حقوق هاي ميليوني خود را كه گرفتيد، حقوق يك ساله و ناچيز خريد خدمتي ها را هم بدهيد!
اعزام دبير به مناطق روستايي دور افتاده و پرداخت حقوق و مزاياي آنها، همواره يكي از مشكلات آموزش و پرورش بوده است، زیرا بسياري از نيروهاي رسمي اين وزارتخانه حاضر نيستند با تحمل شرايط سخت به مناطق دورافتاده بروند. در چنين شرايطي، آموزش و پرورش براي جبران اين مشكل، همه ساله اقدام به جذب نيروهاي خريد خدمتي کرده و آنها را براي تدريس به مناطق دور افتاده اعزام مي كند؛ نيروهايي كه بعضاً مدعي هستند تا يك سال حقوق و مزايايي به آنها پرداخت نمي شود.
به گزارش «تابناك»؛ در شرايطي كه پرداختن به مناطق محروم و اجراي سياست هاي عدالت آموزشي ايجاب مي كند تا آموزش و پرورش براي روستاهاي دور افتاده و شرايط آموزشي دانش آموزان اين مناطق به نسبت مناطق برخوردار كشور تبعيضي قائل نشود و چيزي كم نگذارد، بررسي ها نشان مي دهد، به دليل برخي محدوديت هاي قانوني و بي توجهي هاي مديريتي شرايط آموزشي كشور، هنوز با تحقق كامل عدالت فرسنگ ها فاصله دارد.
جدا از موضوع امكانات آموزشي و رفاهي كه لازمه آموزش و پرورش عادلانه براي دانش آموزان است و وجود آن در همه نقاط كشور ـ آن هم با شرايط مساوي ـ ضروري است، گويا نظام آموزشي كشور در مقاطع ابتدايي حتي در تأمين نيروي تدريس و تأمين نيازهاي آنها نيز با محدوديت هاي فراواني رو به روست و يا حداقل به آن بي توجه است.
اين را مي توان از گلايه هاي يكي از معلم هاي مناطق محروم شهرستان فريدونشهر استان اصفهان برداشت كرد كه در ويدئوي ارسالي خود براي برخي رسانه ها مدعي است، نزديك به يك سال است، در روستاهاي پشتكوه دوم اين شهرستان مشغول به تدريس است، اما هنوز حقوق و مزايايي از آموزش و پرورش دريافت نكرده است.
پشتكوه دوم كه اين معلم در آنجا مشغول به تدريس است، شامل روستاهای کلوسه، وستگان، کاهگان علیا، کاهگان سفلی، دورک، کاهگانک و وزوه است و تا مركز شهرستان يعني شهر فريدونشهر آن هم در شرايط عادي و با اتومبيل نزديك به سه ساعت فاصله زماني دارد؛ منطقه اي كه به دليل قرار گيري در ارتفاعات برف گير زاگرس، آب و هواي بسيار سردي دارد، در فصل زمستان ارتباطش با شهر به مدت زيادي قطع مي شود و در بسياري از مناطق، مردم حتي از نعمت آب و برق نيز محروم هستند.
تدريس در چنين شرايط سختي كار آساني نيست و بسياري از معلم هاي رسمي آموزش و پرورش حاضر نمي شوند براي خدمت در اين روستاهاي دور افتاده حاضر شوند؛ وضعيتي كه سبب مي شود تا مديران آموزش و پرورش براي جبران كمبود، اقدام به جذب نيروهاي خريد خدمتي بكنند و از اين طريق بحث آموزش را در اين روستاها ادامه دهند.
در اين وضعيت ناگفته پيداست كه عدم پرداخت حقوق، مزايا و بعضاً تشويقي به دبيران اعزامي به اين روستاها، نوعي دلسردي و نا اميدي را در آنها ايجاد خواهد كرد و نه تنها اين آموزگاران در بازه زماني فعاليت شور و شوق چنداني براي تدريس نخواهند داشت، بلكه در شرايط استمرار اين شرايط سخت، همكاري خود را با آموزش و پرورش قطع خواهند كرد.
شرايطي كه از آن سخن آمد، البته تنها مشكل روستاهاي دور افتاده اين شهرستان استان اصفهان نيست، بلکه بسياري از روستاهاي دور افتاده كشور با چنين مشكلي و چه بسا مشكلات بدتري رو به رو هستند.
براي اثبات اين ادعا كافي است تا مروري به وضعيت مدارس مناطق محروم استان هايي مثل خوزستان، كرمان، سيستان و بلوچستان، كهگيلويه و بويراحمد، خراسان جنوبي و... بيندازيم كه در بیشتر اين استان ها نيز روستاهايي با شرايط مشابه وجود دارند و اگر بنا بر اين باشد كه عدالت آموزشي در مورد آنها رعايت شود، روال كار نبايد با چنين بي توجهي هايي همراه باشد.
علي علوي نژاد، رئيس آموزش و پرورش شهرستان فريدونشهر در رابطه با ادعاي مطرح از سوي يكي از معلم هاي پشتكوه دوم اين شهرستان و چرايي عدم پرداخت حقوق او به «تابناك» گفت: در شهرستان فريدونشهر به دليل موقعيت كوهستاني كه دارد، روستاهايي در دامنه هاي رشته كوه زاگرس داريم كه به وسيله جاده هاي صعب العبور و طولاني از مركز شهرستان فاصله زيادي دارند و با توجه به پراكندگي و جمعيت كم خدمات رساني به آنها به سختي ممكن است.
وي افزود: از آنجا كه در اين روستاها امكانات زندگي در شرايط مطلوبي نيست و از سويي ما نيز در تأمين نيروي تدريس حتي در بخش هاي مركزي نيز با مشكل مواجه هستيم، براي جبران كسري همه ساله در اين مناطق اقدام به جذب نيروهاي خريد خدمتي مي كنيم.
علوي نژاد ادامه داد: شيوه و مكانيزم پرداخت حقوق دبيران رسمي با نيروهاي خريد خدمتي متفاوت است و پاسخ اينكه چرا حقوق نيروهاي خريد خدمتي به موقع پرداخت نمي شود را شما بايد در قانون هاي بالادستي كه مرتبط با اين موضوع است جست و جو كنيد.
رئيس آموزش و پرورش شهرستان فريدونشهر با تأكيد بر اينكه روستاهاي پشتكوه دوم فريدونشهر تنها در صورتي كه بارش هاي سنگين برف داشته باشيم براي مدتي ارتباطشان با مركز شهرستان قطع مي شود، اضافه كرد: حقوق نيروهاي خريد خدمتي ما نه به مدت يك سال، که به مدت پنج ماه ـ آن هم به دليل محدوديت هاي قانوني ـ پرداخت نشده كه البته در حال پيگيري براي حل اين مشكل هستيم.
بنا بر آنچه آمد و با تأكيد بر اينكه مشكل اعزام دبير به روستاهاي دورافتاده و پرداخت حقوق به آنها مشكل تعداد بيشماري از روستاهاي دور افتاده كشور است، بايد بر اين مسأله تأكيد كرد كه عدم پرداخت حقوق به نيروهاي خريد خدمتي بنا به هر دليل، در شرايطي رخ مي دهد كه اين افراد به دليل تلاشي كه در راستای جبران كسري آموزش و پرورش و تحقق عدالت آموزشي انجام مي دهند، مستحق دريافت پاداش و حتي تشويقي هاي قابل توجه هستند؛ شرايط مطلوبي كه نه تنها در شرايط كنوني وجود ندارد، بلكه آنها با دلسردي و مشكلاتي كه برايشان پيش مي آيد، بعضاً حاضر به ادامه همكاري با آموزش و پرورش نمي شوند.
جدا ضرورت هايي كه سياست هاي كلان نظام در تحقق عدالت آموزشي براي توجه بيشتر به نيروهاي خريد خدمتي آموزش و پرورش ايجاد مي كند، بايد به اين نكته نيز توجه داشت كه شايد تنها راه بهبود وضعيت مناطق دور افتاده كشور و توسعه اين مناطق ايجاد شرايطي است كه نيروهاي بومي اين مناطق در بستر آموزش و پرورش رشد كنند و پس از طي مدارج عاليه براي خدمت به زادگاه خود بازگردند و براي پرورش چنين افرادي نياز است، بهترين معلم هاي آموزش و پرورش را به اين مناطق اعزام كرد؛ بهترين هايي كه نه تنها در شرايط كنوني به دليل محدوديت ها به روستاهاي دورافتاده اعزام نمي شوند، بلكه حتي دولت از پرداخت حداقل حقوق نيروهاي خريد خدمتي هم سر باز مي زند تا با اين روند، آينده اين مناطق چون گذشته با سايه اي از فقر و محروميت ادامه يابد.
ای دلم برای این ملت می سوزه ملتی که با بدبختی دست و پنجه نرم میکند ملتی با غم های بزرگ و آرزوهای کوچک مرگ بر کسی که ظلم کند. خدا بر زمین گرمش بزند پولها رو میخورند و یک لیوان آب هم روش !!! سلام دوستان و همکاران گرامی و بازنشستگان بزرگوار سازمان اموزش و پرورش بنده دبیر بازنشسته می باشم با اینکه این سازمان از کاستی و کمی بودجه مینالد اما ریخت و پاش های بدون مدیریتی هم کم ندارد در زمان امتحانات نهایی پاداش و دستمزد به افراد و کسانی تعلق میگیرد که هیچ ارتباطی با افراد ذینفع که مستقیم با ان مواجه اند ندارد که معمولا هم مدیران و معاونان ستادی میباشند حق مدیریت یا معاونت ها چه در سطح مدارس یا ستاد باور کردنی نیست در حالیکه معلمان به سختی اضافه کار دریافت می نمایند و تازه در مقابل ان در کلاس باید تدریس نموده و جان بکنند اقایان که تماما انتصابی و از اعیان و اصناف مدیران ستادی میباشند بدون زحمت از پاداش و حق مدیریت و معاونت برخوردار میگردندد در زمان تصحیح اوراق نیز بدتر از این است باز دستمزد های کلان به اقایانی تعلق میگیرد که هیچ ارتباطی با تصحیح حتی یک برگ امتحانی هم ندارند گویی هرچه مسولیت بدون زحمت انان که از کمترین شرایط مسولیت پذیری بر خوردار نمی باشند بالاتر میرود درامد و حقوق فزونی می یابد تازه بین خود گنگره و اجلاسیه تشکیل میدهند و از بین خود مدیر شایسته بر میگزینند که حاصل بی مدیریتی انان افت تحصیلی , ترک تحصیل , بین دانش اموزان بیچاره است و تازه بعد از بازنشستگی معمولا جهت رفاه حال اقشار مرفه و خدمت بزرگوارانه به انان مجوز های مدارس غیر اموزشی همان غیر انتفاعی را دریافت می نمایند این اموزش وپرورش نیازمند یک تحول بنیادی نه از طریق بخشنامه های بی رمق و بی روح.متوالی صورت نمی گیرد تنها با مشورت و جلسات بدون سمی نهار متداول ان هم در جمع معلمان , دبیران و اساتید بازنشسته و شاغل که تجارب گرانبار شان می تواند تحولی حقیقی و نه قشری وسطحی بوجود اورد لیکن بنده هیچ امیدواری به شکل گیری و اهمیت دهی به این موضوع در وجود مسولین نمی بینم در شرایطی ارزش و استعدا د به معنی حریص بودن در کسب ثروت و میز مدیریت , امتیاز گیری , و درامد های راحت و بدون زحمت تعریف گردد اموزش در کدامین جایگاه ارزش گذاری در این جامعه تعریف خواهد گردید قربانی این سیستم تماما بیمار و بی رمق انصراف و ترک تحصیل هزاران نو جوان و جوان این دیار است كسى منكر تبعيض در پرداختها نيست ولى بودجه جامعه المصطفى بيش از ٣٠٠٠ ميليارد است. حالا تا الان چه تاجى به سر اين مردم زده خدا ميداند 
| 
آن وقت بودجه دانشگاه های دیگر یک صدم جامعه المصطفی نیست. منم سرباز معلمم در یک روستای دور افتاده، با موتور میرم و میام و سر راهم از یه روستای دیگه می گذرم و از اونجا یه دانش آموز رو با خودم می برم به روستای بعدی که مدرسه در اونجاست. سرباز معلم سال قبل می گفت حقوقش رو یکجا دم عید نوروز دادن.به منم تابحال چیزی نداده. جایی که من هستم منطقه کوهستانیه و برق نداره و روزی یک ساعت موتور سواری می کنم. چهارشنبه ها هم برای برگشت به محل زندگیم یک ساعت ونیم سوار موتور هستم دولت دو سال است پاداش پایان خدمت ما را هم نداده این یعنی ضرر به ما بازنشستگان با سلام.آموزش و پرورش فعلی ما به شدت به خاطر یه مشت افراد که در رده بالا قرار دارند با ضعف های زیادی روبرو هستش. در مقطع ابتدایی طرحی با عنوان ارزشیابی توصیفی آوردن که اصلا تحقیقات علمی در این زمینه صورت نگرفته و طرحی هستش که بانیان طرح هم خودشون نمیدونن باید چیکار کنن . نمره را حذف کردن ولی الان آزمون هایی به اسم پایش در استان ها در حال برگزاری هستش که به صورت چهارگزینه ای و متضاد با ارزشیابی توصیفی هستش. برای هر آزمون از هر دانش آموز ۳۵۰۰ تومان گرفته میشه و اصلا هدف و نتیجه ای برای این آزمون مشخص نشده و تنها چند نفر از این راه به پول های کلانی دست پیدا می کنن. تابناک جان اگه میشه این موضوع را پیگیری کنید
جالب تر اینکه دولت قانون حداقل حقوق برای شرکت ها گذاشته ولی خودش به حق تدریسی ها خیلی کمتر میده اون هم بعد از وقفه چند ماهه به خدا قسم ۱۷ ماه از معوقات امتحانات خراد ۹۵ گذشته ولی این مسیولین خم به ابرو نمیارند ؟؟!