کارآفرینی را جایگزین کارمندپروری کنیم

کد خبر: ۴۲۷۴۶۹

تاریخ: ۲۹ مرداد ۱۳۹۳ - ۱۴:۴۷

مدیرکل دفتر آموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: تحقق اهداف طرح تعالی مدیریت آموزشگاهی گامی موثر در جهت شکوفایی خلاقیت دانش‌آموزان به شمار می‌رود.

به گزارش ایسنا، عظیم محبی، امروز(29 مرداد) در همایش ارتقاء کیفیت مدیریت آموزشگاهی دوره اول آموزش متوسطه که با حضور مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز، معاونین آموزشی و کارشناسان فرهنگی در کانون امام علی (ع) برگزار شد، طی سخنانی اظهار کرد: کیفیت بخشی به آموزش و توسعه آموزش‌ها مستلزم توانمندی و ایفای نقش مدیران به عنوان رهبران آموزشی است.

وی افزود: طرح تعالی مدیریت آموزشی گامی موثر برای تحقق این مهم به شمار می‌رود، چرا که با اجرای این طرح مدیران مدارس آموزش‌های لازم را در راستای کیفیت بخشی به هدف‌های آموزشی را فرا گرفته و از برنامه‌های مشاوره‌ای نیز بهره‌مند خواهند شد.

این مقام مسئول خاطرنشان کرد: با اجرای این طرح فعالیت‌های مدارس مورد ارزیابی قرار می‌گیرد و مدیران برنامه راهبردی برای یک سال تحصیلی خواهند داشت.

محبی با بیان این‌که این طرح با خود ارزیابی مدیر تدوین، تبیین و عملیاتی می‌شود، افزود: در این طرح مدیران مدارس با ارتقا آموزش‌های خود و اجرای برنامه‌های مدون، آموزشگاه‌ها را بهبود و ارتقا می‌بخشند.

مدیرکل دفتر آموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزش و پرورش مهم‌ترین اهداف این طرح را نهادینه سازی نگاه تعالی بخش در فرآیندهای مدیریتی و ایجاد وفاق سازمانی، ترویج اندیشه بهره‌گیری مثبت از خدمات راهنمایی و مشاوره‌ای تیم‌های تقویت کننده عملکرد در بین مدیران مدارس، ارایه و ترویج الگوهای مدیریتی مطلوب و تقویت و ترویج سیستم خود ارزیابی در راستای بهبود و تعالی عملکرد مدیران مدارس ذکر کرد.

وی در بخش دیگری از سخنان خود به رویکردهای آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: متاسفانه رویکرد آموزش و پرورش تا به امروز برمبنای کارمندپروری استوار بوده است که این رویکرد مانع شکوفایی خلاقیت و تفکر کارآفرینی در دانش آموزان می‌شود.

این مقام مسئول تأکید کرد: مدیران آموزشگاهی باید با بهره گیری از طرح تعالی مدیریت به سمت تغییر نگاه کارمندپروری در مدارس گام بردارند و تفکر کارآفرینی را در دانش‌آموزان نهادینه کنند.

محبی افزود: با اجرای بهینه این طرح دانش‌آموزان به کارآفرینان آینده تبدیل می‌شوند و زمینه توسعه هرچه بیشتر کشور را فراهم می‌کنند.

وی درادامه به مدیران مدارس توصیه کرد: برای اجرای بهینه طرح مذکور، مدرسه باید به یک سازمان یادگیرنده دربرگیرنده تبدیل شود، سازمانی که در آن همه اعضا با یکدیگر تعامل و همکاری پیوسته دارند و در راستای تحقق یک هدف مشخص تلاش می‌کنند.

مدیرکل دفتر آموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: مشارکت دانش‌آموزان در فعالیت‌های مدرسه از دیگر اقداماتی است که زمینه تحقق هرچه بیشتر طرح تعالی مدیریت آموزشگاهی را فراهم می‌آورد لذا از مدیران انتظار داریم که با برنامه‌ریزی زمینه مشارکت هرچه بیشتردانش‌آموزان را در فعالیت‌های مدارس فراهم آورند.

این مقام مسئول در پایان گفت: امیدواریم با همکاری مدیران آموزشگاهی در آینده‌ای نه چندان دور شاهد تحقق کلیه اهداف طرح مذکور باشیم.