مفتح:

مسئولان‌برای‌وحدت‌حوزه‌ودانشگاه‌برنامه‌ریزی‌کنند

کد خبر: ۱۳۶۹۳۱

تاریخ: ۲۸ آذر ۱۳۸۹ - ۱۸:۰۸

فرزندشهید آیت الله مفتح هدف ورود شهید آیت الله مفتح از حوزه به دانشگاه را برقراری ارتباط با دانشجویان و ایجاد وحدت میان حوزه و دانشگاه دانست وگفت:‌ساواك مخالف شكل گیری این وحدت بود.

به گزارش خانه ملت، "محمدمهدی مفتح"  در پاسخ به این سوال كه ضرورت و اهمیت وحدت میان حوزه و دانشگاه از نظر آیت الله مفتح چه بود گفت: یكی از آرمان های انقلاب اسلامی كه حضرت امام خمینی (ره) بر آن تاكید فرآوان داشتند و همچنین مقام معظم رهبری نیز بر آن تاكید می كنند موضوع وحدت حوزه و دانشگاه است.

نماینده مردم رزن در مجلس شورای اسلامی با بیان اینكه حضرت امام در زمان خود تاكید فراوانی بر وحدت حوزه و دانشگاه داشتند گفت: یكی از اشخاصی كه در این رابطه زحمات زیادی كشیدند و به عنوان سنبل این وحدت در زمان حیات خود شناخته می شد و شهادت او هم به نحوی شد كه باعث تقویت این آرمان شد شهید آیت الله مفتح هستند.

وی ادامه داد: شهید مفتح از سن 15 سالگی كه وارد حوزه علمیه قم شدند و به عنوان شاگرد امام در همه صحنه ها حضور داشتند با افكار امام از نزدیك آشنا بودند.

وی با بیان اینكه شهید مفتح با برگزاری جلسات بحث و گفت و گو برای طلاب جوان و دانشجویان سعی در نزدیكی دیدگاه های این 2 قشر داشت گفت: مجمع علمی اسلام شناسی در قم با شهید مفتح تشكیل دادند و در آن مهمترین مباحث فكری مربوط به جوانان میان طلاب و دانش اموزان بحث می شد و مشكلات مهم كه مربوط به جوانان بود انتخاب می شد و بر مبنای آن اعضای جلسه مسئول می شدند در مورد آن موضوع یك تحقیقی داشته باشند و پاسخی برای حل آن مشكل فكری كه در جمع مطرح شده بود بیابند.

فرزند شهید آیت الله مفتح افزود: از این مجموعه بیش از 10 جلد كتاب چاپ شد كه اگر می ماند یك مجموعه دایره المعارف قوی راجع به مباحث فكر جوانان در تاریخ فرهنگی كشور می ماند كه ساواك وقتی به عمق این كار فرهنگی پی برد او را تهدید كرد.

وی تصریح كرد: ساواك نمی خواست میان حوزه و دانشگاه وحدتی شكل بگیرد و از آن طرف می خواست مانع شكل گیری یك تفكر عمیق اسلامی شود.

وی ادامه داد: ورود شهید مفتح به دانشگاه برای برقراری ارتباط با نسل جوان بود و به این دلیل بود كه با وجود اینكه در حوزه علمیه قم یك مدرس بزرگ بودند و به درجه اشتهاد رسیده بودند و دانشگاه هیچ بار علمی را به وی نمی افزود اما حوزه علمیه قم را رها كردند و پشت میز دانشجو نشستند با دانشجو زندگی كنند تا بخوبی زبان دانشجو و ادبیات دانشجویی را بشناسند.

وی تصریح كرد: شهید مفتح این كار را به دلیل توجه و اهمیتی كه برای آرمان های امام قائل بودند انجام دادند چرا كه امام فرمودند: آینده كشور و مدیریت آن در دست فارغ التحصیلان دانشگاه است.

وی ادامه داد: و این دانشگاهیان و جوانان پاك كه از شهرستان ها و از روستاها آمدند گاهی گرفتار گرگ هایی می شدند كه فكر آنها را می دزدید و افكار زددینی به اینها القاء می كردند و شهید مفتح وظیفه خود می دانست كه با حضور در دانشگاه جوانان را از دست توطئه های رژیم طاغوتی نجات دهند.

وی در پاسخ به این سوال كه وحدت حوزه و دانشگاه چگونه مستحكم تر می شود گفت: مسئولان باید برای این مسئله برنامه ریزی داشته باشند و وحدت را در حوزه های مختلف تعریف كنند و بعد آن را عملیاتی كنند تا ما بیش ازاین شاهد تحقق واقعی حوزه و دانشگاه باشیم.

وی باتاكید بر اینكه باید وحدت میان دانشگاه و حوزه را تعریف كنیم گفت:‌این تعریف می تواند معانی مختلفی داشته باشد كه یك معنی وحدت می تواند این باشد كه «اول علم شناخت خداوند متعال است و آخر علم تفویض علم به خداوند متعال است» یعنی هم دانشجو هم طلبه باید اول به دنبال شناخت خداوند باشند و تمام هدف از تحصیل علم باید برای رضای خداوند است.

مفتح ادامه داد: اگر حوزه علمیه برای خداوند درس بخوانند یعنی نتیجه علم خود را برای رضای خدا در حدمت مردم قرار دهند و در دانشگاه دانشجو برای رضا خدا نتیجه علم خودرا در جهت رفاه و آسایش مردم قرار دهد این 2 مركز می توانند به یك وحدت برسند و همچنین درخصوص مباحثی پیرامون تقابل حوزه علمیه و دانشگاه در برخی علوم گفت: علم غربی كه بر منبای مشاهده و تجربه است وقتی تبدیل به علم شود همه مراحلی را كه یك نظریه برای اینكه تبدیل به علم شود پش سر گذارد و تبدیل به یك قانون علمی شود این قانون علمی چون تبیین یك پدیده است هیچ مخالفتی با دین ندارد و مورد قبول حوزه نیز خواهد بود اگر اختلافاتی در این موارد میان حوزه و دانشگاه وجود دارد بیشتر بر سر مباحثی است كه در حد نظریه مانده و به علم تبدیل نشده است كه دراین موارد حتی میان خود دانشگاهیان نیز اختلاف سلیقه وجود دارد.