مخالفان نخستین وزیر پیشنهادی زن چه گفتند؟

موسوی در نطق خود از نبود امنيت و ثبات در پست‌هاي سازماني، وجود خط و خط‌ ‌بازي در سيستم آموزش و پرورش، ‌جذب نيروها از كانال‌هاي غيررسمي، نبود برنامه جدي براي موضوع تحقيق، بی‌‌توجهی به شاخص‌هاي آموزشي نسبت به ديگر كشورهاي منطقه، نبود نظارت لازم بر مدارس غيرانتفاعي، ‌واگذار كردن بسياري مدارس روستايي به شركت‌هاي خدمات آموزشي، استفاده نكردن از...

کد خبر: ۶۲۰۲۰

تاریخ: ۰۹ شهريور ۱۳۸۸ - ۱۹:۲۶

در حالی که چهره‌های شاخص اقلیت و اکثریت، ترجیح دادند در مخالفت با وزیر پیشنهادی برای وزرات آموزش و پروش سخن نگویند، این نماینده‌های شهرستان‌ها بودند که وزرات آموزش و پرورش را به نقد کشاندند.

به گزارش خبرنگار «تابناک»، به نظر می‌رسد سران اقلیت و اکثریت، توانشان را برای بحث درباره وزرای کلیدی تر، اختصاص داده‌اند، چرا که شواهد نشان می‌دهد، اجماعی درباره وزیر آموزش و پرورش پیشتر در مجلس صورت گرفته است؛ هرچند موافقان وزیر کوشیدند که مخالفت مخالفان را ناشی از مخالفت آنها با انتصاب یک زن به سمت وزارت آموزش و پرورش سوق بدهند، اما بارها با تذکر نمایندگان روبه‌رو شدند.

نخستین مخالف خانم کشاورز، آقای موسوی، نماینده خدا بنده بود که در واقع، عمده نطق خویش را به بیان مشکلات وزارت آموزش پرورش و ناتوانی خانم کشاورز برای حل این مشکلات، اختصاص داد. موسوی در نطق خود از نبود امنيت و ثبات در پست‌هاي سازماني، وجود خط و خط‌ ‌بازي در سيستم آموزش و پرورش، ‌جذب نيروها از كانال‌هاي غيررسمي، نبود برنامه جدي براي موضوع تحقيق، بی‌توجهی به شاخص‌هاي آموزشي نسبت به ديگر كشورهاي منطقه، نبود نظارت لازم بر مدارس غيرانتفاعي، ‌واگذار كردن بسياري مدارس روستايي به شركت‌هاي خدمات آموزشي،استفاده نكردن از سه ماه تعطيلي معلمان، بها ندادن به جايگاه واقعي معلم، ‌غيرواقعي بودن سرانه مدارس كه با تحقق تحصيل رايگان مغايرت جدي دارد.

موسوی همچنین وجود نگاه مصرفي به آموزش و پرورش و نبود نگاه سرمايه‌اي به ويژه در ميان مسئولان، عدم به‌كارگيري درست ايده‌هاي متفكران و كارشناسان، نبود مشاركت لازم عوامل مدرسه در برنامه‌ها و تصميم‌گيري‌هاي جدي، هدفمند نبودن تحصيل پس از سطح راهنمايي را گوشه‌اي از مشكلات اين وزارتخانه عنوان كرد و گفت: متأسفانه، خانم كشاورز با وجود اين همه مشكل، اعلام آمادگي كرده‌اند كه استراتژيك وزارتخانه نظام مقدس جمهوري اسلامي را بپذيرند.

غلامحسین مسعودی ریحان، نماینده هریس و اهر، نماینده دیگری بود که در مخالفت با کشاورز صحبت کرد. انتقادات وی عمدتا در دو جهت بود: نخست بیگانه بودن نامزد مورد نظر با آموزش و پروش و نبود عدالت در سیستم آموزش و پروش و فاصله کیفی بین مدارس دولتی و غیر انتفاعی.

عباسپور رئیس کمیسیون آموزش مجلس نیز به عنوان سومین مخالف بیشتر به اهمیت وزرات آموزش پرورش و عدم سابقه مکفی خانم کشاورز برای در اختیار گرفتن این پست پرداخت و با اظهار اینکه مشکلات گسترده‌ای در آموزش و پرورش هست که خانم کشاورز نمی‌تواند آنها را با توجه به سوابق کم اجرایی‌شان حل کند، از رئیس‌جمهور خواست که فردی را برای این پست برگزیند که توانایی حل مشکلات را داشته باشد. از نکات قابل توجه نشست امروز صبح، نبود نماینده مخالف تقی پور، نامزد مورد نظر برای وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات بود.