جزییات دیدار اساتید دانشگاه تهران با رهبری

به گزارش پایگاه اطلاع رسانی دفتر حفظ و نشر آثار رهبری، ایشان با تبریك دهه مبارك فجر به ملت عزیز و جامعه دانشگاهی افزودند: ایران اسلامی براساس آموزه های اسلام و قرآن، به موازات تلاش برای حل مشكلات مردم و پیشرفت و آبادانی كشور، در قبال بشریت نیز مسئولیت دارد كه ادای این وظیفه بزرگ، نیازمند اقتدار حقیقی است.

کد خبر: ۸۴۴۳۷

تاریخ: ۱۴ بهمن ۱۳۸۸ - ۱۱:۲۱

رهبر معظم انقلاب اسلامی صبح امروز در دیدار صدها نفر از استادان، مسئولان «دانشكده ها و پردیسها» و اعضای هیأت علمی دانشگاه تهران، علم را تكیه گاه و مبنای واقعی پیشرفت و اقتدار ایران خواندند و تأكید كردند: باید راه آغاز شدۀ پیشرفت علمی را با همه توان و شتاب بیشتر ادامه داد.

رهبر انقلاب اسلامی در تبیین رسالت جمهوری اسلامی ایران در قبال جامعه بشری، با رد مطلق هرگونه تعرض و جهانگشایی حتی در ذهن و فكر، افزودند: اقتداری كه به تأثیرگذاری و كمك به حل مشكلات جامعه بشری منجر شود با ابزار نظامی و قدرت تولید و فناوری بدست نمی آید بلكه متكی بر دو عامل است: «علم و ایمان».

حضرت آیت‌الله خامنه‌ای پیشرفتهای مهم علمی سه دهه اخیر را نتیجه «آزادی و آزادفكری» دانستند و خاطرنشان كردند: اگر رژیم طاغوت ادامه می یافت دستیابی به این پیشرفتها حتی با گذشت زمان ممكن نبود چرا كه در نظامهای دیكتاتوریِ وابسته، و در زیر سلطۀ سیاستهای بیگانه، پیشرفت علمی، امكان پذیر نیست.

رهبر انقلاب اسلامی، در عین حال افزودند: پیشرفتهای مهم سه دهه اخیر، راضی كننده نیست و ما با قله های علمی جهان، فاصله زیادی داریم كه طی كردن آن، تلاش مضاعف، پیگیر و خستگی ناپذیر نخبگان، دانشمندان، فرهیختگان و دانشجویان را می طلبد.

ایشان با اشاره به انس و ارتباط دیرینه خود با محیطهای دانشگاهی بویژه دانشگاه تهران، نقش این دانشگاه را در شتاب بخشیدن به روند پیشرفت علمی كشور، مهم و الگوساز خواندند و افزودند: می توان با برنامه ریزی 50 ساله، ایران عزیز را به رده های اول علمی جهان رساند و به موازات خارج كردن كامل كشور از اسارت علمی، دانش بشری را رشد و گسترش و عمق بخشید.

حضرت آیت‌الله خامنه‌ای، هدف نهایی اسلام و جمهوری اسلامی را از پیشرفت علمی، «سعادت ملت و جامعه بشری» و تحقق آرزوهای تاریخی بشر از جمله عدالت برشمردند و افزودند: نگاه به علم باید نگاهی شریف، پاكیزه و معنوی گرا باشد اما اكنون، علم در خدمت بی عدالتی و قدرتهای ظالم است.

رهبر انقلاب اسلامی، «بی عدالتی مدرن، مسلح و غیرقابل اعتراض» را از واقعیات دنیای امروز خواندند و در تشریح این تعابیر نو افزودند: تبلیغات گسترده و متكی بر علوم جدید مانند ارتباطات و توطئه های بی وقفه علیه جمهوری اسلامی از جمله نشانه های بی عدالتی مدرن و مسلحی است كه با اتكای به علم در جهان امروز، جریان دارد و جمهوری اسلامی را به علت اعتراض به این بی عدالتی، كانون تهاجم قرار داده است.

«فرهنگ به عنوان دومین اولویت دانشگاهها»، مسئله دیگری بود كه رهبر انقلاب اسلامی پس از تبیین اهمیت بی بدیل علم، به آن پرداختند.

حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در همین زمینه، پرورش فرهنگی دانشجویان را مسئله ای بسیار ظریف و نیازمند تدبر فراوان و برنامه ریزی صحیح در تدوین كتابها – انتخاب استادان و برنامه های گوناگون دانشجویی دانستند.

ایشان افزودند: درك اهمیت فرهنگ در دانشگاهها و پرداختن صحیح به آن، با دستور، بخشنامه، تبلیغات و پوستر امكان پذیر نیست بلكه نیازمند نوعی خودجوشی و عشق به سرنوشت نسل جوان و «آیندۀ كشور» است.

حضرت آیت‌الله خامنه‌ای، ترویج نگاه صحیح به علم را از جمله كارهای فرهنگی ضروری در دانشگاهها و موجب شور و تلاش بی پایان دانشجویان و استادان به علم و تحقیق و «تعلیم و تعلم» خواندند و خاطرنشان كردند: می توان جوان مستعد دانشجو را با كار فرهنگی ظریف به جوانی «عاشق علم و تحقیق – صبور – اهل كار جمعی – دارای پشتكار و وجدان كاری – منصف – معتقد به تقدم عقل بر احساس و دارای اعتقادات عمیق دینی» تبدیل كرد و از این طریق خصلتهای ضروری ملی را ارتقا بخشید.

ایشان دور كردن جامعه دانشگاهی از دین و معارف دینی را از گناهان بزرگ رژیم ستمشاهی برشمردند و افزودند: تعمیق معرفت دینی در روح و جان پاكیزه دانشجویان جوان، تضمین كننده بصیرت و سعادت جامعه و كشور است و مدیران و مسئولان دانشگاهی، متولیان اینگونه مسائل هستند.

حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در سومین بخش از سخنانشان در جمع مسئولان و استادان دانشگاه تهران به موضوع «سیاست و دانشگاه» پرداختند.

ایشان با تكرار اعتقاد دیرینۀ خود مبنی بر ضرورت وجود روح و نشاط سیاسی در دانشگاهها افزودند: اگر دانشگاه بكلی از سیاست دور باشد خالی از شور و نشاط می شود و به محلی برای رشد میكروبهای خطرناك فكری و رفتاری تبدیل خواهد شد اما معنای سیاسی شدن دانشگاهها این نیست كه مراكز علمی به محلی برای استفاده جریانها و عناصر سیاسی تبدیل شوند.

رهبر انقلاب اسلامی اِعمال مدیریت و قدرت مسئولان دانشگاهی را برای جلوگیری از سوءاستفاده جریانهای سیاسی از دانشگاهها ضروری برشمردند و افزودند: غفلت از این مهم ممكن است فضای سیاسیِ مراكز علمی – دانشگاهی را به عرصه ای برای سوءاستفاده دشمنان تبدیل كند.

حضرت آیت الله خامنه ای با اشاره به تأكید فراوان و مكرر قرآن مجید درباره غافل نشدن از «كید و مكر شیطان و شیطان صفتان» افزودند: نگاه و بنای بنده بر خوش بینی است و به همین علت معتقدم برخی مسائل و حوادث تلخ ماههای اخیر، بر اثر غفلتهای بزرگ برخی اشخاص بوجود آمد و باید توجه داشت كه در عرصه سیاست، غفلت و اقدامات غیرمتعمدانه نیز گاه همان نتایج خیانت را به همراه می آورد.

حضرت آیت‌الله خامنه‌ای همچنین با تشكر فراوان از پیشنهاد رئیس و استادان دانشگاه تهران مبنی بر اهدای دكترای افتخاری این دانشگاه به ایشان، افزودند: این مسئله و ابراز محبت دانشگاهیان برای بنده افتخار است اما از پذیرش آن معذورم و اگر خداوند كریم كمك كند به همان میثاق طلبگی متعهد و پایبند خواهم بود.

در آغاز این دیدار دكتر دانشجو وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، با اشاره به حضور فعال و مؤثر دانشجویان و دانشگاهیان در مراحل مختلف حیات سی و یك ساله انقلاب اسلامی اعلام كرد: با برنامه ریزیهای صورت گرفته، دانشگاهیان سراسر كشور به تلاشهای علمی – پژوهشی خود برای تحقق بیشتر اهداف و آرمانهای انقلاب شتاب بیشتری می بخشند.

سپس رئیس دانشگاه تهران با اشاره به هفتاد و پنجمین سالروز تأسیس این دانشگاه گفت: دانشگاه تهران با 43 دانشكده مستقل، 113 گروه و 594 رشته علمی در حال فعالیت است كه عمده فعالیتهای كمی و كیفی آن در دوران پس از انقلاب صورت گرفته است.

دكتر فرهاد رهبر افزود: در عمر 44 ساله دانشگاه تهران قبل از انقلاب فقط 14 درصد جمعیت دویست هزار نفری دانشجویان این دانشگاه به تحصیل مشغول بودند و 86 درصد آنها در سی و یك سال پس از انقلاب وارد دانشگاه شده اند.

رئیس دانشگاه تهران گفت: از مجموعه 12 هزار و 960 مقاله اساتید این دانشگاه در مجلات معتبر، فقط 136 مورد قبل از انقلاب، و بقیه بعد از انقلاب بوده و اكنون دانشگاه تهران در رتبه بندی جهانی دانشگاهها، با 117 پله صعود به جمع 500 دانشگاه برتر دنیا پیوسته است.

دكتر فرهاد رهبر با تأكید بر رصد نقادانه روند فعالیتهای مختلف كشور در جامعه دانشگاهی به بیان شاخص های مختلف رشد علمی كشور در سه دهه اخیر گفت: به عنوان مثال در 15 سال اخیر سهم ایران در عرصه تولید علم در جهان 75 برابر رشد كرده و به بیش از یك درصد رسیده است.

رئیس دانشگاه تهران با اشاره به ترور استاد شهید علی محمدی افزود: تلاش دشمنان برای ایجاد اختلال در روند علمی – آموزشی با بصیرت و هوشیاری دانشجویان و دانشگاهیان به جایی نخواهد رسید.

دكتر علی صبوری دكترای تخصصی شیمی نیز با اشاره به ضرورت تولید جهانی علم و به موازات آن بومی سازی گفت: حضور فعال استادان و دانشجویان در مجامع و مراجع علمی جهان، نشان دهنده خود باوری علمی است كه این روند باید تقویت شود.

دكتر صبوری با پیشنهاد تاسیس نشر بین المللی برای حضور فعال در عرصه علوم انسانی در جهان افزود: برنامه ریزی برای جهت دهی به تحقیقات دانشگاهی - احترام بیش از پیش به دانشمندان و نخبگان ایرانی داخل و خارج - تسلط فضای علمی و پرهیز از تسلط فضای سیاسی بر دانشگاهها - عشق  وایثار دانشمندان - و بودجه و امكانات بیشتر ، عوامل اصلی توسعه علمی كشور است.

در ادامه این دیدار دكتر سعید رضا عاملی ، دكترای جامعه شناسی ارتباطات با اشاره به لزوم تقویت علوم میان رشته ای و چند رشته ای افزود: تقویت روحیه كار جمعی در میان نخبگان رشته های مختلف، می تواند به راهبردهای موثری در عرصه های مختلف، منجر شود.

وی با اشاره به گسترش، تنوع و نفوذ روز افزون حوزه تكنولوژی اطلاعات و ارتباطات گفت: باید برای فضای دوم كشور یعنی فضای مجازی، سیاستگذاری و برنامه ریزی جامعی انجام داد و از مزایای آن، برای زندگی آسانتر، سالم تر و ارزان تر استفاده كرد.

همچنین دكتر محمدحسین امید، دكترای مهندسی عمران با اشاره به رشد بسیار چشمگیر كمی و كیفی رشته های دكتری و كارشناسی ارشد در دهه اخیر گفت: كشاورزی می تواند محور توسعه همه جانبه كشور باشد اما استراتژی و نقشه راه این عرصه هنوز تدوین نشده است.

این استاد دانشگاه افزود: دانشگاه تهران با توجه به توان علمی بالای خود آماده است در این
زمینه نقش مؤثری ایفا كند.

دكتر غلامعلی افروز دكترای روانشناسی نیز در این دیدار چالشهای مجازی و هجمه های نرم افزاری را از واقعیات جامعه امروز خواند و گفت: مدیران ارشد كشور باید بجای كارپردازی صرفاً اجرایی، به تعامل فكری جدی با نخبگان و فعالان عرصه های آموزشی و پرورشی بویژه استادان و فرهیختگان دانشگاهی بپردازند تا مدیریت مدبرانه فكری جوانان امكان پذیر شود.