در هوشمندسازیمدارس،کتبدرسی بازنویسی شود
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: مدارس کشور باید بانوسازی تجهیزات و هوشمندسازی حتی در کتب درسی به سمت الکترونیکی شدن پیش رود.
جبار کوچکینژاد در گفتوگو با خانه ملت، با اشاره به آغاز سال تحصیلی جدید با مدنظر قرار دادن هوشمندسازی مدارس افزود: موضوع هوشمندسازی مدارس از موارد بسیار جدی و مهمی است؛ به گونهای که طراحی ابزارهای آموزشی جدید در پژوهش و کتب درسی از مباحث مورد نیاز این حوزه محسوب میشود.
نماینده مردم رشت در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: متاسفانه در آموزش و پرورش کمبود نیرویی کارآمد، به معضل اساسی تبدیل شده و استفاده از فنآوریهای جدید را با مشکل روبر میکند.
این نماینده مردم در مجلس نهم، با اشاره به در اختیار قرارگرفتن فنآوریهای جدید برای معلمان اظهار داشت: به طور حتم تا کنون استفاده از چنین امکانی برای مدیران و معلمان مدارس فراهم نشده، بدین ترتیب بهرهگیری از تکنولوژیهای آموزشی با مشکلات بسیاری روبرور خواهد شد.
کوچکینژاد تصریح کرد: امروزه برای استفاده از ابزارهای برتر، هزینه و خریدهایی انجام میشود ولی به لحاظ نبود امکانات آموزشی استفاده از این فنآوریها همچنان به شکلی مطرود باقی مانده است.
وی استفاده از ابزارهای هوشمندسازی را از ضروریات آموزش خواند و بیان کرد: با وجود آنکه سال تحصیلی جدید آغاز شده است ضرورت داشت تا مسئولان قبل از شروع مدارس زمینهای برای تولید محتوای آموزشی الکترونیکی فراهم میکردند، چراکه استفاده نکردن از ابزارهای هوشمندسازی نقص بنیادی برای آموزش و پرورش کشومان به حساب میآید.
عضو شورای مرکزی فراکسیون فرهنگیان افزود: دانش آموزان به شدت از یکنواختی کتابها خسته شدند بنابراین تحول و تنوع آموزشی از الزومات حوزه آموزش و پرورش است به گونهای که اگر فکری برای ساماندهی آن نشود همه تولیدات ابزارهای هوشمندسازی باید بایگانی شود.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با بیان اینکه باید هر واحد آموزشی تعریفی مخصوص به خود را داشته باشد، گفت: بر اساس امکانات جدید هوشمندسازی، باید تعریفی درست از واحدهای آموزشی ارائه دهیم و از فکر و اندیشههای نو و تازه برای اجرایی شدن ساختارهای این مهم استفاده کنیم.
