پيام صمیمانه حاجيبابايي به جامعه فرهنگي کشور
دكتر حاجي بابايي در نامه اي خطاب به فرهنگيان كشور خشنودي امروز خود را بواسطه تبديل آرزوهاي ديرينه اش به سياست اجرايي ، برنامه ، اجرايي ملي مستند به سياست هاي كلي فلسفه تعليم و تربيت اسلامي و اسناد مصوب قانوني و فراگير توصيف كرد.
به گزارش مركز اطلاع رساني و روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش ، در متن نامه دكتر حاجي بابايي آمده است: سلام نام آن يگانهي هستي بخش است كه نامش را آغاز همه پيوندها و پاكي هاقرار داده تا هر كس، دل به درياي عشق او سپرده و از مرداب منفعتها و مصلحتهاي ساختگي گريخته و به دامان حقيقت آويخته است، بتواند به سالار انبياء و سرور كائنات عالم، حضرت محمد مصطفي(ص) اقتدا كند، كه او خاتم معلمين آسماني و معلمترين پيامبران خداوند براي ساكنان زمين است چنانكه خود فرمود: "اِنّي بعثت معلما" من معلم مبعوث شدهام، برانگيخته شدهام تا جهان با تمام زيباييها و ظرافتها و ظرفيتها، به علتغايي خلقتش و فلسفه وجوديش كه "سخّر لَكُم" است برسد يعني همه چيز براي انسان و انسان براي خدا و تربيت خدايي ...
معلمْ پيامبري، كه از شدّت عشق و حدّت عطش براي رستگاري مردم، آنقدر خود را به زحمت مي اندازد كه خداوند مي فرمايد: " ما انزلنا عليك القران لِتشقي"
ما قرآن را نازل نكردهايم كه تو خود را به مشقت بياندازي.
معلمْ پيامبري، كه با تمام عرفانِ عرش پيمايش ، در متن زندگي ساده و عادي مردم حضور مي يافت و آنها را از ظلم و ظلمت چنان سخت كوشانه و مهربانانه ميرهاند كه خداوند نشان ماندگار اسوه حسنه و خُلْق عظيم را به او عطا فرمود.
معلمْ پيامبري، كه توانست مكتب حكمت آميزش را بر بال عاليترين فضائل اخلاقي جاودانه و جاري كند و ميدان ربايش همه فطرت ها گردد چنانكه خدايش فرمود :"و لو كنتَ فظَّاً غليظَ القلبِ لا نْفضُّوا من حولِك" و خدا را سپاس كه ما معتقد و مفتخر به داشتن چنين مكتبي هستيم، مكتبي كه تربيت انسان را، بهانهي خلقت عالم و بهاي خلقت انسان، ميداند و معلم در اين منظومه كمالي، يك عنصركمال آفرين در تربيت آدمي ميگردد.
معلم دستيار خداوند است در رساندن آدمي به سعادت و به همين دليل كسوت معلمي تنها كسوتي است كه در اين عالم، آن را نه به ابلاغي دهند و نه به ابطالي ستانند، اين كسوت با توفيق الهي به دست مي آيد و با بي توفيقي از دست مي رود و من سالهاست كه توفيق خدمتگزاري در اين كسوت را به دست آورده ام و علاوه بر آن افتخار داشتم كه آگاهانه، سنگر پرسشگري مجلس را رها كنم و سنگ پاسخگوييهاي گوناگون را به جان بخرم آنهم به خاطر ارادت و احترامي كه به معلم و جامعه تعليم و تربيت كشور دارم. با همراهي همكاران عزيز توانستيم در مدت قريب به 4 سال وزارت براي ارتقاي جايگاه معلم و انطباق تعليم و تربيت كشور با سند تحول بنيادين، آن هم با شناسايي و آزاد سازي تمام ظرفيت هاي قانوني ، اجرايي و اعتباري از هيچ كوششي فروگذاري ننماييم، چون با تمام قلبم مي دانستم و مي دانم، كه تنها راه سعادت كشور و رسيدن به هدف هاي بلند، آنهم در دههي پيشرفت و عدالت، از طريق به قله نشاندن معلم و اجرايي شدن سند تحول بنيادين و اجراي نظام رتبهبندي معلمان صورت ميگيرد و در همين رابطه توفيق يافتيم كه 695 اقدام ملي را كه حدود 180 اقدام آن براي اولين بار بوده براي اقتدار معلم و اعتلاي تعليم و تربيت كشور انجام دهيم و خدا را شاكرم كه بنده در اين برهه به عنوان، فردي برآمده از جامعه عزيز فرهنگيان، توانستم وزارتخانهاي را كه دومين مديريت سخت و پيچيده و گسترده پس از ادارهي كشور است چنان مديريت نماييم كه معلمين و منصفين، همه و همه دريافتند، بدون داشتن حزب و دسته و گروه و فارغ البال از وامداري سياسي به اين و آن، فقط با دغدغه عظيم خدمت به معلم و نظام تعليم و تربيت و سرمايهي سربازي در راه ولايت وارد اين ميدان شده و در طول اين مدت نيز با كار شبانه روزي و با بيشترين نشستهاي چهره به چهره با معلمين و با داشتن بيشترين جلسات كارشناسي در تمام استان ها تا سطح مديران منطقه و مدرسه آموزش و پرورشي را كه در جذر و مد نگاه هاي گوناگوني كه شأن معلم را نميشناسند گرفتار بوده به سطحي قابل قبول و البته در حد وسع و توان به رشد و آرامش برسانيم. خدا را شاكرم كه در طول اين مدّت توانستيم معلمان را شاهد خبرها و اقدامهاي خوشِ پياپي از قبيل:
بيمه طلايي فرهنگيان، تأسيس دانشگاه فرهنگيان،طراحي نظام رتبه بندي معلمان، ارتقاي جايگاه مديران و معاونان بويژه قشر فراموش شده دفترداران به معاونين اجرايي، ساماندهي نيروي انساني، استخدام نيروهاي جوان و تحصيلكرده زايش اميد به آينده در بين همكاراني كه وضعيت روشن كاري نداشتند، توسعه كمي و كيفي مدارس خاص، افزايش افتخارات تا كسب 12 مدال طلاي جهاني درالمپيادهاي علمي و ركورد 27 ساله حضور ايران در المپياد هاي بين المللي ، كيفيت بخشي به مدارس دولتي با كسب 81 % از رتبههاي تك رقمي كنكور يعني 29 رتبه از 36 رتبه و كسب 20 رتبه از 20 رتبه تك رقمي رياضي و علوم تجربي ، تصويب سند تحول بنيادين، تصويب برنامه درس ملي، هوشمند سازي مدارس، ساماندهي زمان آموزش وآزاد سازي روز پنجشنبه به عنوان روز خانواده و احيا و افزايش معاونت پرورشي به دو معاونت قدرتمند پرورشي فرهنگي و تربيت بدني و سلامت براي اولين بار در طول تاريخ آموزش و پرورش وايجاد هزاران مدرسه قرآن و ورزش كه يكايك اين اقدامات متكّي بر مستنداتِ متقنِ قانوني و عقبه علمي و كارشناسي بوده است و امروز خوشحالم، كه آرزوهاي ديرينهام، تبديل به سياستهاي اجرايي و سياستهاي اجرائي، تبديل به برنامه و برنامه ها تبديل به اجراي ملّي و اجراي ملي مستند به سياست هاي كلي و فلسفه تعليم و تربيت اسلامي و اسناد مصوب قانوني و فراگير شده است.
همچنين به طور خاص بايد خرسندي خودم را در راستاي ارتقاي منزلت معلمان با اجراي نظام رتبه بندي معلمان كه يك آرزوي ديرين بوده اعلام كنم كه با تحقق اين برنامه يك انقلاب تحولي و بزرگ در كيفيت بخشي به تعليم و تربيت كشور و ارتقاء جايگاه بلند معلم، صورت خواهد پذيرفت و حقوق مادي و معنوي معلم احيا خواهد شد. اگر چه در اين مقطع ناگزيرم براي ثبت در تاريخ آموزش و پرورش نيم نگاهي از روي اضطرار به چند عدد و رقم در جهت احقاق حقوق مادي معلمان كه در اين دوره صورت گرفته، اشاره نمايم و آن رشد ميانگين حقوق معلمان عزيز از مبلغ 000 479 تومان (چهارصد و هفتاد و نه هزار تومان ) در سال 1387 به مبلغ 1342000 تومان ( يك ميليون و سيصد و چهل و دو هزار تومان ) در مرداد 1392 ميباشد كه حدود 7/2 برابر شده است. صد الّبته كه تمام اين افزايش، در برابر دستاوردي كه نظام رتبه بندي براي معلمان خواهد داشت چه از حيث مادي و چه از نظر معنوي، قصهي مشت در برابر خروار است و همچنين خدا را شاكرم با تمام بهبودها و برنامههاي فراوان و باراني كه در طول چهار سال مسؤوليتم انجام شده است يك بار سخن از كسري بودجه و اعتبار كه همواره ضعف و ترحم را بدنبال دارد،به ميان نياورده و در عوض براي افزايش اعتبارات آموزش و پرورش از هيچ كوششي فروگذاري ننموده ام. به طوري كه در سال 1387 بند « و » بودجه اين وزارتخـانه 5730 هزار ميليارد تومان بوده است كه در سال 1392 عملكرد آن به 15333 هزار ميليارد تومان يعني 7/2 برابر افـزايش خواهد يافت.
امروز خدا را به صد زبان شاكرم كه در تمام اين مسير، طواف من بر ضريح خدمت، همواره و هميشه با ياد شهيدان و حفظ راه و آرمان هاي آن ها و با عشق به جامعه بزرگ معلمي و در نهايت با افتخار سربازي در راستاي منويات ولايت، بوده است كه از خداوند ميخواهم همهي آن ها را به عنوان عبادت خالصانه از بنده بپذيرد و همچنين از مقام عظماي ولايت و جامعه عظيم و عزيز معلمان، براي خدمتهاي انجام شده، درخواست پذيرش و براي خدمت هاي انجام نشده درخواست پوزش دارم و از بزرگواري و منش معلمان و فرهنگيان عزيز
در همراهيهاي ارزندهشان در طول دوران مسؤوليت، كمال سپاس و رضايت را دارم و خداوند را به خاطر خدمت به چنين انسان هاي شايستهاي شكر گزارم وهمچنين از دانشآموزان عزيز و والدين گرامي و همهي ملت بزرگ ايران وبويژه مجلس و دولت محترم به خاطر همراهيهاي صميمانهاي كه داشتند تشكر مينمايم و هر كجا باشم خدمت و دفاع از فرهنگيان را برخود لازم دانسته و عشق و احساس مسؤوليتم نسبت به اين جامعهي عزيز يك عشق الهي وپايان ناپذير است و براي عزيزاني هم كه بعد از اينجانب مسئوليت بزرگ اين وزارتخانه را بر عهده مي گيرند، آرزوي توفيق روز افزون در راستاي اهداف نظام مقدس جمهوري اسلامي ايران را دارم.
و در انتها از سَرِ اعتقاد عرض ميكنم اكنون كه ملت بزرگ ايران، حماسه سياسي عظيمي را با حضور آگاهانه و مسؤولانه خود رقم زدهاند و به تعبير مقام معظم رهبري(مدظله العالي) فردي دانشمند و آزمون پس داده را انتخاب نمودهاند بايد اين انتخاب، با همراهي ها و پشتيباني هاي عملي و دعاي خير در مسير اهداف بلند نظام مقدس جمهوري اسلامي به طور جدي و مستمر حمايت شود و به هر وسيله اي كه باشد اين مساعدت را بر خود لازم مي دانم.
... يكايك شما عزيزان را به خداي بزرگ ميسپارم و به امام زمان و امير زمين كه واسطهي فيض الهي است، به صد شوق و شكر مي گويم:
« يا ايها العزيز هذا بضاعة مزجاۀ و فَتَقّبَل مِنّا »
دكتر حميدرضا حاجي بابايي
