پاسخ آموزش و پرورش به مرکز پژوهش ها

طرح «ساماندهي زمان آموزش» كه به غلط به طرح «تعطيلي پنجشنبه ها» موسوم شده است، باهدف ارتقاي كيفيت فرايند تعليم وتربيت ومديريت زمان آموزش، پس از بررسي هاي كارشناسي ومطالعات تطبيقي فراوان صورت گرفته ويكي از اهداف اصلي آن تحكيم بنيان خانواده مي باشد.

کد خبر: ۱۹۲۱۵۶

تاریخ: ۳۰ شهريور ۱۳۹۰ - ۲۲:۳۱

عطف به مطلب مندرج در برخي از رسانه هاي 30/6/90 مبني بر توقف اجراي طرح تعطيلي پنج شنبه هاي مدارس توسط مركز پژوهش هاي مجلس روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش اطلاعیه ای را منتشر کرد:

همانطور كه بارها توسط وزير محترم آموزش وپرورش وساير مسئولين اين وزارت خانه اعلام شده است طرح تعطيلي پنج شنبه هاي مدارس با هدف رضايتمندي معلمان ودانش آموزان ، امكان ادامه تحصيل معلمان دردوره هاي دانش افزايي ضمن خدمت، افزايش فعاليت هاي فوق برنامه اي وپرورشي وآموزش خانواده اجرا مي گردد. ويكي از دلايل اجراي اين طرح حركت درمسيركاهش افت تحصيلي وبي انگيزگي دانش آموزان ، در درس خواندن نوبت عصر مي باشد .

ضمناً، مركز پژوهش هاي مجلس به تشريح مزايا ومعايب اجراي اين طرح پرداخته كه درخصوص معايب مطرح شده توسط آن مركز لازم به ذكر است توجه به كيفيت بخشي وتحول آفريني كه سياست هاي آموزش وپرورش دراين خصوص مي باشد.چنانكه در راستاي تحقق عدالت آموزشي براي حذف مدارس دو نوبته تلاش هاي لازم برمبناي ساماندهي فضاهاي آموزشي ونيروي انساني صورت گرفته است به طوري كه 90 درصد مدارس ابتدايي به شيفت صبح انتقال يافته وعدم كاهش ساعات درسي از مزاياي اين طرح مي باشد كه اين امر در كيفيت آموزشي خللي وارد نخواهد كرد ليكن خود في حدنفسه يك اقدام تحولي واثربخش درفرايند يادگيري خواهد بود وعدالت آموزشي را براي دانش آموزاني كه در نوبت عصر –علي رغم خستگي دانش آموز ومعلم- به تحصيل اشتغال داشته اند، به ارمغان خواهد آورد.

.همچنين آموزش وپرورش مدارس را در روز پنج شنبه تعطيل نمي كند بلكه درپي آن است آن را به محيط هاي پرورشي، مكاني براي حضور دانش آموزان براي يكديگر و فوق برنامه هايي كه درطول هفته امكان پذيرنيست تبديل نمايد.

ضمنا نظرسنجي هاي انجام گرفته ازطرق گوناگون ازجمله: صداوسيما گواه بر رضايت مردمي ونبود ابهام وبلاتكليفي درطرح مذكوراست وتاكنون نظرسنجي ها با موافقت بالاي 80 درصدي
بوده است.

شايان ذكراست تعطيلي پنج شنبه دبستان ها، مصوبه ي شوراي عالي آموزش وپرورش است وبخشنامه نمي خواهد وقانون است بنابراين اجراي اين طرح قطعي است.وتاكنون هيچ مصوبه قانوني مبني بر شش روزه بودن كلاس ها براي آموزش وپرورش تصويب نشده است.

همچنين مديران مقطع راهنمايي ومتوسطه اختيار دارند با يك برنامه ريزي منسجم بدون كاهش ساعت درسي ، پنجره هاي موجود خالي را درساعات ، كلاس ها مديريت نموده وشش روز هفته را به پنج روز كاهش دهند. واجراي اختياري اين طرح درمقطع راهنمايي ومتوسطه توسط مديران تبعات ذكر شده درمتن خبررا دربر ندارد.

ضمناً، استناد به تجربه ناموفق سازمان آموزش وپرورش استثنايي كشور درسال تحصيلي 1379-1378 با توجه به تحولات محيطي دردهه گذشته ونيز تفاوت معنادار شرايط آن دانش آموزان عزيز با دانش آموزان مدارس عادي دراين زمينه ، توجيه علمي وكارشناسي ندارد.

درپايان اميدواراست تمام مسئولان ،كارشناسان وهمكاران محترم درآغاز سال تحصيلي، همراه ومشوق آموزش وپرورش ومعلمان عزيز بوده وبا مساعدت خويش در حل ورفع برخي ازمشكلات اجرايي، آنان را در انجام طرح هاي تحولي و اثربخش و عبور از وضعيت آسيب زاي موجود ياري نمايد.
خواهشمنداست دستور فرمائيد طبق قانون مطبوعات نسبت به درج جوابيه اين مركز اقدام لازم انجام گيرد.