استعداديابي ورزش كشور زمين مانده است

قائم مقام وزير آموزش‌ و پرورش در امور تربيت بدني و سلامت گفت: موضوع استعداديابي يكي از مسائل زمين مانده در ورزش كشور است.

به گزارش فارس؛ نشست خبري قائم مقام وزير آموزش و پرورش در امور تربيت بدني و سلامت صبح امروز در محل اين سازمان تشكيل شد كه هاشمي به ارائه و تشريح دستاوردهاي اين معاونت پرداخت و به سؤالات خبرنگاران پاسخ داد.

در حالي كه قرار بود اين برنامه رأس ساعت 10 صبح آغاز شود، اما با 30 دقيقه تأخير آغاز شد.
كيومرث هاشمي در ابتداي اين نشست به تشريح برنامه‌هاي آموزش و پرورش در امر ورزش پرداخت و عنوان كرد: برگزاري مسابقات ورزشي در آموزش و پرورش كه همواره مورد نقد جامعه رسانه‌اي قرار گرفته از موضوعات محوري اين وزارتخانه است كه اگر به درستي سياستگذاري و برنامه ريزي شود مي‌تواند موجب رشد و بالندگي ورزش كشور شود.

وي ادامه داد: هميشه اين بحث مطرح بوده كه چرا مسابقاتي كه توسط آموزش و پرورش برگزار مي‌شود از كيفيت سال‌هاي گذشته برخوردار نيست كه بايد علل آن بررسي شود. متولي اصلي مسابقاتي كه قبل يا اوايل انقلاب برگزار مي‌شد آموزش و پرورش بود و راه ورود به تيم‌هاي ملي از مدارس عبور مي كرد.

هاشمي تصريح كرد: اگر از پيشكسوتان ورزش كشور سوال شود اين موضوع را تأييد مي‌كنند. ما بايد دوباره اين روند را آغاز كنيم و راه ورود به تيم‌هاي ملي و ورزش قهرماني را مسابقات آموزشگاهي قرار دهيم. در حال حاضر انواع و اقسام مسابقاتي كه در ليگ‌هاي داخلي برگزار مي‌شود توسط فدارسيون‌ها و دستگاه‌هاي مختلف ادارات است كه برآيند آن حاصلي براي ورزش ما ندارد.

قائم مقام وزير آموزش و پرورش در امور تربيت بدني و سلامت ادامه داد: به نظامي در ورزش نياز داريم كه پاسخگوي تمام نيازها باشد. اولين حركت ما هم در اين زمينه با مشورتي كه با رئيس سازمان تربيت بدني داشتيم، برگزاري اولين المپيك دانش آموزي است. سازمان تربيت بدني به عنوان متولي ورزش بايد نقش نظارتي بر زيرمجموعه‌هاي خود داشته باشد و تنها اجراي برنامه‌ها را به آنها واگذار كند.

وي با اشاره به اينكه ما در ورزش به نوعي زير مجموعه سازمان تربيت بدني هستيم، عنوان كرد: با مكاتباتي كه با سجادي معاون ورزش قهرماني سازمان تربيت بدني داشتيم، تأييديه برگزاري اولين المپيك دانش آموزي را گرفتيم. اميدواريم فدارسيون‌هاي مختلف ورزشي هم در اين زمينه با ما همراهي كنند و نقش نظارتي و فني خود را در مسابقات داشته باشند تا شاهد روزي باشيم كه برگزاري مسابقات آموزشگاهي به توسعه ورزش كشور كمك كند.

هاشمي ادامه داد: براي اين منظور دنبال راه حل مناسبي بوديم تا ورزش را در آموزش و پرورش نهادينه كنيم كه تصميم به برگزاري نخستين المپيك ورزش دانش آموزي گرفتيم. مسابقاتي كه در اين المپيك برگزار مي‌شود، مدل كوچكي از بازي‌هاي المپيك است. از طرفي طي نامه‌اي پيشنهاد برگزاري چنين مسابقاتي را در تمام كشورها را به "ژاك روگ "، رئيس كميته بين‌المللي المپيك داديم.

وي افزود: در طرح ارائه شده به كميته بين‌المللي المپيك مقرر شده كشورهاي جهان هر 4 سال يك بار قبل از برگزاري المپيك نوجوانان چنين مسابقاتي را در كشور خود برگزار كنند.

هاشمي با اشاره به اينكه نخستين المپيك دانش آموزي را با شعار تحصيل، تهذيب و ورزش برگزار مي‌كنيم، اظهار داشت: حدود 14 استان ميزباني مسابقات را بر عهده خواهند داشت و رقابت‌ها در دو بخش پسران و دختران برگزار مي شود.

وي ادامه داد: در قسمت دختران در 12 رشته ورزشي و در بخش پسران در 18 رشته ورزشي دانش آموزان شركت خواهند داشت كه در مجموع حدود 15 هزار دانش آموز در اين رقابت‌ها شركت مي‌كنند.

هاشمي با اشاره به اينكه اين رقابت‌ها در سه مقطع ابتدايي، راهنمايي و متوسطه برگزار مي‌شود، عنوان كرد: حدود 5 هزار دختر و 9200 پسر در اين مسابقات حضور خواهند داشت كه در كنار اينها 3 هزار مربي و سرپرست و 2 هزار داور نيز شركت مي‌كنند. افتتاحيه مسابقات پسران 11 تير به ميزباني استان مركزي و رقابت‌هاي دختران 24 تير ماه به ميزباني همدان برگزار مي‌شود.

وي تصريح كرد: در نظر داريم جشنواره ورزش‌هاي همگاني را در رشته‌هاي طناب زني، ورزش‌هاي بومي و محلي، هفت سنگ، ورزش صبحگاهي و كوهپيمايي در كنار اين رقابت‌ها برگزار كنيم كه افتتاحيه جشنواره پسران 20 تير ماه در زنجان و جشنواره دختران 5 مرداد ماه در همين شهر برگزار مي‌شود. به منظور پررنگ كردن مسائل اخلاقي در بين دانش آموزان كاپ‌هاي اخلاق پيش بيني شده كه به ورزشكاران برتر اهدا خواهد شد.

قائم مقام وزير آموزش‌ و پرورش در امور تربيت بدني و سلامت گفت: اميدواريم با برگزاري خوب مسابقات استعدادهاي نابي را از دل اين رقابت‌ها بيرون بكشيم. به اين منظور از كميته استعداديابي فدارسيون‌هاي مختلف درخواست كرديم در اين رقابت‌ها حضور داشته باشند و در عين حال كميته استعداديابي خود سازمان هم فعال است.

هاشمي افزود: يكي از موضوعات اصلي كه در ورزش مدارس به عنوان چالش محسوب مي‌شود فقر حركتي در بين دانش آموزان است كه به جهت رسيدن به يك آمار واقعي در اين زمينه دو طرح را در دست بررسي و اجرا داريم كه در اولين مرحله از ورزشكاران حاضر در اين المپيك تست‌هاي لازم گرفته مي‌شود تا ميزان شيوع ناهنجاري‌هاي حركتي در بين دانش آموزان مورد ارزيابي قرار گيرد و ارتباط آن با مسائل مختلف بررسي شود. از طرف ديگر تصميم داريم در طول سال تحصيلي هم مطالعات روي دانش آموزان انجام شود.

وي ادامه داد: از ابتداي سال جاري مدارس، با استفاده از معلمان ورزش و بهداشت تنظيم شناسنامه سلامت دانش آموزان را در دستور كار داريم تا با كمك والدين بتوانيم ناهنجاري‌هاي جسمي و حركتي دانش آموزان را شناسايي كرده و در جهت بهبود و اصلاح آن گام برداريم.

هاشمي با بيان اينكه يكي از مسائل مهم پيش رو براي ما تدريس روش‌هاي نوين ورزش در مدارس است عنوان كرد: به همين منظور نشستي در هفته جاري در مشهد برگزار مي‌شود، از طرفي تدوين كتاب ورزش براي معلمان ورزش مدارس در دستور كار ما قرار دارد. كتابي كه در حال تدوين است، مخصوص معلمان ورزش است و از اول مهرماه به آنها عرضه خواهد شد. اين كتاب راهنمايي براي معلمان ورزش در دوران ابتدايي و راهنمايي است تا آنها بدانند در جلسات درس خود چه فعاليت‌هايي را بايد انجام دهند.

وي در مورد نقش ورزش قهرماني در آموزش و پرورش اظهار داشت: وظيفه اصلي ما پرداختن به ورزش قهرماني نيست و اين موضوع در كشورهاي پيشرفته نيز وجود دارد و وظيفه اصلي ما ايجاد انگيزه براي توسعه و تعميم ورزش در مدارس براي كمك به ورزش قهرماني است كه اين موضوع نيز در چهارچوب خاصي تعريف شده است.

هاشمي در مورد واگذاري اماكن ورزشي آموزش و پرورش براساس اصل 44 قانون اساسي به بخش خصوصي عنوان كرد: اين موضوع در آموزش و پرورش نمي‌تواند عملي شود چون بخش خصوصي به دنبال درآمدزايي است و اين هزينه بايد از مردم گرفته شود. در صورتي كه اين اماكن از بودجه وزارتخانه براي ورزش دانش آموزي تهيه شده است. خوشبختانه با موافقت وزير كليه اماكن ورزشي كه در اختيار بخش خصوصي قرار گرفته بود به زودي اداره آنها به ادارات آموزش و پرورش واگذار مي‌شود.

وي در مورد سرانه فيزيكي ورزش دانش آموزي در كشور اظهار داشت: طبق قانون برنامه چهارم توسعه سرانه ورزش دانش آموزي بايد به يك متر مربع برسد و اين سرانه در حال حاضر حدود نيم مترمربع است. در پايان دوره وزارت وزير آموزش و پرورش حدود 4 هزار سالن به زيرساخت‌هاي ورزش دانش آموزي اضافه خواهد شد.

قائم مقام وزير آموزش‌ و پرورش در امور تربيت بدني و سلامت افزود: در حال حاضر يك ميليون 750 هزار متر مربع مساحت ورزشي، اعم از سالن سقف كوتاه و سقف بلند در اختيار ورزش آموزش و پرورش قرار دارد كه در صورت افتتاح اين 4 هزار سالن سرانه ورزش دانش آموزي حدوداً 3 برابر خواهد شد. البته طوري برنامه ريزي كرده‌ايم كه اين سالن‌ها در استان‌هايي ايجاد شود كه از امكانات كمتري برخوردار هستند تا عدالت بين شهرهاي مختلف رعايت شود.

كيومرث هاشمي در پاسخ به سؤال خبرنگار فارس مبني بر اينكه براي استعداديابي در ورزش مدارس چه برنامه‌اي داريد، اظهار داشت: موضوع استعداديابي يكي از مسائلي است كه در ورزش كشور زمين مانده است و نياز به يك نظام ملي دارد.

وي ادامه داد: هم آموزش و پروررش هم سازمان تربيت بدني نقش به سزايي دراين زمينه دارند، اما به نوعي مي‌توان گفت متولي اصلي آموزش و پرورش است كه اين موضوع در دستور كار مشترك ما و سازمان تريبت بدني قرار دارد. البته وظيفه اصلي ما اين است كه دانش آموز ورزش كند.

هاشمي تصريح كرد: در سنجش پيشرفت ورزش در كشورهاي جهان استعداديابي را رقم اصلي محسوب مي‌كنند، اما واقعيت اين است كه استعداديابي در سطح كشور ما سنتي است و روش حاكم بر استعداديابي مبتني بر روش‌هاي سنتي و ميداني است. به عنوان مثال يك معلم ورزش بر اساس تجربه و سابقه كاري خود، دانش آموزي را براي فعاليت در يك رشته ورزشي انتخاب مي‌كند. وظيفه سازمان تربيت بدني به عنوان متولي اين امر كمك به آموزش و پرورش در اين راه است.

وي ادامه داد: براي اين منظور معاونت توسعه قابليت‌هاي جسماني و استعداديابي را در سازمان ايجاد كرديم تا بتوانيم دانش آموزان مستعد را شناسايي كرده و به ورزش قهرماني معرفي كنيم. بايد در اين زمينه طوري برنامه ريزي كنيم تا در آينده نمايندگان شايسته‌اي در ورزش قهرماني كشور داشته باشيم.