عباسپور: توسعه پيام نور خطرناك است
رئيس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس شوراي اسلامي با انتقاد شديد از گسترش دانشگاه پيام نور گفت: مشكل گسترش بيبرنامه دانشگاه پيام نور با فضاهاي آموزش و پرورش جبران نميشود و بر مشكلات آموزش و پرورش ميافزايد.
دكتر علي عباسپور تهرانيفرد در گفتوگو با مهر با تأكيد بر اينكه با افزايش ظرفيت دانشجو در دانشگاهها موافق هستيم، اما معتقديم كيفيت بايد همراه با كميت باشد به روند رو به رشد پذيرش دانشجو در دانشگاه پيام نور اشاره كرد و افزود: دانشگاه آزاد اسلامي هماكنون ظرفيت بالايي از دانشجويان را تحت پوشش قرار داده، به گونهاي كه جمعيت دانشجويي آن بالغ بر يك ميليون نفر است، اما اين رشد در 25 سال اتفاق افتاده، در حالي كه ظرفيت دانشگاه پيام نور از 360 هزار دانشجو در دو سال گذشته به يك ميليون رسيده است.
وي با بيان اينكه ظرفيت 360 هزار نفري دانشگاه پيام نور در دو سال گذشته نيز براي دانشگاهي كه از امكانات كافي برخوردار نيست، نگران كننده بود، افزود: سيستم دانشگاه پيام نور بايد به سمت مجهز شدن به امكانات براي آموزش مجازي برنامهريزي كند و از كيفيت مطلوبي برخوردار شود. اين در حالي است كه بدون افزايش كيفيت اين دانشگاه، علاوه بر گسترش دوره هاي كارشناسي اقدام به توسعه تحصيلات تكميلي نيز شده است.
عباسپور گفت: در كنكور سراسري سال 86 در حدود 57 درصد پذيرش به دانشگاه پيام نور مربوط ميشد كه اگر به اين تعداد فراگير را نيز اضافه كنيم، آمار ظرفيت دانشجويان در اين دانشگاه بيش از اين درصد خواهد شد كه نگرانكننده است.
من در دانشگاه پیام نور درس نخوانده ام ولی همکارانی و دوستانی را دارم که در آنجا درس خوانده و یا می خوانند. دانشجویانی که از پیام نور فارغ التحصیل می شوند، انصافاً باسواد هستند. چرا که به علت نبود و یا کم بودن کلاسهای آموزشی لازم، بیشتر از دانشجویان دانشگاههای دیگر تلاش می کنند و درس می خوانند. ضمن این که چون امتحان های آن ها سراسری است و خود استاد به تنهایی سؤالات را طرح نم کند، مجبور هستند برای امتحان کل یک کتاب چندصد صفحه ای را مطالعه کنند.
امكانات و سطح آموزش در دانشگاه پيام نور متاسفانه از يك مدرسه راهنمايي نيز كمتر است. بي برنامگي، تغيير پيوسته كتابها و منابع آموزشي، اساتيد كم تجربه و بي مسئوليت در قبال دانشجو و از همه مهمتر مديريت بسيار ضعيف از مشكلات موجود در اين به اصطلاح دانشگاه هستند.
قرار بود اين دانشگاه يك دانشگاه مكاتبه اي باشد اما از كمترين امكان يك دانشگاه مكاتبه اي كه يك سامانه قوي و روزامد اينترنتي است بي بهره بوده بطوريكه بارها تغيير در برنامه امتحاني يا منابع آن با نصب يك اطلاعيه به تابلو اعلانات اعلام گرديده و دانشجوي بخت برگشته كه به خيال خود از پايگاه اينترنتي خبر كسب ميكرده بي خبر از اين تغييرات مانده است. و جالبتر اينكه مسئولان دانشگاه نيز در برخورد با چنين مسايلي منكر شيوه از راه دور بودن دانشگاه ميشوند!
مهم این نیست که پیام نور امکانات دارد یا نه، این مهم است که آیا آنها بعد از فارغ التحصیلی می توانند وارد بازار کار شوند ؟؟؟
من مدرس دانشگاه بوده و تقریبا در تمامی سیستم های آموزشی سراسری، آزاد و پیام نور به مدت 7 سال سابقة تدریس دارم. بلی امکانات دانشگاه پیام نور بسیار کم بوده و بخاطر پائین بودن میزان حق التدریس اساتید کمتر فردی حاضر به تدریس در این دانشگاههاست، در حالیکه دانشجویان پیام نور بسیار جدی و درسخوان هستند و مطالب درسی را از استاد بيرون مي كشند. لازم است مسوولين با دقت بیشتر و تخصیص بودجه بیشتر امکانات بیشتری را در این دانشگاهها که دانشجویان آن اکثرا از طبقه متوسط به پائین هستند، فراهم آورند.
و استاد در پیام نور مجبور است فقط مطالب مهم را تدریس کند و هر جلسه حدود 40 صفحه تدریس کند تا یک کتاب 300 یا 400 صفحه ای را تمام کند . در ضمن امتحان هم سراسری است و استاد نمی تواند چیزی از کتاب را حذف کند. در صورتی که در دانشگاه دولتی یا آزاد منبع و مقدار مطالبی که قرار است امتحان گرفته شود دست استاد است و استاد می تواند هر طور که می خواهد امتحان بگیرید . در ضمن جالب اینجاست که بسیاری از افرادی که در پیام نور درس می خوانند متاهل و شاغل هستند و با یک دنیا گرفتاری مجبور هستند این همه فشار را تحمل کنند . حالا انصافا با این همه فشار ، باز هم بعضی جاها می گویند که مدارک پیام نور معتبر نیست. نکته جالب دیگر این که اساتیدی که در پیام نور تدریس می کنند به مراتب راضی تر از دانشجویان دانشگاه های دیگر هستند چرا که خود دانشجو باید به فکر خودش باشد . اگر چه نباید از این نکته گذشت که پیام نور واقعا بدون امکانات و کمی بی نظم است .




