غلط​های دیکته‌ معلمان

کد خبر: ۱۵۴۹۶۰

تاریخ: ۰۲ فروردين ۱۳۹۰ - ۱۷:۵۲

تصویب قانون تعیین تکلیف معلمان حق​التدریسی، بهترین خاطره رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات در سال 89 است.

علی عباسپور که روزهای پرکاری را در ایام بررسی این قانون پشت سر گذاشته بود، به خبرآنلاین، گفت: در آن دوران روزانه 50 پیام کوتاه از سوی معلمین داشتم که نظراتشان را درباره طرح مجلس برای نحوه استخدام معلمان حق التدریسی ارائه می​دادند. خوشحالم که نهایتا این قانون به گونه​ای تصویب شد که هم حق معلمان حفظ شد و هم حقو مردم و وزارت آموزش و پرورش.

وی با اشاره به تماس​های مکرر معلمین با تلفن همراهش گفت: در آن روزها آنقدر تلفن من زنگ می خورد که تصور می​کردم همه شماره مرا دارند! همه معلمین حق التدریس خواستار تعیین تکلیف خود بودند. ولو آنها که تنها یکسال با وزارت آموزش و پرورش قرارداد داشتند، خواستار استخدام 30 ساله بودند. در حالی که قانونا و منطقا با یکسال سابقه کار چنین حقی برای کسی ایجاد نمی​شد.

رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات از همسطح نبودن معلمان حق​التدریسی یاد کرد و ادامه داد: برخی از این معلمان شرکتی و حق التدریسی مدرک فوق لیسانس با رتبه​های بالا داشتند که لایق بودند در دانشگاه​ها از آنها استفاده شود، اما برخی از انها حتی در پیامک​هایشان غلط املایی داشتند! مثلا در عبارت «آیا شما راضی هستید»، لغت «راضی» را به اشتباه «رازی» نوشته بودند!

عباسپور افزود: تصور کنید ما باید قانونی می​نوشتیم که هم حق معلمان حق​التدریسی با یکسال سابقه کار حفظ شود و هم از سویی آموزش و پرورش سی سال مجبور به استخدام معلمان کم سواد نشود و متعاقب آن خانواده​ها هم از اینکه معلمانی کم سواد به فرزندانشان درس می​دهند، متضرر نشوند!

نماینده تهران ادامه داد: خوشحالم که نهایتا به نقطه بهینه​ای رسیدیم که هم حق وزارت آموزش و پرورش حفظ شد و هم معلمان به خواسته شان رسیدند.

خاطره خیلی خوب دیگر او، تلاش کمیسون آموزش و تحقیقات در برنامه پنجم بود که قریب به 90 درصد پیشنهادات کمیسیون در برنامه تصویب شد. به گفته وی، بندهای ارزنده​ای از طریق رسیدگی به وضع نخبگان و امور پرورشی تصویب شد که نتیجه آن کیفیت بخشی به امر آموزش و تحقیقات و توجه به تحقیققات در فصل فناوری قانون برنامه پنجم است که موفقیت بزرگی بود.

عباسپور در پایان از تقدیر وزرای علوم، بهداشت و آموزش از زحمات کمیسیون آموزش و تحقیقات در اصلاح قانون برنامه پنجم یاد کرد.

او تمایلی به بازخوانی خاطراتش در زمان بررسی طرح مربوط به سرنوشت دانشگاه آزاد که منجر به اعمال فشارهایی علیه او تا مرز درخواست برای عزلش از ریاست کمیسیون پیش رفت، نداشت. عباسپور تنها به این جمله اکتفا کرد که «وقتی کسی وارد میدان سیاست می​شود باید خودش را برای این مسائل آماده کند.