در حالي که همزمان با سال آخر رياستجمهوري دکتر احمدينژاد، رديف بودجه کمکهاي دولت به نهادهاي مذهبي تا 60 درصد افزايش يافته است، خبرهاي منتشره، حاکي از آن است که دولت تصميم دارد، موج حمايت خود از نهادهاي مذهبي را به شدت گسترش داده و در اين زمينه، مهمترين کار خود را کمک به مدارس علميه ميداند.
به گزارش خبرنگار «تابناک»، سقاي بيريا، مشاور رئيسجمهور در امور روحانيت، در روزهاي گذشته از طرحي خبر داد که طي آن راهاندازي سي مدرسه علميه نمونه در سي مركز استان با گنجايش بالا و همه امكانات با بودجه چند ميلياردي مد نظر دولت قرار گرفته است. اين طرح که به گفته مشاور رئيسجمهور بودجه ميلياردي ميخواهد، در حالي از سوي دولت نهم مد نظر قرار گرفته که در سابقه هزار ساله فعاليت حوزههاي علميه، همواره اين نهاد مذهبي ـ علمي خارج از چتر حمايت دولتهاي گوناگون قرار داشته و همين امر، موجب حفظ استقلال رأي و برخورد آزادانه حوزهها با مسائل جاري مملکتي ميشده است.
بنا بر اين گزارش، به گواه نوشتههاي تاريخي، حتي در زمانهايي مانند دوران مرجعيت و زعامت آيتالله شيخ مرتضي انصاري و آيتالله سيد ابوالحسن اصفهاني به عنوان دو مرجع عليالاطلاق زمان خود، تلاشهايي از سوي مقامات حکومتي براي کمک به حوزههاي علميه و در نتيجه، وابستگي اقتصادي حوزهها به دولت شده بود که همواره با پاسخ شديد اين بزرگان همراه بود. واکنش بزرگان از آن روي شدت ميگرفت که آنان فرجام چنين کمکهايي را از دست دادن استقلال رأي حوزهها و دولتي شدن آن ميدانستند.
اين در حالي است که حسن نيت دولت در اين كار محل ترديد نيست، اما به نظر ميرسد که دولتمردان بايد اين نکته را در نظر داشته باشند که با اين كار که مساوي با وابستگي شديد مالي حوزهها به دولت ميشود، در زمان روي کار آمدن دولتهايي چون دولت اصلاحات که بزرگان حوزه همواره در صف مقدم مقابله با برخي اقدامات و طرحهاي دولت و مجلس بودند، ديگر نميتوان چنين رشادت و آزادگي را از سوي حوزهها انتظار داشت.
گفتني است که حوزههاي علميه به عنوان نهادي غير دولتي از محل کمکهاي مردمي و وجوهات شرعي، در ساليان متمادي، خود را از هضم شدن در دولتها دور نگه داشته و همه امورات خود را با استقلال و خودکفايي به انجام رسانيدهاند.
از سوي ديگر، برخي انتقادها از اعلام خبر ساخت سي مدرسه علميه با بودجه ميلياردي از آن رو بالا گرفته است که همواره دولتها در زمينه حل مشکلات آموزشي نهادهاي دولتي مانند آموزش و پرورش، موفق عمل نکرده و هميشه از کمبود بودجه اين نهادها ميناليدهاند، اما با اين اوصاف، کمک دولت به نهادي غير دولتي محل تأمل است و همين امر سبب شده است تا تحليلگران، اين كار را در راستاي نزديک کردن دولت به مراجع، به ويژه پس از اظهارات مشايي و نارضايتي بزرگان حوزه از عملکرد معاون رئيسجمهور بدانند.
نکته جالب توجه اين که بنيانگذار انقلاب نيز از دولتي شدن و از دست دادن استقلال حوزههاي علميه نگران بودند، به گونهاي که در همين زمينه، شهيد مطهري از قول امام خميني(ره) مينويسند: «اين نظريه بر اساس نظريه ديگرى است كه ايشان درباره روحانيت دارند كه روحانيت بايد مستقل بماند، همچنان كه در گذشته مستقل بوده است... حالا هم كه باز حكومت، حكومت اسلامى مىشود، با اينكه حكومت اسلامى است، ايشان [امام خمينى] معتقدند كه روحانيت بايد مستقل و به صورت مردمى مانند هميشه باقى بماند و روحانيت آميخته با دولت نشود... به هر حال روحانيت، نه به طور مجموعه و دستگاه روحانيت بايد وابسته به دولت بشود و نه افرادى از روحانيان بيايند پستهاى دولتى را به جاى ديگران اشغال كنند، بلكه روحانيت بايد همان پست خودش را كه ارشاد و هدايت و نظارت و مبارزه با انحراف حكومتها و دولتهاست، حفظ بكند» (مرتضى مطهرى، پيرامون جمهورى اسلامى).
با توجه به قانون اساسی که آموزش را (تا مقطع مشخص شده)برای ایرانیان رایگان میداند ، دلیلی ندارد که آموزش حوزوی از این امر مستثنی بوده و رایگان نباشد.
شما واقعاً به حسن نیت دولت اطمینان دارید؟ اگر همین کار در دولت آقای خاتمی میشد شما باز هم میگفتید حسن نیت دارند؟ اول که چون یکی از مراجع اعتراضاتی به دولت داشته توسط یکی از کارگردان از طیف ایشان مورد انتقاد شدید قرار میگیرد.
کاملا با این کار مخالفم و با این کار ریشه نظام می خشکد.
يعني رشادت حوزه ها بستگي به منابع مال آنها دارد؟
ظاهراً نگارنده خلط مبحث كرده وكمك در احداث بنا هاي مذهبي از جمله حوزه هاي علميه با دريافت مقرري از دولت را در يك رديف قرارداده وبا استناد به استقلال حوزه آنرا ردكرده درحالي كه عليرغم استقلال روحانيت از گذشته هاي دور مدارس علميه زيادي در مناطق مختلف موجود است كه توسط حكومت هاي گذشته احداث شده وعلما از |آن استفاده مي كردندوحال در دولت اسلامي اگر بخواهد دولت كمك به بازسازي ويا احداث بنا كند مخالف استقلال حوزه است اما اگر دوسالن موسيقي وسينما ويا تأتر درست كند مطابق نظرات شماست .
متاسفم. حوزه های علمیه شیعه 1400 سال است که غیر دولتی بوده است و با وجوهات شرعی اداره می شود. حوزه نباید تحت تاثیر دولت باشد.
لطفا كلمه "هزاران "را درسطرهشتم به "هزار" اصلاح نماييد
با سلام و تحیات . آیا دادن تسهیلات و کمک دولت اسلامی برای ساخت مدرسه علوم دینی و تربیت عالم ، به معنای تحت سلطه قرار دادن آن است ؟ اگر اینطور باشد چرا نسبت به کمک های دولت به احزاب سیاسی و تشکلها ، مجلات و نشریات و حتی مدارس غیر انتفاعی شخصی این شائبه صورت نمی گیرد ؟
آـقاي خاتمي چند سال پيش در اعتراض حوزه علميه از كاهش بودجه خود يادآور شده بودند كه افزايش بودجه حوزه برابر با به خطر افتادن استقلال اين حوزه است.بد نيست كه به اين موضوع هم اشاره نماييد.
داشتن استقلال رأي حوزههاي علميه مهم و ضروري است چه بسا در بسياري از زمانها اين مهم به كمك جامعه آمده است. ولي اين كه در زمان شيخ انصاري و اصفهاني، ايشان كمك مالي حكومت را رد كردند كه نشد دليل، حكومت طاغوتي با جمهوري اسلامي فرقي ندارد. اينكه دولت نبايد منابع مالي زيادي را در اين امور صرف نكند موضع خوبي است ولي اين اصلاً نميتواند به اشتباهات آقاي مشائي ربط داشته باشد كه مثلاً رئيس سازماني چون اينطوري گفته،دولن براي عرض ارادت به علماء ميخواهد اينگونه دلشان را به دست اورد. راههاي زيادي وجود داشت. چرا خود دولت وارد اين كار بشود ميتوانست خيلي راحت همين منابع مالي را كه ميگوئيد در اختيار بيوت همين علماء ميگذاشت تا خودشان همانگونه كه وجوهات را هزينه ميكردند اين مبالغ را هم صرف هزينههاي صلاحديد ميكردند.
ساخت چند مدرسه علمیه کجاش معنی دولتی شدن حوزهها را می دهد!!؟
حوزه هاي حكومتي(حاكميتي) يا دولتي؟ متفاوت هستند.
قبل از انجام اینکار، دولت بیاید کارشناسی کند که به چقدر حوزوی در مملکت احتیاج داریم
حان پس به کجا کمک کند بهتر از حوزه .بهترین کارو داره میکنه دولت.
با سلام/ اصولا حمایت از افرادی که مشغول تحصیل می باشند همیشه صحیح و درست بوده است. نمونه دیگر حمایت از سربازان مظلوم است. به هر حال علوم حوزوی اگر چه در تولید تکنولوژی موثر نبوده اما در بقای اسلام موثراند. این کار باعث افزایش احتمال ورود نخبگان در این حوزه ها خواهد شد. که از نظر نویسنده به نظر خطرناک می رسد.
man ke migam hich eshkali ham nadare
در حواب نظر اول: الان در کدام حوزه ی علمیه از طلاب شهریه دریافت می شود ؟ برعکس به همه ی طلاب از بدو ورود شهریه هم داده می شود.
گفتني است كمك مالي دولت اسلامي به حوزه هاي علميه توقع به حقي است كه از دولت مي رود و اين امر (به عنوان يك وظيفه) نمي تواند منتي در بر داشته يا استقلالي را سلب كند همچنان كه در سه دهه گذشته چنين بوده است. از سوي ديگر، نمي توان به اعتبار وجود مشكلاتي در يك عرصه، توقف رسيدگي به مسائل عرصه هاي ديگر را خواستار شد. اقدام تابناك سؤال برانگيز مي باشد.
با سلام
با سلام به همه عزيزان ، لطفا" در همه مسائل اظهار نظر نكنيد بگذاريد در هر زمينه اهل همان فن نظر دهند.
در همه دوره ها به حوزه ها كمك مي شد هيچ وابستگي ايجاد نكرد
در بودجه سال 87 كمك به نهاد هاي ديني و نيز مساجد خيلي بيشتر از گذشته نمود پيدا كرده است . بهر حال مسئولين حوزه ها اصلح است كه خود را از اين شائبه دولتي شدن دور نمايند .
واقعا قصد شما از نشر اين تحليل ها چيست واقعا با راه انداز چند مدرسه علميه كه در حقيقت ساختمان آنها راه اندازي خواهد شد روحانيت وابسته به دولت كه خود زير مجموعه نظام است مي شود؟؟؟ اين چه برداشت سطحي است كه شما داريد اگر منظور از دولت stateباشد كه اكنون نيز روحانيت با آن عجين است اما اگر منظورتان از دولت govenment باشد كه اين دولت زير مجموعه نظام است پس هيچگاه نمي تواند استقلال حوزه ها را از بين ببرد از طرفي ساخت چند حوره علميه معنايش نابودي حوره هاي ديگري كه تاكنون وجود داشته اند نيست ضمن اينكه دولتها در ايران نهايت عمرشان به 8 سال مي رسد وابستگي حوزه ها به دولت در صورتي اتفاق مي افتد كه حوزه ها كيفيت آموزششان را دولتها تعيين كنند آقاي محترم مردم را فريب ندهيد
اً به اون فردی که در خصوص آموزش رایگان نوشتند می خوام بگم که در این صورت چرا فقط حوزوی ها از مراجع حقوق می گیرند؟دانشجو ها هم دنبال علم هستند و بایستی حقوق بگیرند.به هر حال فقط علوم دینی علم نافع نیست و فیزیک . برق و روانشناسی و ... هم نافع اند.یاعلی
بسمه تعالی
حوزه هاي ما با وجوهات شرعي ميتوانند سرپا بمانند و نيازي به کمک هيچ دولتي نبايد باشد.....رمز دوام حوزه ها مردمي بودن آنهاست .....
باسلام: اينکه يکي از بينندگان گفته اند درصورتي که مردم وجوهات شرعي برگردن ندانشتند تکليف چيست عرض ميکنم مردم مگر ميشود بااين همه توليد ودرآمد وجوه شر عي برگردن نداشته باشند اگر مردم وجوهات شرعي خود را
این تفکر که کمک دولت به ساخت مدارس، کتابخانه ، ایجاد امکانات آموزشی برای ترویج دین و تبلیغ ارزش های دینی موجب دولتی شدن حوزه ها می شود اشتباهی محض است و نتیجه ای جز محرومیت و خرابی حوزه های علمیه نخواهد داشت و خیلی زشت است شاه عباس ترویج و تجهیز حوزه های علمیه را وظیفه خود بداند و نسبت به تعمیر و آبادانی آن همت کند و جمهوری اسلامی بیت المال مسلمین را برای ترویج اسلام به بهانه های واهی هزینه نکند . وقتی میلیاردها تومان برای دانشگاه ها و مدارس هزینه می شود چرا نباید برای حوزه های علمیه هزینه شود؟آیا حوزه های علمیه بخشی از این کشور نیستند؟از کره ماه آمدند؟ ممکن است برخی از دوستان واقعا نیت و قصد خیر داشته باشند ولی مطمئن باشند این تفکر به نفع اسلام؛ نظام و حوزه نیست و لذا دشمنان به شدت از این تفکر استقبال می کنند.
بزرگترین اشکالی که به این کار وارد است ، هدر رفتن یک منبع مالی عظیم در دست نمایندگان ولی فقیه در استان ها و ابواب جمعی آنان است که مسلما به طور دلبخواه خرج شده و حساب و کتابش هم معلوم نخواهد شد.
خوشبختانه حوزه ها استقلال خود در زمینه انتقاد از این دولت را هم نشان دادند
اگه وقت داشتين كمي خجالت بكشين ايا اين دولت و حكومت را كه در راس ان مجتهد جامع الشرائط مباشد با حكومتهاي طاغوتي يكسان ميدانيد؟؟؟؟؟وبا ان قياس مي كنيد
آگاه باشید 1400است حوزه های علمیه صاحب دارند وهیج کم کاستی مشاهده نشده
اگر فرض كنيم كه ساخت مدارس علميه توسط دولت تنها كمك موقتي به حوزه است و منجر به خدشه در استقلال آن نميشود، چگونه ميتوان تخصيص بودجه هزينه اي(بودجه جاري) به مركز مديريت حوزه علميه قم را توجيه كرد
ببينم مگر در زمان شاه عباس مدرسه علميه چهرباغ ساخته نشده آيا حوزه علميه وابسته به دولت صفوي شد اصولا ساخت حوزه و مدرسه معنايش وابستگي فكري را نمي دهد مگر دولت اسلامي وظيفه ندارد به آموزش ديني كمك نمايد مصداق اين كمك ها چگونه باشد بهتر است اين كه پول نقد بدهد؟؟؟ يا اينكه ساختمان مدرسه بسازد؟؟؟
همانطور كه از اكثر نظرات هم بر مي آيد، به نظر مي رسد در اين تحليل مطرح شده بدجوري خلط مبحث شده و به قول قاضي ها : اعتراض وارد نيست. آخه بابا احداث مدارس علمي و بناي خير در حاليكه به قول شما عمر اين دولت هم كفاف آن را نمي دهد چه ربطي به فعاليتهاي اين دولت يا استقلال حوزوي هايي دارد كه در آينده مي آيند. اگر رديف بودجه اي بابت دريافت شهريه يا مواجب قرار داده شده باشد تحليل شما كاملاً صحيح است كه از متن تحليلتان اين موضوع استنباط نمي شود.
سلام