لزوم بازنگری در محتوای کتب درسی

کد خبر: ۳۷۴۳۲۴

تاریخ: ۰۷ بهمن ۱۳۹۲ - ۱۴:۱۵

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با ضروری خواندن تغییر در شیوه جذب و پذیرش معلمان متناسب با مقتضیات زمان، گفت: باید متناسب با عملیاتی شدن سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش کشور زیر نظام های مورد نیاز آن نیز متحول شود.

رضا صابری در گفت و گو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری خانه ملت، با بیان اینکه تغییر در شیوه پذیرش و جذب معلمان متناسب با مقتضیات زمان امری ضروری است، گفت: به طور حتم نیازهای امروز سیستم آموزشی کشور مطالبات جدیدی را دارد از این رو پذیرش در جذب معلمان باید با بازنگری اساسی همراه شود.

نماینده مردم آزادشهر و رامیاندر مجلس شورای اسلامی، با تاکید بر اینکه هر نوع تغییری در نظام پذیرش معلمان در آموزش وپرورش که متناسب با سند تحول بنیادین باشد بی شک مورد تایید است، افزود: باید متناسب با عملیاتی شدن سند تحول بنیادین زیر نظام های مورد نیاز آن نیز متحول شود.

وی با بیان اینکه چنانچه ضرورت  تغییر در  رویکرد جذب معلمان در راستای سند تحول بنیادین باشد امری پسندیده است، تصریح کرد: اگر تغییر رویه در پذیرش معلمان  بر اساس مقتضیات سیاسی خاص باشد به طور حتم به آموزش و پرورش و سیستم آموزشی کشور آسیب جدی وارد خواهد شد.

بومی پذیری مبنای پذیرش قرار گیرد

وی با یادآوری یکی از مشکلات که در آموزش و پروش مبنی بر درخواست های متعدد معلمان برای جابه جایی وجود دارد با تاکید برجذب معلمان مناطق دوردست از میان نیروهای بومی ،گفت: معمولا بسیاری از معلمان بعد از جذب در آموزش و پرورش درخواست جابه جایی دارند که این باید مورد بازنگری اساسی قرار بگیرد.

صابری با تاکید بر اینکه بومی پذیری در جذب معلمان امری پسندیده ای است، افزود: اگر بومی پذیری در پذیرش معلمان در راستای اینکه معلم در جایی که استخدام می شود برای خدمت ماندگار شود عملیاتی شود اثرات مثبت بسیاری را به همراه خواهد داشت.

این نماینده مردم در مجلس نهم با بیان اینکه بومی گزینی نباید به توانمندی معلمان آسیب برساند و باید حدی از توانمندی به عنوان شاخص مدنظر قرار گیرد، تصریح کرد: در صورتی که افراد در حد استاندارد مورد نظر برای بومی پذیری بتوانند توانمندی های خود را برای ایفای نقش معلمی داشته باشند امری است که به آموزش و پرورش برای ثبات و پایداری معلمان کمک خواهد کرد.

ضرورت بازنگری محتوای منابع درسی

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در تشریح مواردی که در آموزش و پرورش برای بهبود سیستم آموزشی کشور مورد بازنگری قرار بگیرند، گفت:  محتوای منابع درسی از جمله مواردی است که باید با جدیدت تمام مورد بازنگری قرار بگیرد.

وی ادامه داد: محتوای منابع درسی همچنان به عنوان یک بخش اصلی که باید مورد بازنگری قرار بگیرد در دوره های سیاسی جامعه ما مورد توجه جدی واقع نشده است.

صابری با بیان اینکه آموزش و پرورش نه به صورت شتابزده بلکه به صورت برنامه ریزی نسبت به اصلاح متون درسی دانش آموزان باید اقدام کند، گفت: آموزش و پرورش باید روش آموزشی خود را نیز تغییر دهد.

مهارت پروری باید جایگزین حافظه محوری در سیستم آموزشی شود

این نماینده مردم در مجلس نهم با انتقاد از روش آموزشی موجود در کشور، افزود: روش آموزشی که بیشتر بر حافظه محوری مبتنی است ناکارآمدی خود را نشان داده است.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با ضروری خواندن تغییر رویکرد در سیستم آموزشی کشور، گفت: باید از حافظه محوری به سمت مهارت پروری و توسعه دانش در بین دانش آموزان حرکت کنیم.