افزایش افت تحصیلی محصلان

کد خبر: ۲۴۵۴۷۸

تاریخ: ۲۸ ارديبهشت ۱۳۹۱ - ۱۳:۰۲

یک جامعه‌شناس با بیان اینکه استفاده از تلفن همراه افت تحصیلی دانش‌آموزان را به دنبال دارد، گفت: در اختیار گذاشتن تلفن ‌همراه به دانش‌آموزان مقطع راهنمایی باید کاملاً مشروط و حساب ‌شده باشد.

به گزارش فارس، عبدالکریم خیامی، جامعه‌شناس در خصوص آسیب‌های اجتماعی استفاده از تلفن همراه توسط دانش‌آموزان اظهار داشت: والدین احساس می‌کنند اگر فرزندشان تلفن‌همراه داشته باشد، همیشه در دسترس آنها خواهد بود، البته والدین باید این نکته را در نظر داشته باشند که استفاده از تلفن‌همراه سبب خواهد شد تا فرزندشان در دسترس افراد دیگر نیز قرار بگیرد، بر این اساس نباید والدین بپندارند که با تلفن‌همراه کنترل اجتماعی آنها نسبت به فرزندش افزایش می‌یابد.

وی با اشاره به اینکه کودکان و نوجوانان در صورت داشتن تلفن‌ همراه احساس استقلال بیشتری خواهند کرد، افزود: استفاده از تلفن‌همراه فردگرایی هر چه بیشتر دانش‌آموزان در دوران کودکی و نوجوانی را به همراه خواهد آورد.

این جامعه‌شناس با بیان اینکه به همراه داشتن تلفن ‌همراه احساس به وجود‌آمدن شخصیتی جدید را در فرد ایجاد می‌کند، اضافه کرد: تماس با تلفن منزل به نوعی برقراری ارتباط با خانواده تلقی می‌شود اما وقتی با تلفن ‌همراه یک فرد تماس گرفته می‌شود، این تماس نشان دهنده اهمیت شخصیت فردی است که با وی تماس گرفته ‌شده است.

*تشدید فردگرایی و احساس استقلال افراطی دانش‌آموزان با استفاده ار تلفن ‌همراه

خیامی ادامه داد: وقتی با تلفن‌ همراه نوجوان یا کودک تماس برقرار می‌شود، فرد احساس شخصیت جدیدی می‌کند، این احساس شخصیت از سویی مثبت است اما از جهاتی می‌تواند که به تشدید فردگرایی، احساس استقلال افراطی و در نهایت ایجاد برخی فاصله‌ها نسبت به خانواده منجر شود.

وی با اشاره به اینکه استفاده از امکانات جانبی تلفن ‌همراه در بیشتر مواقع از ارتباط تلفنی مهمتر است، گفت: عملکرد تلفن‌همراه امروزی تنها به برقراری تماس اختصاص ندارد و قابلیت ارسال و دریافت پیامک، فیلمبرداری و عکس برداری و بلوتوث را هم فراهم کرده است.

ابن جامعه‌شناس تأکید کرد: اگر از امکانات جنبی تلفن ‌همراه که در اختیار نوجوان قرار دارد، درست مراقبت نشود ممکن است به شیشه‌ای شدن حریم‌های شخصی و خانوادگی منجر شود؛ ممکن است نوجوانان در تلفن‌همراه خود تصاویر، فیلم، عکس و صداهایی داشته باشند که متناسب سنشان نباشد البته زمانی که جمعی از هم‌سن و دانش‌آموزان در کنار یکدیگر جمع شوند و امکان انتقال این فایل‌ها فراهم شود ممکن است خطوط قرمز کمرنگ و برخی مسائل خصوصی، عمومی شود.

*رابطه مستقیم استفاده از تلفن‌همراه و اُفت تحصیلی دانش‌آموزان

خیامی در خصوص دلیل افزایش آسیب‌های داشتن تلفن‌ همراه در دوران دانش‌آموزی بیان کرد: دوره دانش‌آموزی دوره تجمع پیوسته و مداوم کودکان و نوحوانان است که در این دوره سنی امکان تکثیر تصاویر و فیلم‌ها با سرعت بسیار بیشتری در بین دانش‌آموزان فراهم می‌شود.

وی از دیگر آسیب‌هایی که استفاده از تلفن‌همراه برای دانش‌آموزان به همراه دارد به آسیبی که به تمرکز تحصیلی دانش‌آموزان در منزل و مدرسه وارد می‌شود، اشاره کرد و افزود: در صورت به همراه داشتن و استفاده از تلفن‌همراه این امکان هست که دانش‌آموزان در مواقعی که باید تمام تمرکز خود را به درس اختصاص دهند، از لحاظ ذهنی یا حتی عینی درگیر تلفن‌همراه شخصی خود می‌شوند، که ممکن است این شرایط زمینه‌ساز اُفت تحصیلی دانش‌آموزان شود.

خیامی با تأکید بر اینکه به همراه داشتن تلفن‌ همراه برای کودکان دوره مهدکودک، پیش‌دبستانی و ابتدایی اصلاً توصیه نمی‌شود، اضافه کرد: در اختیار گذاشتن تلفن‌همراه به دانش‌آموزان مقطع راهنمایی باید کاملاً مشروط و حساب‌شده باشد و دقت متولیان امر در مدرسه و منزل را می‌طلبد؛ در مقطع دبیرستان شرایطی وجود ندارد که نداشتن تلفن ‌همراه دانش‌آموزان را مطرح کنیم و باید در این مقطع معضلات و آسیب‌هایی که ممکن است استفاده از تلفن‌همراه به همراه داشته باشد با فرهنگ‌سازی رفع شود.

وی با بیان اینکه دستگاه تلفن‌همراه جدا از سیم‌کارت برای دانش‌آموزان مقطع دبیرستان به عنوان عنصری هویتی مطرح می‌شود، عنوان کرد: تلفن‌همراه برای دانش‌آموزان مقطع دبیرستان به عنوان یکی از ابزارهای ارائه شخصیت مطرح است.