نقشه جامع علمی کارنامه خوبی ندارد
به گزارش ایسنا، نورالله حیدری ضمن تقدیر از همه مجموعههایی که برای تحقق نقشه جامع علمی کشور تلاش کردهاند، تصریح کرد: تدوین نقشه جامعه علمی کشور یک کار بزرگ و موثر اما در حیطه نظری است، به تعبیر بهتر نقشه جامع علمی کشور در حیطه نظری یک کار نسبتا قوی و قابل تقدیر است.
به گفته وی، اگرچه فاصله زمانی ابلاغ نقشه جامع علمی کشور تاکنون کوتاه است و امکان دارد قضاوت درباره آن کامل، جامع و منصفانه نباشد اما با بررسی مفاد نقشه احساس میشود نقشه جامع علمی کشور از نظر غنا و محتوای نظری تقریبا دارای جامعیت است، به این معنا که تلاش شده با توجه به دیدگاههای مختلف تلفیقی از دیدگاههای مطرح را به عنوان فصلالخطاب ارایه و هم اینکه تجربه داخلی و بعضا تجربیاتی را از خارج کشور در این نقشه اعمال کنند اما دلیل عدم رضایت از اجرای نقشه جامع علمی کشور و عدم موفقیت آن این است که اولا بخشهایی که احاله شده تا برنامه عملیاتی تنظیم کنند بسیار زیاد است.
وی افزود: در این نقشه بسیار ارجاع داده شده که فلان دستگاه یا مجموعه برنامه عملیاتی این کار را تدوین کند اما در کشور ما که تدوین یک برنامه سالها زمان میبرد و حتی زمانی که تهیه میشود باز هم یک متن نظری است چطور میتوان انتظار داشت تدوین برنامههای عملیاتی بسیار زیاد به سرعت انجام شود.
عضو کمیسیون آموزش ادامه داد: از اشکالات دیگر نقشه جامع علمی کشور پیشبینی دستگاههای بسیار به صورت ستادی است که معمولا گرد هم جمع کردن و توافق آنها با یکدیگر بسیار سخت و مشکل است.
به گفته حیدری، از دیگر عوامل عدم موفقیت نقشه جامع علمی کشور از زمان اجرا تاکنون این است که به خاطر حجم فعالیتهای شواری عالی انقلاب فرهنگی طبیعتا اجرای نقشه جامع علمی کشور در دستور کار و اولویت آنها قرار ندارد که برای بررسی روند پیشروی و اجرای نقشه جلسات هفتگی و ماهانه برگزار کنند و با ارایه گزارش لحظه لحظه مشخص شود اجرای نقشه در کدام مرحله است، متاسفانه نقشه جامع علمی کشور به نوعی از دستورات شورا خارج شده است لذا بهتر بود نظارت و اجرای نقشه جامع علمی کشور به دستگاه دیگری سپرده میشد.
وی افزود: گرچه در برخی بندهای نقشه جامع علمی کشور گفته شده مسوول این قسمت فلان وزارتخانه یا دستگاه است اما مرجع نهایی نظارت را شورای عالی انقلاب فرهنگی قرار داده که این مشکلات بسیاری را در روند اجرای نقشه پدید میآورد چراکه شورای انقلاب فرهنگی و اعضای آن مسوولیتهای متعددی به عهده دارند.
عضو کمیسیون آموزش در خاتمه با تاکید بر اینکه هماکنون نیز برای انتخاب متولی دیگری جهت اجرا و نظارت بر نقشه جامع علمی کشور دیر نشده، خاطرنشان کرد: باید یک متولی واحد، مستقل و فارغ البال برای این موضوع پیشبینی کنند تا لحظه به لحظه مراحل اجرای این نقشه را رصد و نظارت کند، به دلیل عدم وجود این متولی طبیعی است که نقشه جامع علمی کشور نتوانسته کارنامه خوبی را از زمان ابلاغ تاکنون از میزان عملیاتی کردن مفادی که باید تا این تقویم اجرایی انجام میشد، کسب کند
