انتقاد مهران مدیری از درس‌های به‌ درد نخور!

سلام. متاسفانه خیلی از افراد همین نظر را دارند. ولی باید گفت مطالب درسی که دردوران دبیرستان ارائه می‌شود مبنایی است برای دریافت مدرک تحصیلی دیپلم متوسطه. دانستن اطلاعات جغرافیایی قاره ها و یا فرمول‌های مثلثات شاید بظاهر در زندگی روزمره کارایی نداشته باشند ولی شخصی که دارای مدرک تحصیلی دیپلم متوسطه می‌باشد بایستی مقداری از آنها را بداند. البته ناگفته نماند که همان فرمول‌های مثلثاتی نیز کارایی دارند. و یا اطلاعات جغرافیایی کشورها. اگر به خاطر داشته باشید چندین ماه قبل یکی از بازیگران سینما در برنامه آقای رشیدپور مورد انتقاد قرار گرفت که چرا اطلاعات عمومی بالایی ندارد.

نه جغرافی بدونیم نه تاریخ نه ریاضی نه علم

پس چی بدونیم؟

وقتی نظری کارشناسی نشده باشد، ارزشی ندارد.
ایشون هر شب از یک چیزی می نالد.
این حرف ها بجز تاثیر منفی روی بچه های ما هیچ اثری ندارد.
تمام علومی که ایشون گفتن در حد آشنایی لازم است و در اکثر کشورها هم به همین صورت تدریس می شود.
همین آقا حاضره بچه هاش را به مدرسه نفرسته و بفرسته صرفاً موسیقی یا ... یاد بگیرند؟ نه واقعاً حاضره؟؟؟؟

البته بعضی درسها شاید کاربردی نباشنداما بعضی درسها مانند جغرافیا بسیار کاربردی هستند و فقدانشان را در کشورهایی که آدرس چند خانه آنطرفترشان را نیز بلد نیستند متوجه می شوید.
به قول آقای مدیری دیدم که میگم.

حرف دل مردم رو می زنه اما کو گوش شنوا!!

اگر جغرافی و ریاضی درس ندهند پس چی درس بدهند ؟

آقای مدیری ! دانستن بعضی مطالب مربوط به ریاضیات ، شیمی ، فیزیک در زندگی روزمره مورد نیاز است . اشکال قضیه این است که ما ایرانی ها علاقه ای به کار فنی و حرفه ای نداریم . اکثرمان دوست داریم مدیرکل شویم .

جناب مهران مدیری کارشناس آموزش نیست!(جناب قرآئتی هم مطمئنم منظورشون دقیقا اینگونه نبوده)جغرافیا هویت یک کشور هست!ریاضیات موجب گشایش ذهن دانش آموز می شود و بقیه ی دروس هم همینطور!!!!!

برای مثال خوردن دارو و ویتامین در کودکی را بچه فراموش میکند ولی اثرات آن تا همیشه در وجودش هست.

اینقدر حرفهای غیر علمی رو پر رنگ نکنید و از کنارش عبور کنید.

باید جلوی نظرات غیر کارشناسی سریعا گرفته شود.

باید از روش آموزش بیشتر صحبت میکردند،حالا که وارد این مقوله شده اند تا آخرش را بروند انشاالله

بنام خدا- صحبت های آقای مدیری چندان صحیح نیست. اگر چه شاید علومی که در دبیرستان تدریس می شوند چندان به ظاهر کاربردی نباشند یا جای برخی از دروس یا شیوه های تدریس در دبیرستان های ما خالی باشد، اما نباید از نظر دور داشت که یادگیری این علوم اولا قابلیت های فردی را نشان میدهد و در ثانی به ایجاد ساختارهای فکری ما، قدرت مواجه شدن با مسائل و قدرت یافتن راه حل برای مسائل کمک می کنند.