وضعیت نگران کننده نتایج «ارزشیابی» ابتدایی‌ها
به گزارش تابناک به نقل از ایسنا، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش بر آموزش‌های حضوری با اولویت «سلامت دانش آموزان» تأکید کرد.
رضوان حکیم زاده در برنامه «به وقت ایران» شبکه آموزش، در توضیح وضعیت موجود و چالش‌های جدی پیش رو به نتایج پیمایشی که معاونت ابتدایی در تابستان گذشته به انجام رسانده است اشاره کرد و گفت: مقایسه نتایج ارزشیابی سال گذشته دانش‌آموزان دوره ابتدایی با دو سال قبل از آن، وضعیت نگران کننده‌ای در بر داشت. به عنوان مثال در درس فارسی پایه‌های اول و دوم درصد دانش‌آموزانی که نتیجه «خیلی خوب» گرفته‌اند 10 درصد کاهش داشته و درصد دانش‌آموزانی که «نیازمند به تلاش» در کارنامه شان ثبت شده، افزایش یافته است.
حکیم زاده افزود: متعاقب این پژوهش در تابستان امسال یک برنامه «جبران و تثبیت یادگیری» در ۱۴ جلسه آموزشی برای تمام دانش آموزانی که در درس‌های ریاضی و فارسی دوره اول و فارسی، ریاضی و علوم در دوره دوم، نتایج قابل قبول و نیازمند تلاش کسب کرده بودند؛ برگزار شد.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش افزود: در همین راستا، تفاهم‌نامه‌ای با بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان امضاء شد که بر اساس آن، از ظرفیت دانشجومعلمان برای آموزش، جبران و تثبیت یادگیری استفاده شد.
وی ادامه داد: مرحله دوم طرح «جبران و تثبیت یادگیری» نیز از پایان نوبت اول امسال آغاز و تا اردیبهشت ادامه خواهد داشت.
حکیم زاده همچنین نسبت به وضعیت یادگیری دانش آموزان در مناطق شهری کمتربرخوردار ابراز نگرانی کرد و افزود: با همت و تلاش همکاران ما آموزش‌ها در مناطق روستایی و عشایری هم سال گذشته و هم امسال به شکل حضوری جریان یافته است اما در حاشیه شهرها و مناطق پرجمعیت به دلیل آنکه خانواده از سطح سواد مناسبی برخوردار نیست و کودک از حمایت مؤثر والدین محروم است، در شکل مجازی آموزش با مشکلات یادگیری بیشتری مواجه شده و بیش از سایر دانش آموزان متضرر می‌شوند.
حکیم زاده گفت: ضمن در اولویت قرار دادن سلامت دانش آموزان به دوگانه سلامت و آموزش، فکر نمی کنیم و همواره بنابر صلاحدید ستاد ملی کرونا مصمم هستیم تمام توان خود را برای اجرای برنامه‌های هدفمند به منظور جبران کاهش یادگیری دانش‌آموزان به کار گیریم که قطعاً حمایت‌های مجلس شورای اسلامی و همراهی و حمایت خانواده‌ها می‌تواند بسیار مؤثر واقع شود.
1- قرار بود نمره اي نباشه ولي الان ارزشيابيي شده و ما خانواده ها گرفتار. الان بعد از يک عمر استرس توي درس خوندن خودم و زنم بايد استرس بچه کلاس اوليم را بکشم.اين هفته ارزيابي داشته پدر من و مامانش و خودش در اومده تازه معلموشون گفته ارزيابي اصلي اخر دي ماهه. هر ماه هم ارزيابي داريم. جونمون را از سر راه اورديم. تازه معلمشون نه توي اسکاي روم کلاس مي زاره (با اينکه موقع ثبت نام پولش را ازمون گرفتن) نه توي شاد لايو مي زاره. 7.5 صبح همه فايلها را توي شاد اپلود مي کنه ميگيره مي خوابه. بعد موقع ارزيابي مي خواد کنکور بگيره. توي يک هفته گذشته اينقدر از سايتها و کاناهاي مختلف کاربرگ دانلود کرده ام که انگار کنکور پزشکي بوده. بابا جمعش کنيد نه به بچه چيزي ياد ميديد نه اصلا ميزايد خودش چيزي ياد بگيره نه روح و روان براي بچه ميزاريد. ديروز بچه من آخر شب داشته گريه مي کرده از بس تکليف داده بوده من ديگه بر عليه خانمم کودتا کرده ام و گفتم ديگه بسه ول کن اين بچه را. معلم هنوز به حرف "ک" نرسيده ولي به بچه ها مي گه بايد صورت سوال را خودتون بخونيد. خوب زن حسابي مثل اينه که چيني بزارن جلوي تو بگن بخون..... براي دوره هاي بالاتر هم همين است بنده دو دانش اموز كلاس هفتم و يازدهم دارم كه وضعيت آموزشي انها اسفناك است. ضمن اين كه معلمين گرامي هم احتمالا بدليل مشكلات مالي و رتبه بندي تمايلي به درس دادن ندارند و حتي جواب دانش اموزان را هم نميدهند. بهتر است مدارس حضوري شود مشکلی نیست در مقابل معلم ها توخونه نشسته اندو حقوق می گیرند با حضوری کردن دانش آموزان به آینده آنها کمک کنیم . دانش آموزان در همه مقاطع خصوصا خصوصا ابتدایی با مشکلات بسیار زیادی در دروس پایه و مهم مواجه هستند بچه ها ابتدایی ترین اصول و قواعد ریاضی را فراموش کرده اند و این بسیار فاجعه بار خواهد بود دنیا به سرعت در حال رشد و هوشمند سازی است و ایرانیان رو به پسرفت