خروجی دانشگاه ها تامین کننده نیاز استان نیست

در نشست مشترک اعضای کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی و مسئولان استان هرمزگان مشکلات و مسائل مهم حوزه آموزشی این استان بررسی شد.

کد خبر: ۷۶۳۱۹۳

تاریخ: ۲۰ دی ۱۳۹۶ - ۱۲:۱۵

اعضای کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی عصر امروز (سه شنبه، 19 دی ماه) نشستی را با مسئولان استان هرمزگان و استاندار این استان برگزار کردند.

قاسم احمدی لاشکی در این جلسه با بیان اینکه امروز از سه دانشگاه آزاد، علمی- کاربردی، پیام نور، مدرسه سما و 4 مدرسه دیگر بازدید کردیم، گفت: مدیران با انگیزه ای را در حوزه آموزش و پرورش شهرستان بندر لنگه مشاهده کردیم که این مسئله جای خوشبختی دارد.

تراکم کلاس های درس مدارس زیاد است

نماینده مردم نوشهر و چالوس در مجلس شورای اسلامی با اشاره به اینکه در بازدید از مدرسه سما احساس نکردم که در بندر لنگه قرار داریم و استعدادهای بسیار بزرگی قابل مشاهده بود، ادامه داد: تراکم کلاس های شهرستان بالا است که مشکل آن کمبود فضای آموزشی است.

12 نفر از کلاس 35 نفره فرزند طلاق بودند

نایب رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه مسئله نگران کننده ای که در بازدیدها مشاهده کردیم این بود که 12 نفر از کلاس 35 نفره فرزند طلاق بودند، خاطرنشان کرد: این مسئله بسیار نگران کننده است.

در ادامه این جلسه محمود صادقی با بیان اینکه از 4 مرکز آموزش عالی و دو مدرسه تخریبی شهرستان میناب بازدید کردیم که جمعیت کم کلاس های آن ها جای خوشبختی داشت، گفت: حدود 200 مدرسه تخریب شده بود اما 120 مدرسه دیگر این شهرستان باقی مانده است.

عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با اشاره به اینکه تنوع خوبی در حوزه آموزش عالی شهرستان میناب دیده می شد، ادامه داد: سقف برخی مدارس شیروانی است که با بارش باران دچار مشکل می شود، می توان با بودجه استانداری از تخریب کامل این مدارس جلوگیری کرد.

وی در پایان خاطرنشان کرد: قالب فارغ التحصیلان فنی و حرفه ای شهرستان میناب با توجه به آموزش هایی که دیده اند شاغل شده اند که باید به این بخش توجه ویژه ای کرد.

تعداد کنکوری های استان قابل قبول نیست

استاندار استان هرمزگان در این جلسه با بیان اینکه از نبود آمایش آموزشی رنج می بریم، گفت: باید خروجی دانشگاه ها در مسیر ظرفیت های موجود مانند بنادر و دریاها فعالیت کنند، متاسفانه دانشگاه های استان تاکنون در این زمینه فعالیت چشمگیری نداشته اند.

فریدون همتی ضمن اشاره به اینکه میزان دانش آموزان کنکوری استان قابل قبول نیست و قبول شدگان در دانشگاه های مطرح حضور نمی یابند، ادامه داد: عموما نیروهای موجود در بخش های صنعتی مانند کارخانه آلومینیوم غیر بومی هستند، دانش آموزان استان باید با دانش آموزان کشوری رقابت کنند.

وی با تاکید بر اینکه تغذیه دانش آموزان در شرق استان هرمزگان دچار مشکل است، عنوان کرد: 1500 مدرسه استان دعا می کنند که باران نبارد زیرا از وضعیت مناسبی برخوردار نیستند.

محمود آشوری تازیانی نیز در این جلسه با بیان اینکه تناسبی بین مزیت ها و قابلیت های استان با خروجی های مراکز آموزش عالی استان وجود ندارد، گفت: خروجی های دانشگاه با آسیب شناسی صورت گرفته تامین کننده بخش های مختلف نیست و در برخی از رشته ها که اساس و اولویت منطقه نیستند تورم وجود دارد.

عضو هیات رئیسه مجلس شورای اسلامی با اشاره به اینکه نقشه راه ما برای تامین نیروی انسانی کار کارشناسی نیست که این مسئله یک مشکل اساسی است، تصریح کرد: دانشگاه های ما مهارت محور نیستند، سازمان مهارت ملی یکی از بحث های جدی بوده است.

35 هزار واحد مسکن مهر استان فاقد فضای آموزشی هستند

همچنین در این جلسه حسین هاشمی تختی نژاد ضمن بیان اینکه آمایش سرزمینی در زمینه های مختلف در کشور دچار مشکل شده است، گفت: دانشگاه ها نیز به خوبی نتوانستند هماهنگ باشند و با رشته های موجود نتوانستند نیازها را تامین کنند.

وی با اشاره به اینکه استان هرمزگان به عنوان پایتخت اقتصادی کشور شناخته می شود، اما به آن توجهی نمی شود، عنوان کرد: 35 هزار واحد مسکن مهر در بندرعباس ساخته شده است اما در هیچ کدام از آن ها فضای آموزشی دیده نشده است؛ ضمن اینکه در برخی از کلاس ها 70 دانش آموز حضور دارد.