مگر اساتید و مهندسین و پزشکان و وکلا و .... ی مطرح کشور در قبل از انقلاب در مدرسه تیز هوشان درس خواندند؟مگر آنهایی که الان در مدرسه تیزهوشان درس میخوانند همه دارای رتبه خوب هستند. چه بسا دانش آموزانی که در مدرسه دولتی درس میخواندند ولی رتبه خیلی بهتر از دانش آموز تیزهوش داشتند. بروید رزومه اساتید مطرح و پزشکان و نویسندگان و... را مطالعه بفرمایید.
لازم است دولت در قبال این تصمیم مدارس دولتی را تقویت نماید . شتر سواری دولا دولا نمیشود . واضح است دولت توان رقا بت با بخش خصوصی در آموزش و پرورش را ندارد. و نیز بسار واضح است علی رغم ادعای دولت مبنی بر عدم دریافت شهریه از دانش آموزان شهریه گرفته میشود.و در طول سال به بهانه های مختلف (مشارکت - جشن فلان و...)مبلغ قابل توجهی را از دانش آموزان دریافت میکند. اگر بطور واضح دولت اعلام نماید که جهت بالا بردن کیفیت آموزشی مدارس دولتی نیاز به همکاری داریم مردم مبلغ را پرداخت میکنندبه شرطی که دولت صادق باشد. آنوقت دانش آموزان به جای پرداخت مبلغ چندین کلاس خصوصی کمتر از آن را به مدرسه میپردازند تا کتاب درسی به صورت تمام و کمال و مفهومی تدریس شود. دانش آموزان ابتدایی ما به جای اینکه مفهومی یاد بگیرند در کلاسهای خصوصی روش تست زنی را یاد میگیرند. در این رابطه مثالی میزنم. مسئله معروفی داشتیم که یک کارگر کاری را در 4 روز تمام میکند و کارگر دیگر همان کار را در 8 روز تمام میکند اگر با هم کار کنند آن دو نفر در یک روز چه کسری از کار را انجام میدهند؟ جواب تستی آن میشود حاصل جمع تقسیم بر حاصل ضرب. گفتم چرا ؟ گفت تو حل کن اگه غیر از این شد . تو کلاس خصوصی به ما روش سریع یاد داده اند.این دانش آموز مفهوم مسئله به صورت تشریحی را نمیداند ولی سوال را درست جواب میدهد. باشد زمانی برسد نان خوری مافیا کنکور و آزمونهای مختلف که این طور علم را لگد مال میکنند از صحنه آموزش معدوم گردند.
بنده درمدت 30 سال خدمت درآموزش وپرورش که درپست های مختلف حتی معاون آموزش ابتدایی اداره انجام وظیفه نموده ام با اقدام وزیر محتر م از هر لحاظ موافقم چرا که دوره ابتدایی دوره بازی ونشاط است ومی بایست دراین دوره استعدادیابی ومهارتهای زندگی را به دانش آموزان عزیز آموزش داد.وبهتر است نمایندگان عزیز دنبال وظیفه اصلی شان یعنی قانونگذاری بروندوتحت فشار مردم حوزه انتخابیه قرارنگیرند وصرفا" متولیان تعلیم وتربیت وکارشناسان آموزش دراین زمینه اظهار کنند.
سمپاد هیچگونه برنامه خاص جدا از مدارس دیگر ندارد .اصلا مگر تیز هوشی یا کم هوشی بچه در 12 سا لگی مشخص میشود؟ دانش آموزانی داشتیم از مدرسه تیز هوشان که از ادامه تحصیل عاجز شدند. و دانش آموزی از سایر مدارس را مبینی که 2 سال آخر دبیرستان را آنچنان طی میکند که جزو نخبه هامیشود .12 سالگی موقع مناسبی برای جدا سازی استعدادها نیست و استعداد ها باید توسط معلم مربوطه شناسایی شود نه با 60 تا سوال تست.! معلم میداند کدام دانش آموز بار اول مطلب را میگیرد . آن دانش آموز را میشود دانش آموزی با بهره هوشی بالا دانست که فقط باید یافته هایش را تکرا نماید . واقعاً جای بسی تأسف است در حالیکه تورهای گسترده ای برای شکار نخبگان کشورمان از سوی کشورهای استعمارگر پهن شده است و خواسته یا ناخواسته زمینه فرار مغزها را با تصمیمات کارشناسی نشده و نسنجیده فراهم نموده ایم، دولت به جای شناسایی و سرمایه گذاری و توجه مضاعف به نخبگان ، عملاً دارد آنها را منزوی میکند. ظاهراً دولت هنری جز توقف پروژه های علمی ندارد.از همون روز اولی هم که سر کار اومده سرانه مدارس را قطع کرده و عملاً هزینه اداره مدارس را از اولیاء میگیرند. باید به این نمایندگان گوشزد کرد که ایشان نماینده فرزندان خود یا نماینده فرزندان اقوام خود نیستند بلکه نماینده مردم این مملکت هستند که فرزندان ایشان از سن کودکی دارند اسیر امتحانها تستی مسخره و کلاسها تقویتی و تست زنی می شوند. رقابتی بیهوده و کلاسهایی مخالف تمام اصول پرورشی و تربیتی که از دانش آموزان این مرز و بوم تعدادی عصبی و روانی به بار می آورد و تحویل جامعه می دهد. حذف مدارس نمونه دولتی فقط در جهت زیاد شدن مدارس غیر انتفاعی و به نفع مالی آنها می باشد و تحصیل رایگان را برای دانش آموزان طبقه ضعیف و متوسط در مدارس خوب منتفی می کند 
باید سطح همه مدارس بره بالا - نه یک بودجه زیاد برای تعداد کمی از دانش آموزان- کار خوبیه تعطلیشون
از طرفی هر کسی پول بیشتری داشته باشه و بتونه بچه شو در کلاس های خصوصی بفرسته در این مدارس پیروز می شه و دانش آموزان با وضع مالی ضعیف عقب می مانند. این یعنی بی عدالتی.
لذا تصمیم وزیر بسیار منصفاه و شجاعانه بوده است.