموزش عالی نیز سناریویی است که از نظر نتایج این پژوهش در مرحله دوم اولویتی قرار دارد. هر چند تجربه دنیا نیز نشان از عدم تفکیک آموزش پزشکی از آموزش عالی دارد؛ اما نکته بسیار مهم آن است که در شرایط فعلی این سناریو در اولویت قرار ندارد.
در پایان این گزارش تاکید شده است؛ گذشته از آن اجرای این سناریو مستلزم اقدامهای گستردهای خصوصا در حوزه گفتمانی، برای کاهش مقاومتهای سازمانی است.
