طالب پور: مديريت ورزش داراي آميزه‌اي از داشته هاي ذاتي و تجربي است

همواره سعي کرده ام با توسعه زير ساخت ها و تقويت نيروهاي انساني متخصص در تربيت بدني دانشگاهها، اصل تمرکز زدايي را دستور کار قرار دهم و با تقسيم ورزش دانشجويي در 9 منطقه کشور کليه مسابقات دسته يک را به آنها واگذار کنم.

کد خبر: ۶۵۹۵۰

تاریخ: ۰۵ مهر ۱۳۸۸ - ۱۴:۱۶

رييس اداره کل تربيت بدني وزارت علوم، تحقيقات و فناوري در خصوص جايگاه مديريت ورزش دانشگاهي در کشور گفت: مديريت به عنوان يک علم، داراي ويژگي و آميزه اي از داشته هاي ذاتي و اکتسابي و تجربي است.

مهدي طالب پور روز يکشنبه در گفت وگو با ايرنا افزود: در جامعه ما اغلب به علم مديريت به صورت ذاتي علاقمند هستند و نسبت به کسب رمز و راز علم مديريت يا پرهيز مي کنند و يا بي تفاوت هستند.

وي در مورد مديران ورزشي کشور خاطرنشان کرد: در رابطه با ورزش کشور اغلب شاهد مديراني در راس فدراسيونها و مسووليت ها هستيم که معمولا ويژگي اول را دارند اما از ويژگي‌هاي لازم يعني علم مديريت خصوصا از نوع ورزش، چندان برخوردار نيستند.

طالب پور همچنين معتقد است: به دليل ثبات نه چندان دائم در پست مديريت غالبا در ارگان‌هاي ورزشي از برنامه‌‌هاي کوتاه مدت به جاي برنامه هاي بلند مدت استفاده مي شود که اين امر به طور حتم ما را در مسير ورزش پايدار و موفق نخواهد کرد.

طالب پور در مورد اينکه آيا ورزش ايران از نظر قهرماني و از نظر همگاني توانسته به استانداردهاي روز دنيا دست يابد و اگر نه علت آن چيست، گفت: متاسفانه در ورزش قهرماني تنها در چند رشته موفق به کسب مدال در سطح بين المللي شديم. بيشتر اين قهرمانان به خاطر نبود بقا و دوام آنها در سطح اول دنيا و از طرفي به دليل نبود دانش کافي مربيان و ورزشکاران به علم ورزش روز دنيا است که از قهرماني مجدد باز مي مانند.

رييس اداره کل تربيت بدني وزارت علوم، فناوري و تحقيقات شاهد اين ادعا را نتايج ورزشکاران کشور در المپيک گذشته دانست.

طالب پور توضيح داد که در رشته هاي تيمي تنها در رده هاي پايه رشته هاي واليبال و فوتبال بعد از چندين سال صاحب موفقيت هاي شديم که مستلزم برنامه‌ريزي‌هاي بلند مدت براي به ثمر نشستن آنها در رده بزرگسال است.

وي افزود: البته ناگفته نماند توجه و ارزش گذاري به زحمات مربيان گمنام و شهرستاني و مقرر کردن حقوق براي مربيان تيم هاي منتخب استانها مي تواند در پيشبرد اهداف ورزش قهرماني و استاندارد سازي آن کمک شاياني کند.

به گفته طالب پور در ورزش همگاني نيز شاهد حرکاتي بوده ايم که به طور قطع جوابگويي نياز هاي متعدد مردم از جمله نيازهاي اجتماعي ،فرهنگي ،و سلامتي و... به صورت کامل نشده است.

وي راه حل اين مشکل را بستر سازي در زمينه ورزش دانست و ادامه داد: براي همه گير شدن ورزش همگاني نيازمند بسترسازي و فرهنگ سازي در اين زمينه هستيم البته در اين مسير بها دادن به فارغ التحصيلان رشته تربيت بدني براي حضور در ميادين ورزش همگاني مي تواند بار علمي و ارزشي کافي را به ورزش همگاني تزريق کند.

طالب پور افزود: البته متولي اين امر عموم مردم نيستند و سازمان ورزش بايد اقدامات لازم را انجام دهد.
رييس اداره کل تربيت بدني وزارت علوم، فناوري و تحقيقات معتقد است؛ تا زمانيکه در ايستگاه‌هاي ورزش همگاني از وجود افراد متخصص استفاده نکنيم اثر مثبت قابل توجهي عايد عموم مردم نخواهد شد.

طالب پور در مورد حضور مديران سياسي و غير ورزشي در راس امور ورزش کشور گفت: ورزش ايران سال‌ها با سياست عجين شده است بنابراين پاسخ مي تواند هم مثبت و هم منفي باشد.

رييس فدراسيون ملي ورزش‌هاي دانشگاهي در مورد استفاده و نقش علم مديريت در ورزش دانشجويي، اظهار داشت: بهره گيري از تئوريها و مدل‌هاي مديريتي محک زده شده در لايه هاي اجرايي کار، کارايي و اثر بخشي مديريت را تضمين مي کند.

طالب پور تصريح کرد: در ورزش دانشجويي که به نوعي سکان دار علمي ورزش کشور محسوب مي شود در بسياري از موضوعات تئوريهاي مديريتي به عمل در مي‌آيد. بطور مثال در ارزيابي عملکرد دستگاه‌ها و مديريت تربيت بدني دانشگاهها از مدل رياضي تعالي سازمان EFQM در تخصيص اعتبارات بودجه ورزش دانشجويي بهره گيري مي شود تا سليقه مديران در اين امر به حداقل برسد.

طالب پور در مورد حوزه‌هاي فعاليت‌هاي ورزش دانشجويي خاطرنشان کرد: ورزش دانشجويي در حوزه هاي زير ساخت ها و اماکن ورزشي، طرح و توسعه، ورزش همگاني و مسابقات قهرماني فعاليت مي کند.

وي افزود: در بعد مسابقات در دو قسمت داخلي با عنوان المپيادها و مسابقات قهرماني کشور و در قسمت برون مرزي با عنوان مسابقات دانشجويان آسيا ،قهرماني جهاني و يونيورسياد شرکت مي کنيم.

رييس اداره کل تربيت بدني وزارت علوم، فناوري و تحقيقات در خصوص نقاط ضعف و قوت مديريت خود در امر ورزش دانشجويي کشور گفت: همواره سعي کرده ام با توسعه زير ساخت ها و تقويت نيروهاي انساني متخصص در تربيت بدني دانشگاهها، اصل تمرکز زدايي را دستور کار قرار دهم و با تقسيم ورزش دانشجويي در 9 منطقه کشور کليه مسابقات دسته يک را به آنها واگذار کنم.

طالب پور ادامه داد: با اين کار هم از صرف هزينه هاي گزاف و هم از مسافرت‌هاي خسته کننده دانشگاه‌ها جلوگيري مي‌کنيم و از طرفي با دادن بودجه و امکانات سعي در تقويت ورزش مناطق داريم.
وي در مورد جايگاه ورزش دانشجويي در بعد قهرماني و همگاني در سطح بين المللي آن گفت: حضور دانشجويان ورزشکار در مسابقات مختلف آسيايي و جهاني خود مبين پيشرفت ورزش دانشجويي بوده است.

طالب پور با اشاره به توانمندي‌هاي موجود در رشته‌هاي ورزشي کشور، تصريح کرد: سعي خواهيم کرد از موجودي دانشجويي خويش استفاده کنيم و ضمن کسب مدال در ميادين بين المللي به رشته هاي نوپا هم توجه خواهيم کرد.

به گفته وي در حال حاضر در رشته هاي تکواندو، جودو، کشتي، هندبال، بسکتبال، پومسه، تيراندازي، دووميداني، ژيمناستيک، فوتسال دختران و شطرنج به شکل مستمر در ميادين ورزشي شرکت مي کنيم و اميد داريم که با حمايت فدارسيون‌ها، سازمان تربيت بدني و کميته ملي المپيک در سالهاي آينده بتوانيم در رشته هاي بانوان هم حضور بيشتري داشته باشيم.