زنگ خطری برای ایمنی مدارس

97دانش‌آموز شبانه‌روزی در یک اتاق 48متری

کد خبر: ۱۳۱۶۳۴

تاریخ: ۰۱ آذر ۱۳۸۹ - ۱۰:۴۸

اگر واکنش نماینده مردم منطقه خاش، میرجاوه، کورین و نصرتآباد نبود و خبر آتشسوزی در مدرسه شبانه روزی روستای «چاه رحمان» منتشر نمیشد معلوم نبود اینک چه شرایطی بر این مدرسه حاکم میشد اما جالب اینجاست که بعد از آتشسوزی در این مدرسه و قربانی شدن یک دانشآموز خیل امکانات به روستای مورد نظر برای تجهیز مدرسه گسیل داشته شد. همین امر سوال «حمیدرضا پشنگ» را برانگیخت که تا پیش از این هرچه سراغ امکانات را برای تجهیر مدارس میگرفتیم مسئولان میگفتند اعتبار و امکانات لازم موجود نیست اما بلافاصله بعد از آنکه خبر قربانی شدن دانش آموز 12 ساله در مطبوعات منتشر شد پنج کانکس مخصوص تدریس به روستای چاه رحمان در نصرتآباد ارسال شد؟

ماجرا از آنجا آغاز شد که بامداد 16 آبانماه پس از اتصال سیمهای برق آتش سوزی در مدرسه شبانه روزی چاه رحمان به وقوع پیوست. آن شب 67 نفر از حدود صد نفر دانش آموز مدرسه در خوابگاه استراحت میکردند که سانحه گریبانگیرشان شد. در نهایت 14 تن مصدوم و مسموم از استنشاق گاز حاصل از حریق شدند و یک تن به نام «مراد نارویی» براثر خفگی جان سپرد.
اما نکته‌ای که باید بر آن دست گذاشت این است که چرا و چگونه 97 دانش آموز شبانه روزی در یک اتاق 48 متری نگهداری می‌شده‌اند؟

این موضوع به صورت تذکر به وزیرآموزش و پرورش در صحن مجلس مطرح شد و رئیس کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی نیز نسبت به آن هشدار داده و خواستار توضیحات وزیر شد. این واقعه در کنار مرگ یک دانشآموز در منطقه چابهار قرار گرفت تا نگرانی‌ها را دوچندان کند.

فضاهای غیراستاندارد آموزشی

حمیدرضا پشنگ، نماینده مردم خاش، میرجاوه و نصرت آباد در مجلس شورای اسلامی، در این باره گفت: خوابگاه دانش‌آموزان مدرسه شبانه‌روزی چاه رحمان یک سالن 12 در 4 متری است که 97 دانشآموز این مدرسه در آن ساکن بوده‌اند اما در شب حادثه از این تعداد 67 نفر در خوابگاه حضور داشته‌اند که یکی از این دانش آموزان به نام مراد نارویی بر اثر خفگی جان خود را از دست داده است.

پشنگ با تاكید بر اینكه در مجلس خواهان پاسخگویی وزیر آموزش و پرورش نسبت به این نوع سهل انگاری‌هاست، گفت: ما در مجلس اعتبار ویژه‌ای برای بهبود شرایط مدارس غیراستاندارد در نظر میگیریم و دست آموزش و پرورش را برای استانداردسازی مدارس باز میگذاریم و وقتی چنین حادثه‌ای در یك منطقه محروم رخ میدهد نمیتوانیم سهلانگاری مسئولان را نادیده بگیریم.

عضو كمیسیون عمران مجلس با اشاره به اینکه درخواست تشکیل کمیته حقیقتیاب را ارایه کرده،  توضیح داد: « ما خواهان تشكیل یك كمیته حقیقت‌یاب برای بررسی این حادثه در آستانه فصل سرما هستیم زیرا اگر همین الان علت اینگونه حوادث روشن نشود ممكن است فردا بقیه دانش آموزان مستقر در شبانه روزی‌ها نیز به همین درد گرفتار شوند.»

نماینده مردم خاش، میرجاوه و نصرتآباد در مجلس شورای اسلامی به  محروم بودن محل حادثه اشاره كرد و گفت: «چاه رحمان نصرت آباد یكی از مناطقی است كه نقطه كور محسوب میشود و جاده دسترسی مناسبی هم ندارد. در چنین شرایطی بچههای مظلوم بنا به كدام تصمیم در یك فضای غیراستاندارد 48 متری نگهداری شده‌اند. این جای نگرانی بسیاری دارد و تا بیش از این دیر نشده باید آموزش و پرورش نسبت به این موضوع اقدام لازم را به عمل آورد.»

این رشته سر دراز دارد!

روی دادن حادثه در مدارس به ویژه در فصل زمستان معمولاً با آتشسوزی همراه است. در سالهای گذشته خبرهایی مبنی بر بروز حوادث جانی در مدارس کشور منتشر شده است. یکی از مهمترین این حوادث آتشسوزی در یک دبستان در استان فارس بود که منجر به ایجاد سوختگی در دانش آموزان شد. در پی این حادثه که بر اثر استفاده از بخاری‌های غیر استاندارد  رخ داد وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که تمامی بخاری‌های نفتی را از سطح مدارس کشور جمع آوری کرده است.

از سوی دیگر نمایندگان مجلس ردیف بودجه‌ای برای ترمیم مدارس فرسوده تعیین کردند تا وزارت آموزش و پرورش ضمن جمع آوری مدارس کپری در سراسر کشور به بازسازی و بهسازی مدارس در مناطق محروم و روستایی کشور اقدام کند. بر اساس آنچه وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد تمامی مدارس کپری در کشور جمع آوری شده‌اند به نظر می‌رسید امسال با شروع فصل سرما دیگر شاهد آتشسوزی یا وقوع حوداث قابل پیش بینی در مدارس مناطق محروم و دور افتاده کشور نباشیم. این در حالی است که با گذشت نزدیک به دو ماه از سال تحصیلی جدید خبر وقوع آتشسوزی در یک مدرسه شبانه روزی در استان سیستان و بلوچستان زنگ خطر دیگری را به صدا درآورده است.

وزیر باید پاسخگو باشد

در حالی که وقوع حادثه در مدرسه شبانه‌روزی چاه رحمان زنگ خطری را برای همه به صدا درآورده است مسئولان آموزش و پرورش بعضاً به فرافکنی پرداخته و سعی در کم اهمیت جلوه دادن موضوع کردند. همین امر سبب شد علاوه بر نمایندگان سیستان و بلوچستان در مجلس شورای اسلامی، اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس نیز نسبت به موضوع حساس شوند. برای نمونه عباسپور نماینده تهران با تأکید در این زمینه خواستار پاسخگویی وزیر شد.

همچنین امیرطاهرخانی دیگر عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی نیز خواستار بررسی این واقعه و جلوگیری از تکرار آن شد.

محمدقیوم دهقانی، نماینده مردم ایرانشهر و عضو کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی نیز با اظهار تاثر از قربانی شدن یک دانش آموز 12ساله از وزارت آموزش و پرورش خواست تا ضمن رسیدگی به موضوع و بررسی علل آن نسبت به تجهیز مدارس مناطق محروم و کم برخوردار در سیستان و بلوچستان اقدام شود.

وی تأکید کرد: گرچه با وزیر آموزش و پرورش پیش از این جلساتی داشته‌ایم اما این بار موضوع متفاوت است و ما خواهان توضیح مستدل در این باره خواهیم بود.

همچنین عبدالعزیر جمشیدزهی، دیگر نماینده استان سیستان و بلوچستان در مجلس شورای اسلامی با گله‌مندی از مسئولان آموزش و پرورش به ویژه در سازمان نوسازی مدارس تأکید کرد: این سازمان مرتبا آمارهای غیرواقعی از تجهیر و نوسازی مدارس در سیستان و بلوچستان میدهد. بیایند در حوزه انتخابیه من تا مستدل نمونه‌ها را نشان دهم که با وجود قول مساعد دادن برای حل مسئله هنوز مشکلات پابرجاست.

وی همچنین تصریح کرد: همین نبود امکانات سبب شده بسیاری از دختران اقدام به ترک تحصیل کنند یا با افت تحصیلی مواجه شوند. هنوز مدارس شبانه روزی در حوزه انتخابیه من هست که حتی آب ندارد یا اینکه صد نفر دانش آموز تنها دو چشمه سرویس بهداشتی دارند. آیا این شرایط قابل تحمل است؟

منبع: نشریه مندیل سیستان و بلوچستان