کلیات
وزارت آموزش و پرورش ایران به لحاظ بودجه و نیز جمعیت مرتبط بزرگ‌ترین وزارتخانه ایران است که مسئولیت امور آموزشی کودکان و نوجوانان (معمولاً ۶ تا ۱۸ سالگی) و نیز تریبت معلم را عهدهدار است. این وزارتخانه از سال ۱۳۴۳ که از وزارت فرهنگ جدا و مسئولیت آموزش عالی (دانشگاهها) را نیز عهدهدارشد، اما پس از تشکیل وزارت علوم، برای اداره امور دانشگاهها و امور پژوهشی در سطوح عالی، وزارت آموزش و پرورش وظیفه آموزش رایگان همه افراد در مقاطع پیش دبستان، دبستان، دوره اول متوسطه، دوره دوم متوسطه و همچنین اداره دانشگاه فرهنگیان برای تربیت معلم و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی را بر عهده گرفت. سید محمد بطحایی وزیر کنونی آموزش و پرورش است. همچنین تمامی مهد کودک‌ها باید برای فعالیت خود از وزارت آموزش و پرورش مجوز بگیرند.
معاونت‌ها
معاونت‌ها
وزارت آموزش و پرورش برای انجام بهتر وظایف خود معاونت‌های فراوانی را زیر نظر خود دارد که از جمله آن‌ها می‌توان به معاونت‌های آموزش ابتدایی، آموزش متوسطه، تربیت بدنی و سلامت، پرورشی و فرهنگی، حقوقی و امور مجلس و توسعه مدیریت و پشتیبانی اشاره کرد.
سازمان‌های زیر مجموعه
این وزارتخانه در ساختار تشکیلاتی اش تعدادی سازمان را نیز پوشش می دهد که عبارتند از: سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، سازمان نوسازی و توسعه و تجهیز مدارس کشور، سازمان آموزش و پرورش استثنایی.
سازمان دانش آموزی، کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی و خانواده و سازمان نهضت سوادآموزی.
وزیران آموزش پرورش در دوران انقلاب اسلامی
آموزش و پرورش که پس از انقلاب اسلامی با هدف حذف بی عدالتی‌های آموزشی و گسترش زمینه‌های تحصیل در اقصی نقاط کشور فعالیت‌های خود را آغاز کرد، وزرای فراوانی را در رأس هرم مدیریتی خود دیده است که به ترتیب زمانه در ادامه به نام آن‌ها اشاره می‌شود.
غلام حسین شکوهی ۱۳۵۷ تا ۱۳۵۸، محمد علی رجایی ۱۳۵۸ تا ۱۳۵۹، محمد جواد باهنر ۱۳۵۹ تا ۱۳۶۰، علی اکبر پرورش ۱۳۶۰ تا ۱۳۶۴، سید کاظم اکرمی ۱۳۶۴ تا ۱۳۶۸، محمد علی نجفی ۱۳۶۸ تا ۱۳۷۶، حسین مظفر ۱۳۷۶ تا ۱۳۸۰، مرتضی حاجی ۱۳۸۰ تا ۱۳۸۴، محمود فرشیدی ۱۳۸۴ تا ۱۳۸۶، علی رضا علی احمدی ۱۳۸۶ تا ۱۳۸۸، حمید رضا حاجی بابایی ۱۳۸۸ تا ۱۳۹۲، علی اصغر فانی ۱۳۹۲ تا ۱۳۹۵، فخرالدین دانشآشتیانی ۱۳۹۵ تا ۱۳۹۶ و سید محمد بطحایی از سال ۱۳۹۶.
وظایف وزارت آموزش و پرورش
براساس مفاد قانون، وزارت آموزش و پرورش، مسئولیت برنامه ریزی، سازماندهی، رهبری، هماهنگى و نظارت بر امور آموزشى و پرورشى دوره هاى پیش دبستانی، دبستانی، راهنمائى تحصیلی، متوسطه و مراکز وابسته به خود را در سراسر کشور بهع هده دارد.
در این قانون تقویت و تحکیم مبانى اعتقادى و معنوى دانش آموزان از طریق تبیین و تعلیم اصول و معارف احکام دین مبین اسلام و مذهب حقه جعفرى اثنىعشرى براساس عقل، قرآن و سنت معصومین (ع)، یکى از هدف هاى اساسى وزارت آموزش و پرورش ذکر و محدودهٔ فعالیت آن در دو بخش کلی، آموزش عمومى و آموزش نیمهتخصصی، مطرح شده است. این قانون به زمینه هاى جلب مشارکت مردم در امر آموزش و پرورش از هر طریق ممکن تأکید و این وزارتخانه را به تشکیل شوراى عالى و شوراهاى منطقه اى آموزش و پرورش مکلف کرده است.
اهم وظایف
به موجب قانون، براى وزارت آموزش و پرورش ۲۷ وظیفه تعیین شده است که بعضى از آن‌ها عبارتند از:
۱- تشکیل شوراى عالى آموزش و پرورش براساس قانون (مصوب ۲۷/۱۱/۱۳۵۸) و اصلاحیههاى آن
۲- تشکیل شوراهاى منطقهاى که حدود وظایف و اختیارات آن به تصویب مجلس شوراى اسلامى خواهد رسید
۳- هماهنگى با وزارتخانههاى فرهنگ و آموزش عالی، بهداشت، درمان و آموزش پزشکى و سایر دستگاههائى که بهنحوى در امر آموزش دخالت دارند به منظور هماهنگ کردن آموزش‌ها در چارچوب نظام آموزشى کشور
۴- تهیه و پیشنهاد برنامههاى میانمدت و بلندمدت در جهت تأمین اهداف آموزش و پرورش
۵- زیر پوشش قراردادن کلیه کودکان لازمالتعلیم و تقویت نهضت سوادآموزى
۶- تأمین نیروى انسانى آموزشى و پرورشى وزارت آموزش و پرورش از طریق ایجاد دانشسرا‌ها و مراکز تربیتمعلم و آموزشکدههاى فنى و حرفهاى
۷- تأمین آموزش و پرورش رایگان براى همهٔ مردم تا پایان دورهٔ متوسطه
۸- آموزش مستمر معلمان و کارکنان وزارت آموزش و پرورش بهمنظور ارتقاء سطح توانائى شغلى آنان
۹- تألیف، چاپ و توزیع کتابهاى درسى و نشریات کمک آموزشى براساس برنامهریزىهاى زمانبندى شده در چارچوب نظام آموزشى با رعایت اصل پانزده قانون اساسى جمهورىاسلامى ایران و با رعایت بافت متناسب زندگى روستائی، عشایرى و شهرى
۱۰- نظارت بر اجراء صحیح و دقیق کلیه آئیننامه‌ها و سنجش و ارزیابى نتایج حاصل از برنامه‌ها
۱۱- ارتباط مستمر با اولیاء دانشآموزان و استمداد از آن‌ها در تعلیم و تربیت با توجه به نقش عظیم خانواده در این امر خطیر
۱۲- توجه لازم به هنر و تلطیف ذوق و عواطف دانشآموزان، پرورش خلاقیتهاى هنرى آنان و نیز استفاده از هنر در فعالیتهاى آموزشى و تربیتى
۱۳- برنامه ریزى و اجراء برنامههاى جاذب و متنوع به منظور استفادهٔ مفید و سازنده از اوقات فراغت دانش آموزان در محدودهٔ اعتبارات مصوب دستگاههاى اجرائى ذىربط با استفاده از کمکهاى مردمى.
اهداف اساسى وزارت آموزش و پرورش
آموزش و پرورش برای رسیدن به اهداف خود و در اسناد بالا دستی اش اهدافی را ترسیم کرده است که در ادامه به آن‌ها اشاره می‌شود.
- ماده ۱: تقویت و تحکیم مبانى اعتقادى و معنوى دانشآموزان از طریق تبیین و تعلیم اصول و معارف احکام دین مبین اسلام و مذهب جعفرى اثنىعشرى براساس عقل، قرآن و سنت معصومین (ع).
- تبصره ۱:وزارت آموزش و پرورش موظف است طبق اصل ۱۲ قانون اساسى در مناطقى که پیروان دیگر مذاهب اسلامى سکونت دارند ترتیبى اتخاذ نماید که آموزش تعلیمات دینى دانشآموزان مطابق فقه مذهب آنان باشد.
- تبصره ۲:اقلیتهاى دینى طبق اصل ۱۳ قانون اساسى در تألیف کتب درسى دینى و تدریس آن‌ها براساس کتب دینى و آئین و سنت خود در مدارس خود با نظارت وزارت آموزش و پرورش آزاد هستند.
- ماده ۲: رشد فضایل اخلاقى و تزکیه دانشآموزان بر پایهٔ تعالیم عالیه اسلام، تبیین ارزشهاى اسلامى و پرورش دانشآموزان براساس آن‌ها، تقویت و تحکیم روحیه اتکاء به خدا و اعتماد به نفس، ایجاد روحیه تعبد دینى و التزام عملى به احکام اسلامى، ارتقاء بینش سیاسى بر اساس اصل ولایت فقیه در زمینههاى مختلف، جهت مشارکت آگاهانه در سرنوشت سیاسى کشور، ایجاد زمینههاى لازم براى حفظ و تداوم استقلال فرهنگی، اقتصادى و سیاسى از طریق آشنا ساختن دانشآموزان به علوم، فنون، صنایع و حرف مورد نیاز جامعه براساس اولویتهاى موجود در کشور، شناخت، شکوفا کردن و پرورش استعدادهاى دانشآموزان و تقویت روح بررسى و تتبع و تحقیق و ابتکار و خلاقیت در تمام زمینه هاى علمی، فنی، فرهنگى و علوم اسلامى با تأکید بر نفى روحیهٔ مدرک گرائى، رشد دادن و تقویت روحیهٔ عدالتپذیرى و عدالتگسترى و ظلمستیزى و مبارزه با تبعیضات ناروا و حمایت از مظلومین و مستضعفین، تقویت روحیه دعوت به خیر، امر به معروف و نهى از منکر بهعنوان وظیفهاى همگانى و متقابل، ایجاد روحیه پاسدارى از قداست و استوارى بنیان و روابط خانواده براساس تعالیم عالیه اسلام، ایجاد روحیهٔ احترام به قانون و التزام به اجراء آن و حمایت از برخوردارى عموم مردم از حقوق قانونى خویش، ایجاد و تقویت روحیهٔ اخوت اسلامى و تعاون عمومى و انفاق و ایثار، ایجاد روحیهٔ صرفهجوئى و قناعت و پرهیز از اسراف و تبذیر و مصرفزدگى، تقویت حس مسئولیت و اهتمام به امور مسلمین و پایبندى به نظم و انضباط.
- ماده۳: آموزش و پرورش به دو بخش کلى آموزش عمومى و آموزش نیمهتخصصى بهشرح زیر تقسیم مىشود و وزارت آموزش و پرورش که از این پس وزارت نامیده مىشود عهده دار اجراء آن خواهد بود:
- آموزش عمومى شامل ایجاد مهارت لازم در امر خواندن و نوشتن، آموزش مبانى اعتقادی، اخلاقی، اجتماعی، علمى و هنرى در حدى که هر فرد به طور عام به آن احتیاج دارد.
- آموزش نیمه تخصصى به دو بخش علمى و علمى - عملى (فنى و حرفهای) به شرح ذیل تقسیم مىشود:
۱. آموزش علمی، عبارت است از آموزش هائى که با توجه به اهداف آموزش هاى دورهٔ متوسطه ضمن تکمیل آموزش هاى عمومى با فراهم آوردن مبانى و زمینه هاى فراگیرى علوم نظری، فرد را از طریق تقویت روحیهٔ استدلال و تفکر با مبادى علوم و فنون آشنا و او را براى طى مدارج عالیه آماده مىسازد.
۲. آموزش علمى - عملى (فنى و حرفه ای) عبارت است از آموزشهائى که فرد را برمبناى تعلیم مهارت هائى که جنبه کاربردى و عملى دارد، جهت احراز شغل یا حرفهٔ معینى آماده مى سازد و یا بر کارآئى و توانائى افراد شاغل به فنون و حرف مىافزاید.
- تبصره ۱: جهت اشاعه آموزشهاى علمى - عملى (فنى و حرفهای) و ایجاد جاذبه براى ورود به این آموزش‌ها امکان ادامه تحصیل فارغالتحصیلان این بخش تا عالىترین سطوح آموزشى باید فراهم گردد.
- تبصره ۲: کلیه وزارتخانه‌ها و مؤسسات دولتى موظف هستند در جهت تأمین مفاد این ماده در چارچوب ضوابط کلى آموزشى کشور با وزارت همکارى نمایند.
در مورد آموزش و پرورش در ویکی تابناک بیشتر بخوانید
با اعلام برنامه از سوی مرکز اطلاع رسانی آموزش و پرورش
اطلاعیه شماره ۲ مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی تکلیف آزمون‌های داخلی باقی مانده مدارس را مشخص کرد.
کد خبر: ۱۳۱۱۶۳۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۲۴
دفترچه آزمون استخدامی معلمان پس از اعتراضات گسترده داوطلبان، اصلاح شد. بر این اساس، دامنه رشته‌های مجاز برای شرکت در آزمون دبیری، آموزگاری و هنرآموزی افزایش یافته است.
کد خبر: ۱۳۱۱۱۷۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۲۲
رئیس سازمان سنجش آموزش کشور از تمدید مهلت انتخاب رشته آزمون اختصاصی پذیرش دانشجو - معلم در دانشگاه های فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی سال ۱۴۰۴ و اصلاحات مربوط به دفترچه راهنمای انتخاب رشته تا پایان روز پنجشنبه ۲۲ خرداد خبر داد.
کد خبر: ۱۳۱۰۹۰۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۲۰
رئیس سازمان نوسازی مدارس استان تهران با اشاره به تحصیل ۲۰۰ هزار دانش‌آموز اتباع در مدارس استان تهران گفت: این دانشآموزان ۶ هزار کلاس درس را اشغال کرده‌اند.
کد خبر: ۱۳۱۰۸۰۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۲۰
علی فرهادی اظهار کرد: در دفترچه اشتباهی در زمینه انتخاب رشته‌ها نداشتیم و رشته‌ها بر اساس مصوبه شورای تحول و تأیید سازمان اداری و استخدامی انتخاب شدند.
کد خبر: ۱۳۱۰۷۷۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۲۰
کیهان: چرا اجازه نمی دهید طلاب و روحانیون وارد آموزش و پرورش شوند؟باید این موضوع و بدسلیقگی را اتفاقی بدانیم؟
کد خبر: ۱۳۱۰۷۳۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۲۰
مرکز آزمون جهاد دانشگاهی از آغاز ثبت‌نام آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش با هدف جذب و پذیرش ۲۹ هزار و ۷۵۰ نفر در مشاغل آموزگاری، دبیری، هنرآموز و هنرآموز استادکار خبر داد.
کد خبر: ۱۳۱۰۳۲۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۱۸
گزارش های خبرنگار ما از اتفاقات عجیب و حیرت انگیز در مدارس موسوم به دکتر حسابی در شهر تهران خبر می دهد.
کد خبر: ۱۳۱۰۱۵۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۱۷
رییس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش گفت: نمره‌گذاری (بارم بندی نمرات) پاسخ سئوالات برگه‌های امتحانات نهایی، حداقل توسط دو دبیر تخصصی همان آزمون و بصورت کاملاً مستقل و بدون اطلاع و ارتباط با هم انجام می‌شود.
کد خبر: ۱۳۰۹۴۰۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۱۳
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش تیرماه برگزار می‌شود گفت: داوطلبان فریب منابع و سوالات منتشر شده از آزمون در فضای مجازی را نخورند.
کد خبر: ۱۳۰۹۳۳۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۱۲
مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش درباره وقفه در شروع آزمون هماهنگ کشوری علوم تجربی پایه نهم اطلاعیه ای صادر کرد.
کد خبر: ۱۳۰۹۱۳۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۱۱
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش گفت: طراحی سؤالات امتحانات نهایی صرفاً بر مبنای محتوای رسمی کتاب‌های درسی و ساختار علمی جداول هدف محتوا انجام می‌گیرد.
کد خبر: ۱۳۰۸۸۹۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۱۰
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه تا هفته دیگر نرخ شهریه مدارس غیردولتی ابلاغ خواهد شد گفت: خانواده‌ها در حال حاضر در ثبت‌نام دانش آموزان خود مشکلی ندارند زیرا قرار بوده با نرخ شهریه سال گذشته، پیش ثبت‌نام‌ها انجام شود.
کد خبر: ۱۳۰۸۵۴۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۰۹
وزیر آموزش و پرورش گفت: در مورد مدارس سنگی و کانکسی اینطور نیست که امروز بگوییم جمع‌آوری می‌کنیم و فردا هم بگوییم بیایید عکس بگیرید، اما افتتاحیه و آغاز حذف مدارس سنگی را با بنیاد مستضعفان در ۵ استان آغاز کرده‌ایم.
کد خبر: ۱۳۰۸۲۸۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۰۷
وزیر آموزش و پرورش نسبت به انتشار غیرمجاز سوالات امتحانات نهایی پس از آغاز آزمون واکنش نشان داد.
کد خبر: ۱۳۰۸۲۲۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۰۷
وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد که با وجود تاخیر در انتشار دفترچه آزمون استخدامی به دلیل رفع برخی اشکالات، این تأخیر تاثیری بر زمان برگزاری آزمون نخواهد داشت و آزمون طبق برنامه در تیرماه برگزار می‌شود. همچنین درباره شهریه مدارس غیردولتی، وی تاکید کرد که میزان شهریه بر اساس الگوی مشخص شده تعیین می‌شود.
کد خبر: ۱۳۰۸۰۲۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۰۶
مدارس غیردولتی در حالی با عنوان پیش پرداخت شهریه، مبالغ گزافی از خانواده‌ها طلب می‌کنند که سازمان حمایت از مصرف کنندگان هنوز با آموزش و پرورش در خصوص رقم قطعی شهریه به توافق نرسیده است.
کد خبر: ۱۳۰۷۹۹۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۰۶
مدیر دفتر بهبود تغذیه جامعه معاونت بهداشت وزارت بهداشت از اجرای برنامه‌های مکمل‌یاری آهن و ویتامین D در مدارس کشور خبر داد.
کد خبر: ۱۳۰۷۸۲۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۰۵
رییس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش با تکذیب لو رفتن سوالات آزمون‌های نهایی گفت: به دلیل عملیات قرنطینه امکان لو رفتن سوالات ممکن نیست چرا که سوالات در فضای قرنطینه تولید و رمز نگاری، سپس فایل سوالات به صورت رمزنگاری شده به مراکز آزمون‌های سراسر کشور ارسال می‌شود و تا زمانی که رمز در نرم افزار خاص و سیستم تعبیه شده ارسال نشود، کسی نمی‌تواند این فایل را باز کند لذا لو رفتن سوالات قبل از برگزاری امتحانات نهایی صحت ندارد.
کد خبر: ۱۳۰۷۸۰۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۰۵
معاون قضایی، پیشگیری از جرم دادگستری لرستان با اشاره به عقب‌ماندگی فرهنگی و پیشگیرانه در برابر سوداگران مواد مخدر گفت: سوداگران در تسخیر اذهان عمومی پیشی گرفته‌اند.
کد خبر: ۱۳۰۷۴۱۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۳/۰۳