ساختارمعيوب‌آموزش‌وپرورش‌وآسيب‌هاي‌اجتماعي

در سال‌هاي گذشته آموزش و پرورش در بحث‌هاي مربوط به پيشگيري از آسيب‌هاي اجتماعي به بيراهه رفته است و سعي دارد كه مسيرهاي غلط گذشته را جبران كند اما به دليل وسعت اين وزارت‌خانه و گستردگي مشكلات هنوز اتفاق خاصي نيافتاده است

کد خبر: ۱۴۰۰۸۳

تاریخ: ۱۳ دی ۱۳۸۹ - ۰۹:۴۲

نماينده مجلس شوراي اسلامي وعضو كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس شوراي اسلامي با تاكيد بر اينكه عملكرد وزارت آموزش و پرورش در بحث‌هاي مربوط به پيشگيري از آسيب‌هاي اجتماعي قابل دفاع نيست،گفت: در سال‌هاي گذشته آموزش و پرورش در بحث‌هاي مربوط به پيشگيري از آسيب‌هاي اجتماعي به بيراهه رفته است.

به گزارش ایلنا، سعدالله نصيري با اشاره به اينكه وزارت آموزش و پرورش در بحث پيشگيري از آسيب‌هاي اجتماعي كه متوجه دانش‌آموزان است به بيراهه رفته است گفت: در حال حاضر به جاي اينكه آموزش و پرورش بتواند تاثير مثبتي را بر روي جامعه بگذارد اين جامعه است كه تاثيرات منفي خود را به آموزش و پرورش تحميل مي‌كند.

وي افزود: علت اين امر اين است كه در سال‌هاي گذشته وظايفي به وزارت آموزش و پرورش واگذار شد كه با رسالت اصلي اين وزارت خانه هم‌خواني نداشت و انرژي‌ آنها را صرف مسائلي مي‌كرد كه با روح آموزش و پرورش و وظايف آن سازگاري نداشت.

وي همچنين ساختار معيوب وزارت آموزش و پرورش را دليل ديگري در رابطه با كم‌كاري‌هاي آموزش و پرورش در بحث پيشگيري از آسيب‌هاي اجتماعي عنوان كرد و افزود: امكانات و توان كافي و بودجه مناسب در رابطه با اين بحث در حال حاضر در آموزش و پرورش وجود ندارد و همچنين ساختار معيوب اين وزارت خانه باعث شده است كه همه ساله بين 3 تا 4 هزار ميليارد تومان به بودجه آموزش و پرورش اضافه شود اما تاثيري در بهبود اين شرايط به وجود نيايد.

نصيري توسعه ورزش دانش‌آموزي را از جمله راهكارهاي بهبود وضعيت پيشگيري از آسيب‌هاي اجتماعي عنوان كرد و خاطرنشان ساخت: در سال‌هاي گذشته آموزش و پرورش در بحث‌هاي مربوط به پيشگيري از آسيب‌هاي اجتماعي به بيراهه رفته است و سعي دارد كه مسيرهاي غلط گذشته را جبران كند اما به دليل وسعت اين وزارت‌خانه و گستردگي مشكلات هنوز اتفاق خاصي نيافتاده است.