حالا مگر فرقي ميكنه؟ چرا توهين ميكني،به کسی ربطی ندارد که معلمان چقدر حقوق می گیرند و چرا کم می گیرند. حرف ذرستي نيست . آيا من به عنوان معلم نمتوانم اعتراض كنم كه چرا درآمدم از يك بقالي سركوچه ام كمتر است؟ ايشان چه شاني را به قشر فرهنگي قائلند كه اينطور از موضع قدرت و غرور به رسانه ملي توهين ميكنند.

معلوم نیست این پست وزارت چه طلسم یا چیز دیگری دارد که نماینده ای که 14 سال سنگ معلمان را به سینه می زد حالا جواب خبرنگاری که دلسوزی ما را کرده است نمی دهد.

تو وخبر نگار يك وظيفه مشترك داريد خبر رساني فقط اون مي رسد و تو جواب مي دهي خبرنگار كه نپرسه خوده معمه هم كه نمي پرسه چون پرونده سازي مي كنيد براي هزار جور انگ مي خوره و اخراج مي شه ! مجلس هم كه نبايد وارد قضاياي ريز بشود / مردم هم كه نبايد بدانند بعد اونجا تو هر كاري خواستي بكني نه به هيچ كس هم هيچي ربطي نداره.

لابد منظور آقاي وزير اين است كه ديگران حق ندارند از عملكردايشان انتقاد كنند!!عجبا!حتي كم بودن حقوق معلم و بي عدالتي در حقوق دريافتي . قابل توجه است كه طبق نظام هماهنگ فعلي،دريافتي معلمين ليسانس با مدرك تحصيلي مشابه باسابقه 11 يا 12 سال وبه پايين نسبت به معلمين با مدرك تحصيلي مشابه وبا سابقه 23 سال ببالا بيشتر است واين امر به هيچ كس مربوط نيست وفقط مربوط به وزير است!

نتیجه صحیت آقای وزیر اینست که کلیه اعداد و ارقام منتشر شده توسط هرکس و به هر عنوان حرف بیربط و چرت میباشد

این آقا حالش خوب نیست . خوب سی هزار و یک نفر حالا جواب چی میدی ؟
مرد حسابی خود توهم وقتی آمار میدی روند میکنی عددهات رو چرا از دیگران ایراد میگیری همین الان بگو تعداد دانش آموزان مقطع راهنمایی در ایران نه جانم با تخفیف در استان تهران چقدره اگه تونست دقیق بگه من بهش جایزه میدم

واقعا از این وزیر مایوس شدم وزیری که نمی داند در آمار اعداد را گرد شده اعلام می کنند باید به مدرک این وزیر شک کرد

وظيفه خبر نكاري سوال كردن ميباشد اقاي وزير

دولت پاسخ گو که میگین یعنی این ؛ جواب همه رو داد .
حساب کنید این وزیر وقتی که در جلوی عموم اینطور حرف میزنه , وقتی جلوی دوربین و خبرنگار نباشه چه لحنی خواهد داشت ؟

لطفا به اين وزير با مزه بگوييد شما لطف كنيد امار دقيق از وضعيت اعتياد دانش اموزي بگوييد