جزييات طرح شاداب‌سازي مدارس دخترانه

فرهنگ‌سازي جهت پذيرش اجراي طرح در مدارس بايد بين اوليا، مسوولان، صاحب‌نظران، كارشناسان و خيران در آموزش و پرورش همچنين تغيير و اصلاح نگرش خيران جهت ساخت مدارس دخترانه با نقشه‌هاي خاص و ويژه كه نياز به بازسازي مجدد نداشته باشد، صورت بگيرد.

کد خبر: ۹۶۸۵۷

تاریخ: ۱۵ ارديبهشت ۱۳۸۹ - ۱۱:۵۴

مدير كل امور زنان وزارت آموزش و پرورش با تشريح جزييات اجراي طرح شاداب‌سازي مدارس دخترانه، گفت: مدارس دختران بايد از ديد ساختمان‌هاي مشرف خارج شوند.

سويزي در گفت‌وگو با ايسنا، درباره اقدامات زمينه‌ساز طرح شاداب‌سازي مدارس دخترانه كشور، گفت: فرهنگ‌سازي جهت پذيرش اجراي طرح در مدارس بايد بين اوليا، مسوولان، صاحب‌نظران، كارشناسان و خيران در آموزش و پرورش همچنين تغيير و اصلاح نگرش خيران جهت ساخت مدارس دخترانه با نقشه‌هاي خاص و ويژه كه نياز به بازسازي مجدد نداشته باشد، صورت بگيرد.

وي افزود: براي اجراي اين طرح لازم است مديران و كادر اجرايي مدارس جهت تفهيم طرح به اوليا و دانش‌آموزان و ايجاد فضاهاي مفرح، بهره‌برداري از حمايت‌هاي معنوي و مادي مسوولان محلي، ائمه جماعات، شوراي شهر، شهرداري و فرمانداري و ساير مراجع ذي‌صلاح بايد كارهايي را صورت دهند.

به گفته مدير كل دفتر امور زنان وزارت آموزش پرورش، جهت شاداب‌سازي در مدارس دخترانه تغييرات بايد در سه محور متناسب‌سازي كالبدي، زيباسازي محيطي و بهسازي مناسبات انساني انجام شود.

وي بيان كرد: بايد در مدارس دختران فضاهاي سبز و امكانات تفريحي ـ ورزشي و بازي براي دانش‌آموزان ايجاد شود.

سويزي تاكيد كرد: خارج كردن مدارس دخترانه از اشراف ساختمان‌هاي مشرف، به كارگيري نيروهاي زن در تمام زمينه‌هاي كاري مدرسه، ايجاد اتاق ديدار و گفت‌وگو با مراجعان مرد و اوليا، استفاده نكردن از چشم الكترونيك در محيط دروني مدرسه به منظور ايجاد آرامش و آزادي عمل همراه با مراقبت از محيط پيراموني مدرسه از ديگر برنامه‌هايي است كه بايد براي شاداب‌سازي مدارس دخترنه صورت گيرد.

وي همچنين شاداب‌سازي فضاي فيزيكي با بهره‌مندي علمي از رنگ، نور، آب، هواي آزاد، گل و سبزه، نمايه‌هاي تبليغي اعم از سمعي و بصري، نصب وسايل ورزشي ثابت و حتي استفاده از وسايل ورزشي مانند اسكيت و دوچرخه در مدارس دخترانه، ساخت آلاچيق‌ها، نيمكت‌ها و سكوهاي رنگي به اشكال جذاب و قابل استفاده براي استراحت و گپ و گفت‌وگوها دانش‌آموزان و معلمان در ساعات تفريح را از ديگر اقداماتي برشمرد كه به عنوان يك نياز براي دانش‌آموزان دختر محسوب مي‌شود.

مدير كل امور زنان وزارت آموزش و پرورش در پايان خاطرنشان كرد: اجراي اين طرح به آمادگي و همراهي علمي و عملي مديريت مدرسه نياز دارد ضمن آن كه براي ايجاد اين محيط تفاهم‌آميز و شاداب بايد برنامه‌هاي مناسب و با رعايت ارزش‌هاي اخلاقي و ديني همراه با توسعه فرهنگ عفاف و نشاط در مدارس دخترانه صورت بگيرد.