نظام آموزشی کشور وارداتی است

به گزارش خبرنگار اقتصادی باشگاه خبری فارس «توانا»، عبدالرضا شیخ‌الاسلامی وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی در گردهمایی مدیران کشوری دانشگاه جامع علمی کاربردی و سازمان آموزش فنی حرفه‌ای با اشاره به نظام ملی مهارت و فناوری اظهار داشت: این نظام طی ماه‌های اخیر تدوین و ابلاغ شد و نیز در حال حاضر نظام صلاحیت‌های حرفه‌ای نهایی شده و مراحل تصویب در شورای عالی اداری را به زودی طی خواهد کرد.

وی تأکید کرد: همچنین با تدوین نظام احراز اشتغال، سه ضلع نظام ملی مهارت و فناوری تکمیل شده که به عنوان توسعه منابع انسانی در کشور از آن یاد می‌شود.

شیخ‌الاسلامی با بیان اینکه ظرفیت کار و تعامل در بین مجموعه‌ها و دستگاه‌های اجرایی در کشور بسیار بالا است، عنوان کرد: فاصله زیادی از لحاظ آموزشی و مهارتی میان کشورهای پیشرفته و ایران وجود دارد که باید خیلی زود با استفاده از به کارگیری ظرفیت‌های موجود در بخش‌های مختلف به خصوص بخش آموزشی این فاصله با کشورهای صنعتی و پیشرفته را کم کرد.

وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی خاطرنشان کرد: فعالیت‌های صرفاً سیاسی و مطالب نظری تا زمانی که در جامعه عینیت نیابد، موجب باورمندی نمی‌شود در حالی که ما دعوی جهانی در این راستا داریم.

به گفته وی، زمانی که محصولات و تولیدات ایرانی در بازارهای جهانی خریدار داشته باشد و محصول فکر ایرانی الگو قرار گیرد، می‌توان از جهانی شدن سخن به میان آورد.

شیخ‌الاسلامی با تأکید بر اینکه سریع‌ترین روش رسیدن به این گسترش و تسلط کار آموزشی است، تصریح کرد: دنیا اکنون تشنه این موضوع است، لازمه تحقق این امر نگاه و رفتار انقلابی است و دیگر روش‌های کند اداری جوابگوی نیازهای امروز کشور نیست.

شیخ‌الاسلامی نظام آموزشی کشور را دارای اشکالات اساسی دانست و خاطرنشان کرد: سطوح ابتدایی، راهنمایی، متوسطه، دانشگاه و تحصیلات تکمیلی به عنوان نظام‌های وارداتی محسوب می‌شود بدون اینکه بومی و متناسب با تحولات روز کشور باشد.

وی افزود: هیچ‌یک از این مقاطع دارای ارزش ذاتی نیستند و اکنون در جیب هر کسی 2 تا 3 مدرک لیسانس و فوق لیسانس وجود دارد. تا زمانی که شناخت از آسیب و مشکلات وجود نداشته باشد، کار درست نخواهد شد.

وی نظام آموزشی کشور را پرهزینه، دیربازده و بی‌منطق عنوان کرد، ادامه داد: بهترین سال‌های انسان در این نظام سپری می‌شود تا پس از گذشت 20 سال درس خواندن کاری برای او پیدا شود.

وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی با اشاره به نظام استادشاگردی تصریح کرد: سرعت روند اجرای این نظام کند است، اما کاری بسیار مهم و جدی تلقی می‌شود و باید عرصه مسابقه مدیران برای به ثمر نشاندن این موضوع باشد.

وی تأکید کرد: اگر قرار است آموزشی ارائه شود باید براساس نیاز افراد و بازار کار باشد و در حال حاضر نظام آموزشی باید بومی‌سازی و کارآمد شود و در این راستا نیز مباحثی چون تنوع استعدادهای بشری و استعدادسنجی در مقاطع ابتدایی در مسیر خود قرار گیرد.

به گفته شیخ‌الاسلامی سیستم آموزشی کشور دانشمندپرور است که البته خیلی هم دانشمند تحویل نمی‌دهد و در حال حاضر کشور نیاز مبرم به تدوین سند جامع منابع انسانی کشور دارد که باید با استفاده از ظرفیت‌ها، پتانسیل و نیز هم‌افزایی دستگاه‌های مختلفی چون وزارت علوم، بهداشت، آموزش و پرورش و معاونت سرمایه انسانی ریاست‌جمهوری در قالب یک کمیته تشکیل شده و روند را پیگیری کند.

وی افزود: تدوین سیاست‌های کلی و تحول و توسعه انسانی و پایش و دیده‌بانی منابع انسانی از نظر کمی و کیفی در کنار طرح آمایش نیروی انسانی برای استفاده از ظرفیت‌های منطقه‌ای باید ملاک قرار گیرد.

وی یکی از مباحث مهم در وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی و سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای را واگذاری مراکز آموزشی به مربیان و کارکنان در قالب تعاونی دانست و گفت: با رایزنی‌های صورت‌گرفته با رئیس سازمان صدا و سیما قرار بر این است که محتوای شبکه بازار که به تازگی راه‌اندازی شده در اختیار وزارتخانه قرار گیرد تا مباحث آموزشی و مهارتی در ارتباط مستقیم با مردم فرهنگ‌سازی شود.

شیخ‌الاسلامی ارتقاء سطح دانش مربیان و بازآموزی توان مهارتی آنان را از دیگر رویکردهای وزارتخانه دانست و به چهار شعار کلیدی در این راستا اشاره کرد و گفت: هر ایرانی حداقل یک مهارت، هر خانه یک کارخانه، هر کارگاه یک آموزشگاه و هر کارخانه یک دانشگاه از مباحث مهم و ارزشمند است که باید در جامعه و افکار مردم نهادینه شود.