کار عاقلانه همین است از اعضای محترم شورا سپاسگزاری می گردد.

بر اساس کدام ارزشیابی؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

نظام آموزش و پرورش ما بچه هاي بينواي مردم را تبديل كرده به يك سري موش آزمايشگاهي و طرح هاي عجيب و غريب خودش را هر از گاهي با صرف هزينه و مشكلات فراوان اجرا مي كند؛ و بعد از كلي گرفتاري و .... تازه متوجه مي شود كه همان سيستم قبلي خوب بود!!!!!!!!! به همين 20 سال اخير نگاه كنيد: طرح كاد؛ كنكور دو مرحله اي؛ ..... و باز هم بازگشت به وضع قديم. و حالا: حذف راهنمايي و بازگشت به 40 سال پيش!!!!!! شايد واقعا" بهتر است هيچ كار جديدي نكنيم و هر وضعيتي را كه داشته ايم ادامه دهيم؟؟!؟؟!!؟!؟!؟؟؟!!!؟؟!!!!

آقا یان گویا فقط شتاب طرح دارند وبه چگونگی اجرای آن نمی اندیشند آ یا فقط به این یک موضوع فکر کرده اند که چگونه یک دانش آموز کم سن و سال می تواند با دانش آموز بزرگ سال سوم وپیش دانشگاهی تعامل کند؟ودر این فضای بسبتآ نا بهنجار اخلاق وهمه مسایل زندگی وآموزشی او حفظ شود ترا بخدا معایب ومحاسن طرح ها را کار شناسی کنید وآنگاه آنهارا اعلام کنید

به عنوان يك كارشناس با 30 سال سابقه در حوزة ستادي توصيه هايي را به وزير محترم دارم:
1- آموزش و پرورش به ويژه معاونت آموزش و نوآوري و سازمان پژوهش در بلاتكليفي كامل به سر مي برند و اين نبلاتكليفي تا سطح استان ها ادامه دارد. هر چه سريع تر تكليف آنها را با انتخاب معاونيني توانمند و عالم در حوزة آموزش و پرورش معلوم نمائيد.
2- شما همواره از منتقدان و صاحب نظران بوده ايد و امروز نوبت خودتان رسيده است، پس تلاش نمائيد با انتخاب افراد كاردان و به دور از چارچوب هاي تنگ گروهي و قبيله اي نامي نيك از خودتان برجاي گذاريد.
3- در طي سال هاي اخير انتصاب هايي در آموزش و پرورش با گرايش هاي گروهي و تنگ نظرانه انجام شده است و اين افراد امروز باندهايي را در آموزش و پرورش تشكيل داده اند كه ممكن است شما را هم در آن گرفتار نمايند.
4- مراقب باشيد كه افرادي كه برنامه ريزي براي آموزش و پرورش ندارند وقت شما را با همايش ها و گردهمايي هاي بي حاصل تلف نكنند.
5- بدانيد كه هيچ برنامه اي بدون وجود نيروي انساني خبره به ويژه در حوزه مديريت به نتيجه نخواهد رسيد .
6- بدانيد كه اگر معاونين خود را از افرادی که از نظر صلاحيت هاي علمي و مديريتي کم هستند انتخاب نمائيد به همان نسبت افراد زير دست آنها كوتاه تر خواهند شد و بر سر آموزش و پرورش همين خواهد آمد كه آمده است.
7- به خاطر داشته باشيد كه همه بخش هاي آموزش و پرورش بايد در خدمت آموزش باشد و نه برعكس. پس معانت آموزشي را دريابيد.
8-موفق باشيد.

در اين پانزده سال اخير چند بار نظام آموزشي تغيير كرده . تمام تصميمات بايد آزمون و خطايي باشد .و آخر سر به اين نتيجه برسيم كه بله نظام سي سال قبل خوب بوده و همان را اجرا مي كنيم

اگر هر کار و طرح غیر مترقبه وبی اندیشه ائی دیدید بدانید حتما از از این دوستان جدید الدوله می باشد!

يكي از علل جداسازي مقطع راهنمايي موضوع سن بلوغ بود / خدا بخير كند اختلاط بچه هاي 13 ساله با 18 ساله را با اين تلفنهاي همراه و بلوتوث و ....
حداقل مشخص ميكردند چند ساعت كار كارشناسي انجام شده و از كجا الگو برداري كرده اند و از چند نفر از كارشناسان و فرهنگيان نظر سنجي شده است؟

بلاخره ريشه ي تمام مسائل پيدا شد. همان يك سال مفقوده. مي دانيد چندين سال از عمر ما ايراني ها در دورهي ابتدايي و راهنمايي صرفا صرف حل اين مشكل مي شد كه بدانيم اين كلاس ششم كجاست. خوب به جاي اين مي توانستيم كلي مسئله حل كنيم.

کاش مزایای این طرح رو مطرح می کردند