ساماندهی‌نیروی‌انسانی‌مهم‌ترین‌اولویت‌آموزش‌وپرورش

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس ساماندهی نیروی انسانی در آموزش و پرورش را از مهم‌ترین اولویت‌های پیش روی این وزارتخانه در سال تحصیلی جدید دانست و تاکید کرد:متاسفانه آموزش و پرورش در سال‌های اخیر دستخوش یکسری تحولات در ارتباط با جذب نیروی انسانی بوده است.

کد خبر: ۱۹۱۳۸۹

تاریخ: ۲۷ شهريور ۱۳۹۰ - ۱۹:۲۲

اسدالله عباسی، ساماندهی نیروی انسانی در آموزش و پرورش را از مهم‌ترین اولویت‌های پیش روی این وزارتخانه در سال تحصیلی جدید دانست و تاکید کرد:متاسفانه آموزش و پرورش در سال‌های اخیر دستخوش یکسری تحولات در ارتباط با جذب نیروی انسانی بوده است، به نحوی که از وزرای گذشته تصمیمات نادرستی به یادگار مانده است.

به گزارش ايسنا، وی با اظهار تاسف از عملکرد مدیران گذشته آموزش و پرورش در خصوص تضعیف تربیت معلم اظهار کرد: متاسفانه در زمان مدیریت وزرای گذشته تربیت معلم به مرور زمان تعطیل و سعی بر جذب نیرو به طرق مختلف شد که این امر مطالبات و انتظاراتی را در جامعه ایجاد و باعث شد آموزش و پرورش دستخوش یکسری تغییرات در ساختار نیروی انسانی شود و کیفیتش افت کند چراکه آن‌چه مدنظر آموزش و پرورش بود اتفاق نیفتاد.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت:این تصمیمات نادرست سبب شد آموزش و پرورش در سالی که گذشت ۴۰ هزار نیروی جدید الاستخدام و ۱۶ هزار نفر از آموزشیاران نهضت‌ سوادآموزی و معلمان حق‌التدریس را از طریق آزمون استخدام کند، ضمن این‌که بر اساس مصوبه مجلس وزارت آموزش باید ۶۰ هزار نفر از نیروهای حق‌التدریس و آموزشیاران نهضت سوادآموزی را به تدریج استخدام کند که این‌ امور باعث شد آموزش و پرورش دچار چرخشی در نیروی انسانی شود و هنوز هم خیلی نتوانسته به ثبات لازم دست پیدا کند، لذا یکی از مباحث حائز اهمیت توجه نقل و انتقالات، جابجایی‌ها، استخدام و گزینش است تا به یک نقطه مثبت و ثابتی دست پیدا کنیم.

عباسی با اشاره به تعطیلی مدارس مقاطع ابتدایی و تعمیم آن به مقاطع راهنمایی و دبیرستان اظهار کرد: از آنجاکه برخی مدارس دو شیفته است یکی از اولویت‌های آموزش و پرورش باید تلاش در جهت تک شیفت شدن این مدارس باشد و تلاش کند تعطیلی پنج‌شنبه‌ها بدون لطمه زدن به کیفیت آموزشی انجام و برنامه‌ها به گونه‌ای تدوین شود که دانش آموزان در ساعات مفید روزانه به امر تعلیم و تربیت بپردازند و روزهای پنج‌شنبه و جمعه به فراغت و امور درسی و شخصی بپردازند.

وی با تاکید بر این‌که تعطیلی مدارس امری است که در بسیاری از کشورهای دنیا نهادینه شده، آن را مثبت ارزیابی و خاطرنشان کرد: این طرح قرار بود زودتر از این در کشور به اجرا درآید و با تاخیر آغاز شده است، اگرچه اجرای این طرح مثبت به نظر می‌رسد اما امکان استفاده از شیوه‌های نامناسب برای اجرای آن موجب ایجاد نگرانی شده است، نکند تعطیلی پنج‌شنبه باید باعث ایجاد تغییرات مثبت در کمیت و کیفیت آموزشی در روزهای دیگر نشود!

عباسی افزود: به نظر می‌رسد آموزش و پرورش می‌تواند با استفاده از یک شیوه مناسب بر اساس دستورالعمل و برنامه‌هایی که دارد طوری عمل کند که انشاءالله باعث شود هم اهداف تعیین شده برای آموزش و پرورش محقق شود، هم دانش آموزان رضایت داشته باشند و هم معلمین بتوانند در زمان‌هایی که در اختیار دارند بر اساس برنامه‌های پیش‌بینی شده درست کار کنند.

عضو کمیسیون آموزش در خاتمه با اشاره به تغییر کتب درسی مقطع ابتدایی خاطرنشان کرد: تغییرات کتب در آموزش و پرورش بر اساس تحقیقات علمی و کارشناسی است و می‌تواند در همه نقاط کشور به کار گرفته شود و هیچ مشکلی پیش نخواهد آمد اما آموزش و پرورش باید در صورت تغییر کتب درسی معلمان مقطع ابتدایی را با شیوه‌های تدریس تغییرات آشنا کند.