بازيكن تا زير 14 سال بايد در همه پستها بازي كند
با حضور روته مولر كارگاه آكادمي فوتبال در حاشيه همايش كنگره علم و فوتبال برگزار شد.
به گزارش ايسنا، روته مولر با برگزاري كارگاهي درخصوص آكادمي فوتبال به بيان مطالبي پيرامون لزوم وجود آكادمي و مقايسه آكادمي ايران و كلن آلمان پرداخت.
وي گفت: ما در فوتبال به بازيكنان خلاق نيازمنديم. بازيكني خلاق است كه بتواند خيلي زود تصميم بگيرد كه چه پاسي بدهد چه حركتي انجام دهد و چگونه توپ را حفظ كند. او بايد توانايي فردي خود را بالا ببرد. ما يك سري مربيان داريم كه فقط به بازيكنان خود تكنيك آموزش ميدهند. وقتي علت را از آنها ميپرسيم ميگويند كه بازيكنان جوان نيازي به مسابقه ندارند و فقط بايد تمرين كنند اما من به آنها ميگويم اين بازيكنان به رقابتهاي سطح بالا نياز دارند تا خود را مقايسه كنند. در تمرين بايد مسابقه هم وجود داشته باشد.
وي افزود: رقابت سطح بالا براي ارتقا عملكرد تيمها لازم است و در آلمان به راحتي تيمهاي بينالمللي براي بازي پيدا ميكنيم چرا كه در اروپا حضور داريم و خيلي راحت ميتوانيم به كشورهاي ديگر سفر كنيم و با فلسفهها، رويكردها و ذهنيتهاي مختلف تيمهاي ديگر آشنا شويم.
روته مولر در ادامه گفت: معمولا سوالي كه مدام مطرح ميشود اين است كه از چه زماني بايد براي بازيكنان جوان پست تعيين كرد. تا زير 14 سال بازيكنان بايد در همه پستها بازي كنند. بعد از 14 سالگي لازم است كه بازيكنان خود را در پستهاي خاصي آموزش دهيم. از 16 تا 18 سالگي فعاليت در پست خاص كاملا ضروري است.
وي در ادامه به انتخاب سيستم اشاره كرد و گفت: انتخاب سيستم به مربي بستگي دارد. بايد به بازيكنان خود بياموزيم كه به محض گرفتن توپ بايد گل بزنند و وقتي توپ را از دست ميدهند بايد به سرعت توپ را پس بگيرند. آنها نبايد به افراد حمله كنند بلكه بايد به توپ حمله كنند. بازيكنان بايد بتوانند خيلي سريع سازماندهي خود را پيدا كرده و روي توپ فشار بياورند. وقتي توپ در دست حريف است بايد حريف را وسط زمين نگاه دارند و اجازه حمله به او ندهند.
در ادامه كارگاه جلسه پرسش و پاسخ برگزار شد. يكي از حضار پرسيد كه آيا لازم است كه مسوولان آكادميهاي فوتبال خود را با مسائل روحي خانوادههاي بازيكنان نوجوان آشنا كنند يا نه، مولر در جواب گفت: سوال خوبي است. خيلي از بچهها ممكن است با حضور در آكادمي از خانوادههاي خود دور باشند و روانشناس بايد به بازيكن كمك كند تا اين فشار برداشته شود. فشار روي بازيكنان نوجوان صرفا فشار خانواده نيست، رقابت، احساس مسووليتي كه خود بازيكنان دارند و ميخواهند موفق باشند نيز بر آنها فشار ميآورد. روانشناس بايد به اين بازيكنان كمك كند و با خانوادههاي آنها هماهنگ باشد اما اين موضوع خيلي وقتها كار سادهاي نيست. بازيكنان حاضر در آكادمي خيلي وقتها نميتوانند خانوادههاي خود را ببينند و روانشناس بايد به آنها كمك كند تا با اين موضوع كنار بيايند.
وي تاكيد كرد: تا قبل از 16 سالگي نبايد به هيچ وجه بازيكن را از خانواده جدا كرد و فقط بازيكنان بالاي 16 سال ميتوانند به طور دائم در آكادمي مستقر شوند و حضور روانشناس نيز در اين شرايط الزامي است.
شخص ديگري پرسيد صحبتهاي شما بر چه جهانبينياي استوار است، روته مولر در پاسخ گفت: من از يك شهر كوچك در آلمان ميآيم، هيچ وقت فكر نميكردم در سراسر جهان باشم. اين فرصتي است كه زندگي به من داده است. ما بايد حريفان خود را بشناسيم. بازي با تيمهاي ديگر فرصتي است كه به شما جهانبيني ميدهد. بايد از اين فرصتها استفاده كرد.
وي در پاسخ به سوال يكي از حضار مبني بر مقايسه آكادمي فوتبال آلمان با ايران تاكيد كرد: من از مدتها پيش با عليزاده در تماس هستم. ما با هم تبادل نظر ميكنيم. عليزاده علاقهمند است كه به بازديد از آكادميهاي هلند، كلن آلمان و ديگر كشورها بپردازد تا خودش را آگاه كند. به نظر من شما بايد در عمل كار كنيد و ايده بگيريد. من اطلاع زيادي از آكادمي ايران ندارم ولي ميتوانم ايران را با آلمان مقايسه كنم.
يكي ديگر از حضار پرسيد كه چند درصد از بازيكنان حرفهاي آلمان از آكادميها ميآيند، مولر در پاسخ گفت: در حال حاضر 2 يا 3 بازيكن در دسته اول از آكادمي ما بيرون آمدهاند. هدف من اين است كه تا سال 2012 پنج، شش بازيكن از آكادمي در دسته اول بازي كنند.
