هشدار عضو كميسون آموزش مجلس :

اعتياد در دانش‌آموزان افزايش يافته است

کد خبر: ۱۴۰۳۱۵

تاریخ: ۱۴ دی ۱۳۸۹ - ۱۰:۳۳

عضو كميسيون اموزش مجلس با بيان اينكه وزارت آموزش و پرورش در شكل‌گيري شخصيت و آينده جمعيت كثيري از جامعه نقش پررنگي دارد افزود اگراين وزارت خانه وظايف خود را به درستي انجام دهد مي‌تواند مشكلات دانش‌آموزان را ساماندهي كند اما متاسفانه عملكرد آموزش و پرورش بيانگر اين نكته است كه اين وزارتخانه نتوانسته است موفق عمل كند.

به گزارش ایلنا، امير طاهرخاني عضو كميسيون آموزش مجلس گفت:عملكرد آموزش و پرورش در پيشگيري از آسيب‌هاي اجتماعي مواضع و سطوح مختلفي دارد، از جمله، فرد محور بودن وزارت‌خانه‌ها ومشكلات مديريتي.

امير طاهرخاني در ادامه مي‌گويد: از آنجايي كه پيشگيري بهتر از درمان است اما متاسفانه وزارت آموزش و پرورش با مسائل پيش روي دانش‌آموزان به صورت مقطعي برخورد مي‌كند و نه ريشه‌اي كه اين امر باعث مي‌شود هزينه‌هاي زيادي صرف درمان هاي ناقص و سطحي شود.

او مي‌افزايد: مسئولان آموزش و پرورش بيشتر به دنبال رفع مشكلات سخت‌‌افزاري هستند و هنوز از اين مرحله عبور نكرده‌اند كه مجموعه اين عوامل نشان مي‌دهد كه عملكرد آموزش‌و‌پرورش خوب نبوده است.

عضو كميسيون آموزش مجلس اظهار داشت: بر اساس پژوهش‌ها ميزان رفتارهاي خطرناك مانند اعتياد و تنبيه در سطح مدارس افزايش پيدا كرده است، ريشه اين عوامل را نمي‌تواند تنها در نقش مدير، معلم و يا جامعه بررسي كرد بلكه بايد مجموعه اين عوامل را در نظر گرفت.

همچنين او به نقش اصلي فقر در بروز نابساماني‌هاي اجتماعي اشاره مي‌كند و مي‌افزايد: در مدارس بايد آموزش‌هاي واقعي در رابطه با شناخت رفتارهاي ناهنجار به دانش‌آموزان داده شود.

طاهرخاني به نقش انكارناپذير مشاوران در مدرسه اشاره مي‌كند و مي‌گويد : وجود مشاوران در مدارس به ويژه در مقطع راهنمايي در پيشگيري و ريشه‌يابي رفتارهاي ناهنجار بسيار موثر است.

او به ارتباط موثر خانه و مدرسه تاكيد مي‌كند و مي‌افزايد: متاسفانه مدارس ، والدين را بيشتر جهت دريافت پول به جلسات اوليا و مربيان دعوت مي‌كنند در صورتي كه اگر اين ارتباط مستمر و بهينه‌ باشد در كاهش آسيب‌هاي اجتماعي در سطح جامعه كمك مي‌كند.

طاهرخاني در ادامه مي‌افزايد: بهتر است براي مدارس سرانه مشاوره در نظر گرفته شود تا دانش‌آموزاني كه دچار مشكل هستند به طور كامل تحت نظارت قرار گيرند.

اين عضو كميسيون آموزش مجلس به وجود امكانات رفاهي و تفريحي و برگزاري اردوها در مدارس تاكيد مي‌كند و مي‌افزايد: به نظر مي‌رسد در ساعات بيكاري دانش‌آموزان ،رفتارهاي ناهنجار نيز افزايش پيدا مي‌كند و در اين صورت وجود برنامه‌ها و امكانات تفريحي و آموزشي به كاهش رفتارهاي خطرناك كمك مي‌كند.

طاهرخاني همچنين برشناسايي و آسيب‌شناسي مداوم و مستر خانواده‌هاي آسيب‌پذير اشاره مي‌كند و ادامه مي‌دهد: چنانچه ما خواهان داشتن جامعه‌اي سالم و نظام آموزشي موفق باشيم بايد برنامه‌ريزي دقيق و كاربردي براي كاهش آسيب‌هاي اجتماعي داشته باشيم تا تمام پيشنهادها و راهكارها جنبه عملياتي پيدا كند چرا كه تمام اين برنامه‌ها قابليت اجرا دارند.