۱۶۷۰۸بازدید
به مناسبت روز دانشجو؛ بررسی مطالبات و دغدغه‌های امروزی دانشجويان؛
شانزدهم آذر مصادف با شهادت سه دانشجوي معترض به ديدار رئيس جمهور وقت آمريكا با پادشاه ايران و ازسرگيري روابط ايران و انگليس ـ كه در دانشگاه تهران در سال 1332 هدف گلوله قرار گرفتند ـ «روز دانشجو« نامگذاري شد و از آن پس، اين روز نمادي براي اعتراض و مطالبه گري دانشجويان به مسائل مختلف و به فراخور زمان شد؛ روزي بزرگ كه اين روزها از مطالبات كلان و ملي تا حدود زيادي فاصله گرفته و مطالبات ديگري جايگزين آن شده است.
کد خبر: ۷۵۲۸۸۱
تاریخ انتشار: ۱۶ آذر ۱۳۹۶ - ۱۵:۰۸ 07 December 2017

فضای ساکت دانشگاه ها نتبجه عملکرد مناسب مسئولان نیست؛ دانشجو این روزها فقط به زنده ماندن فکر می کند!شانزدهم آذر مصادف با شهادت سه دانشجوي معترض به ديدار رئيس جمهور وقت آمريكا با پادشاه ايران و ازسرگيري روابط ايران و انگليس ـ كه در دانشگاه تهران در سال 1332 هدف گلوله قرار گرفتند ـ «روز دانشجو« نامگذاري شد و از آن پس، اين روز نمادي براي اعتراض و مطالبه گري دانشجويان به مسائل مختلف و به فراخور زمان شد؛ روزي بزرگ كه اين روزها از مطالبات كلان و ملي تا حدود زيادي فاصله گرفته و مطالبات ديگري جايگزين آن شده است.

به گزارش «تابناك»؛ همه ساله با فرارسيدن 16 آذر، كه مصادف با گراميداشت روز دانشجوست، دانشگاه هاي كشور و به ويژه دانشگاه هاي مادر، شاهد موج گسترده اي از تجمعات و اعتراض هاي دانشجويي است كه در بسياري موارد با حضور شخصيت هاي سياسي مختلف در دانشگاه رنگ و بوي سياسي و اعتراضي به شرايط موجود به خود مي گيرد؛ اتفاق مهمي كه هر چه زمان مي گذرد، از ميزان اثرگذاري و شور و حال آن كاسته مي شود و سطح و نوع مطالبات تغيير مي كند.

هرچند تا روزگاران نه چندان دور اعتراض به شرايط موجود و اشكالاتي كه در ساختار قدرت كشور وجود داشت، موضوع اصلي اعتراض هاي دانشجويي بود و شهادت سه دانشجوي 16 آذر سال 1332 يعني مصطفي بزرگ نيا، احمد قندچي و مهدي شريعت رضوي كه مخالف ديدار شاه ايران با رئيس جمهور آمريكا بودند نيز در همين راستا تفسير مي شد، در سال هاي اخير، شرايط به گونه اي ديگر ادامه دارد و نوع مطالبات و اعتراضات تغييرات اساسي داشته است.

جدا از سال هاي دوري كه به آن اشاره شد، در دهه هشتاد نيز هنوز نشانه هايي از اعتراض هاي گسترده و انتقادهاي اساسي جنبش دانشجويي به وضعيت سياسي و مديريتي كشور مشهود بود و همين فرايندها پديده هاي غم انگيزي مثل دانشجوي ستاره دار، دانشجوي زنداني و يا اخراجي را ايجاد كرده بود؛ اعتراض هايي كه جدا از مشكلات و مسائل شخصي دانشجويان، پا را فراتر از اين ها گذاشته بود و با نقد ساختارهاي كلان هزينه هاي سنگيني را نيز براي برخي دانشجويان به بار می آورد.

روندي كه از آن سخن به ميان آمد و فلسفه وجودي روز دانشجو و جنبش دانشجويي را تشكيل مي دهد، اين روزها به قدري دچار و تغيير و تحول شده كه ديگر آن شكل و صورت تاريخي قابل تكرار و مشاهده نيست.

جدا از فضاي دانشگاهي در روز دانشجو كه در سال هاي اخير و به ويژه سال جديد بيش از آنكه سياسي باشد، صنفي بود و بسياري از دانشجويان در اعتراض و شعارهاي خود مسائل صنفي و مشكلات شخصي را مد نظر قرار دادند، مروري بر خواسته و دغدغه برخي دانشجويان دانشگاه هاي سراسر كشور كه در اختيار «تابناك» قرار گرفته است، نيز مؤيد چنين موضوعي است؛ اتفاقي که البته ريشه هاي فراواني دارد و مسئولان كشور نبايد به دلیل چنين شرايطي از عملكرد خود راضي باشند.

از اين جهت مي گوييم مسئولان نبايد اين فضاي آرام و بعضاً شاد روز دانشجويي را نشانه اي از عملكرد خوب خود بدانند كه مي دانيم در شرايط كنوني دانشجويان برخلاف گذشته هاي نه چندان دور كه تقريباً از آينده شغلي و معيشتي خود نگراني نداشتند و فرصت هاي شغلي فراوان در انتظار آنها بود، امروز نبود چنين اطميناني و نگراني آنها از آينده تقريباً اجازه داشتن هرگونه دغدغه ثانويه را از آنها گرفته است و معناي اين نبود اشكال در ساختارهاي حاكميتي كشور نيست.

در رابطه با مهم ترين دغدغه و مشكلات كنوني دانشجويان دانشگاه هاي كشور، مريم راه چمني دانشجوي دكتراي بيوفيزيك دانشگاه صنعتي مالك اشتر به «تابناك» گفت: سال هاست که آموزش و پرورش و سیستم آموزش عالی به سمت تربیت نسلی دانش آموخته حرکت کرده است و حاصل این نگرش چند صد هزار دانش آموخته بیکار در مقاطع مختلف است. فاجعه بارتر آنکه در بالاترین مقطع علمی نیز با همین نگرش غلط، ده ها هزار دانش آموخته بیکار به جای گذاشته است.

وي افزود: بر مبنای هرم نیازهای مازلو، برای پیشرفت و حرکت به سمت کمال ابتدا باید نیازهای اولیه یک فرد یا جامعه تأمین شود. برای داشتن کشوری پیشرفته نیز در ابتدا باید پایه ها را بر پژوهش و اعتماد به نیروی متخصص داخلی قرار داد. در کشور ما ادعاهای فراوانی مبنی بر اینکه می خواهیم پیشرفته باشیم، وجود دارد، ولی در همان سطح گفت وگو می ماند و به عملی شایسته این گفتمان منتهی نمی شود.

راه چمني در بخش ديگري از سخنانش تأكيد كرد: چرا کشور ما مبدأ تربیت متخصص برای سایر کشورها شده است؟ چرا باید بودجه های هنگفتی که برای کشور درحال توسعه ما همچون آب حیات است، صرف تربیت دانشجویان بی شماری شود که با علم کامل می دانیم در آینده، شغلی در منزلت جایگاه او نخواهیم داشت؟ دانشجو و فارغ التحصیل دکترا، واجد فکر خلاق است؛ بنابراین شایسته است که فضا و فرصت پژوهش کافی داشته باشد.

در همين رابطه رامين فرهادي، دانشجوي دكتراي فيزيولوژي دانشگاه كردستان به «تابناك»، گفت: روز دانشجو، روز ارج نهادن به سرمایه اصلی و منبع استقلال کشور است. دانشجویی که از شروع تاریخ انقلاب اسلامی ایران نقش کلیدی داشته است. اینک این قشر به باد فراموشی سپرده شده و غول بی هدفی این جمعیت بزرگ را بلیعده است. براي اثبات اين شرايط، تنها کافی است تا به دانشجويان مقطع دکترا نگریست. با وجود بالای سی سال و نداشتن حداقل های زندگی! بدون داشتن حق زندگی عاشقانه دنبال تحصیل بودن مثال قشنگی است. به راستی کشور ما با دکتر بیکار چه خواهد کرد؟ آیا جوان کشور بعد از سی سال تلاش بیکار و افسرده خواهد شد؟ آيا به راستی دلسوز این جوانان هستیم؟

بهروز آقاجانلو، دانشجوي مهندسی مکانیک، دانشگاه صنعتی اصفهان نيز در رابطه با روز دانشجو و دغدغه هاي خود به «تابناك»، گفت: دانشجوی "کارشناسی" بودیم. استاد حل تمرین یکی از دروس تخصصی، یکی از دانشجویان مقطع "کارشناسی ارشد" بود. تمام افراد کلاس که این درس را اخذ کرده بودیم، منظم تمام جلسات حل تمرین را شرکت می کردیم و احترامی که استاد حل تمرین این درس برای ما داشت، چیزی کمتر از احترامی که استاد درس برای ما داشت، نبود. پنج، شش سال گذشت، شدیم دانشجوی دکترا و با مقطع دکترا شدیم استاد حل تمرین یکی از دروس دانشجویان کارشناسی. از تعداد ۲۳ دانشجویی که درس را اخذ کرده اند، ۴ دانشجو آن هم یک جلسه در میان با بی اعتنایی و بی انگیزگی سر کلاس های حل تمرین شرکت می کنند؛ آن هم با کلی نامه فدایت شوم و انذار از عواقب عدم جدیت و حضور در کلاس و ... .

به راستی در عرض پنج شش سال، نه؟ ده دوازده سال! چه بلایی بر سر آموزش عالی در وزارت علوم آمد؟ چه بلایی بر سر اجر و قرب و احترامی که دانشجویان مقاطع بالاتر برای مقاطع پایین تر داشتند، آمد؟ شما را به خدا، به خاطر ما نه، به خاطر خودتان هم که شده حداقل شرایط و معیشت لازم برای دانشجویان و فارغ التحصیلان فراهم کنید تا انگشت اشاره دانش آموز اول ابتدایی به سمت تمام کننده مقاطع تحصیل در بالاترین سطوح به عنوان فرد مغبون و مظهر زیان دیدگی و اتلاف عمر نباشد.

در رابطه با دغدغه هاي كنوني دانشجويان دانشگاه هاي كشور، محمد محمدپور، دانشجوي دکترای تاریخ اسلام در دانشگاه تربیت مدرس نيز به «تابناك»، گفت: فراهم آوری زمینه حضور نمایندگان دانشجویان رشته های مختلف در وزارت علوم به منظور نظارت بر سازوکار رشته های خود مورد نیاز است. از سوی دیگر، توجه ویژه به امر پژوهش و افزایش بودجه های آن برای دانشجویان دکترا و توجه ویژه به معیشت دانشجویان نیز مورد نیاز است.

مريم درخشاني، دانشجوي رشته شيمي معدني دانشگاه شهيد بهشتي نيز در رابطه با دغدغه هاي و مطالبات اين روزهاي دانشجويان دانشگاه هاي كشور گفت: اینطور نبود که ندانیم چه می خواهیم، هدفمند و سرشار از ایده و امید قدم در راه تحصیل گذاشتیم. باشد که هرکداممان گرهی از مشکلات کشور را باز کنیم. اما یقینا برای این مهم نیاز به همراهی مسئولین داریم تا با مهیا نمودن بسترهای لازم ما را در این امر یاری کنند. در همين راستا با كمك برخي دانشجويان دكترا، کمپین مطالبات دکترای دانشجویان را تشکیل دادیم و مطالباتمان را از راه مدنی و دیدار با مسئولین وزارت علوم و نمایندگان محترم مجلس شورای اسلامی پیگیری مي كنيم.

مرضیه حسن زاده سرای، دانشجوی دکترای مهندسی آب دانشگاه صنعتی اصفهان نيز در رابطه با مطالبات كنوني دانشگاه هاي كشور گفت: ما دهه شصتی ‌ها نسلی هستیم که به سن اشتغال رسیده‌ایم ولی در بلاتکلیفی و بی ‌برنامگی مطلق قرار داریم، نسلی هستیم که از ابتدا برنامه‌ ای برایمان وجود نداشت، بعد از دو دهه تلاش دولت هنوز برنامه ‌ای برای استخدام ما ندارد. افزایش کمیت و به دنبال آن کاهش کیفیت دانشگاه‌ها تبعات زیادی داشته که مهمترین آن معضل مدرک ‌گرایی، افزایش بیکاری و آسیب‌های اجتماعی فراوان در جامعه برای افراد تحصیل‌کرده می‌باشد.

وي در بخش ديگري از سخنان خود افزود: ما یاد گرفته ‌ایم در بطن سختی‌ها رشد کنیم، ما برای شکوفایی خود و جامعه از هیچ کوششی دریغ نمی‌کنیم. داشتن شغل آبرومند و مرتبط با رشته، دریافت کمک هزینه تحصيلي و کاهش جذب دانشجو درخواست ما از مسئولان است.

حمیدرضا افرند سورن، دانشجوی دکترای اقتصاد و سیاست جنگل دانشگاه تهران هم فرد ديگري بود كه مطالبات كنوني خود و ساير دانشجويان را اين گونه تشريح كرد. او به خبرنگار «تابناك»، گفت: گرایشی چون جنگلداری با اجرای طرح بی برنامه استراحت جنگل، حال و روز خوشی به جهت اشتغال ندارد! به حال جنگلی که ریاست پیشین و جدیدش مدرک زراعت و آبیاری دارند، باید خون گریست!! خدا می داند که این بار سنگین چه آفتی بر جامعه ایران تحمیل خواهد کرد!

نرگس قلي پور، دانشجوي رشته برق و مخابرات دانشگاه تربيت مدرس نيز درباره مسائل و مشكلات كنوني دانشجويان كه به دغدغه آنها بدل شده است، گفت: ما دانشجویان از نسلی هستیم که تاکنون تمام تلاش خود را برای پیشرفت کشور، بالندگی علمی، رشد و شکوفایی آن بکار گرفتیم. آموخته ایم با تمام سختی ها مقابله کنیم و در این مسیر از هیچ کوششی دریغ نکرده ایم. هرچه سیاست مسئولین در جهت کاهش دغدغه ما دانشجویان باشد، قطعاً به سود کشور عزیزمان خواهد بود و دانشجویان با فراغ بال بیشتری توان خود را صرف شکوفایی ایران عزیزمان خواهند كرد.

سید محمدرضا موسوی، دانشجوی دکترای علوم سیاسی واحد علوم و تحقیقات نيز با اشاره به فرصت هاي جديدي كه در بيان مطالبات دانشجويي فراهم شده است، با اشاره به نقش رسانه و نشريات دانشجويي گفت: سه ویژگی منحصر به فرد پرسشگری، مطالبه گری و آرمان خواهی كه شاخصه هاي جدانشدني دانشجو هستند، اين گروه را تبدیل به قشری حساس و پر توجه در جامعه کرده است و فرصت هاي جديد مطالبه گري چون رسانه و نشريات دانشگاهي عرصه جديدي براي بيان مطالبات دانشجويان است؛ مطالباتي كه در محوريت اصلي آن مسائلي مثل اشتغال و داشتن يك زندگي ايده آل قرار دارد و مي تواند تا نقد ساختارهاي كلان مديريتي كشور توسعه يابد.

بنا بر مطالبي كه جمع قابل توجهي از دانشجويان دانشگاه هاي كشور به آن اشاره كردند و آن را مطالبات كنوني و مهم جامعه دانشگاهي كشور بيان كردند، به خوبي مشاهده مي شود كه امروز ديگر مثل سال 1332 شمسي ديدار پادشاه ايران با رئيس جمهور آمريكا و يا از سر گرفتن دوباره تعاملات ايران و انگليس دغدغه جامعه دانشگاهي نيست.

حتي اگر فرض را بر آن بگذاريم كه فضاي سياسي و امنيتي كشور در مقايسه با سال هاي گذشته به مراتب آزاد تر شده است، امروزه آنچنان عرصه بر دانشجو و دانشگاه تنگ شده است كه دانشجو حتي اگر بخواهد، توان نقد ساختارهاي كلان قدرت و حاكميتي كشور را ندارد. به بيان بهتر در وضعيت كنوني مطالبه و دغدغه اصلي دانشجو داشتن يك شغل خوب، بهره مندي از حقوق در دوران تحصيل، اطمينان از آينده شغي و توجه مسئولان به عقب ماندگي هاي اقتصادي آنها در مقايسه با ساير گروه هاي اجتماعي است؛ وضعيتي نگران كننده كه نبايد از آن راضي بود و فريب شرايط آرام كنوني را خورد.

«تابناك»، از نمايندگان كمپين مطالبات دكتراي دانشجويان براي كمك در تهيه اين گزارش تشكر مي كند.

برچسب ها
اشتراک گذاری
روی خط سایت ها
نظرات بینندگان
غیر قابل انتشار: ۷
در انتظار بررسی: ۰
انتشار یافته: ۲۷
ناشناس
|
Iran, Islamic Republic of
|
۱۵:۲۱ - ۱۳۹۶/۰۹/۱۶
نمونش بچه های مظلوم دانشگاه نفت که با هزار امید و وعده دروغ راهی اون دانشگاه و اون شهرا شدن ولی الان هیچی. روز دانشجورو به همه دانشجویان تسلیت میگم بخصوص دانشجویان نفت که در این روز اعتصاب غذا کردن
ناشناس
|
Iran, Islamic Republic of
|
۱۵:۲۳ - ۱۳۹۶/۰۹/۱۶
وقتی ازمیان مدیران امتحان پس داده و مو.رد تایید دانشجویان دانشگاه هیان فردی انتخاب میشود که رییس دانشگاه همدان بودذه وحتی شرایط علمی مدیریت وزارتنخانه راندارد وآقای روحانی با سنبل کردن ووعده توخالی چنین فردی راانتخاب میکند انتظارنداشته باشیم دانشگاه های کشوردارای جو آزاد دوموکراسی داشته باشند
ناشناس
|
Iran, Islamic Republic of
|
۱۵:۴۲ - ۱۳۹۶/۰۹/۱۶
بدون تعارف بگویم که اوضاع اقتصادی کشور همه را از جمله جوانان بیست و سی ساله دانشجو را از پا انداخته است! کسی توانی برای مواردی که دغدغه های دهم به بعد ذهنی اش هستند ندارد! تبریک به همه آنها که سالها در مسئؤلیت اند و توانستند جامعه ای تهی بسازند.
ممل
|
Iran, Islamic Republic of
|
۱۵:۴۶ - ۱۳۹۶/۰۹/۱۶
برای دانشجو هوا بس ناجوانمرادانه سرد است.
ناشناس
|
Iran, Islamic Republic of
|
۱۶:۱۰ - ۱۳۹۶/۰۹/۱۶
وضعيت اشتغال درايران وارد مرحله بحران اجتماعى شده است وراه حلى براش متصورنيست
ناشناس
|
Australia
|
۱۶:۳۸ - ۱۳۹۶/۰۹/۱۶
بابا بی خیال! خب مثل بقیه بروند و امتحان استخدامی بدهند. اگر از لحاظ علمی واقعا در سطح خوبی هستند حتما رتبه خوبی می آورند و استخدام می شوند.
پاسخ ها
ناشناس
| Iran, Islamic Republic of |
۱۷:۵۱ - ۱۳۹۶/۰۹/۱۶
من واقعا نمیدونم این دانشجویان چقدر توانمند هستند ولی در یک چیز شک ندارم اگه واقعا قبل از ورود به دانشگاه به انها قول استخدام داده اند باید بر اساس همان مفاد قول داده شده عمل کنند . چون در غیر اینصورت بی قانونی در کشور نهادینه میشه و هر دولتی بیاد قانون خودشو می نویسه و این هزینه اش بدتره.
علیرضا
|
Iran, Islamic Republic of
|
۱۷:۰۸ - ۱۳۹۶/۰۹/۱۶
میخواهیم در سوریه نیز دانشگاه آزاد تاسیس کنیم. مسولین سوریه به هوش باشند گرفتار طرحهای ما نشوند.
ناشناس
|
Iran, Islamic Republic of
|
۱۷:۳۹ - ۱۳۹۶/۰۹/۱۶
دانشجو هم زمانی اسم ورسمی داشت الان باید شش دانگ حواسش به بقل دستیش باشه
علی
|
Iran, Islamic Republic of
|
۱۷:۴۹ - ۱۳۹۶/۰۹/۱۶
وضع بد اقتصادی و نداشتن امید ٬ بالا بودن هزینه اعتراض وتخلیه شدن پتانسیل اعتراض در شبکه های اجتماعی دانشگاهها را هرروز بیخیال تر از قبل می کند عده ای هم ازخدا خواسته قند تودلشان ااب می کنند .
سعید
|
Iran, Islamic Republic of
|
۱۷:۵۳ - ۱۳۹۶/۰۹/۱۶
دانشجویان چشمتان به دست مسولان نباشد خودتان آستین بالا زنید با همین منوال پیش برویم دو دستی خون جوانان دهه 40و50 را پایمال کرده ومملکت را دودستی تقدیم غ غ غ غ غ غ غ غ غ ر ر ر ر ر ر ر ر ر ر ب ب ب ب ب ب ب ی ی ی ی ی ی ه ه ه ه ه ه ه ا ا ا ا ا اا ا ا میکنیم
ناشناس
|
Iran, Islamic Republic of
|
۱۸:۰۳ - ۱۳۹۶/۰۹/۱۶
سلام، فکر میکنید به وضعیت پژوهشگاه شیمی ومهندسی شیمی هم بکنید. آقای رییس پژوهشگاه را مثل کلاس درس رو اتومات گذاشته است. تشریف بیاورید واقعیت را از نزدیک ببینید .
سین جیم
|
Netherlands
|
۱۸:۱۵ - ۱۳۹۶/۰۹/۱۶
فاتحه علم رو باید در ایران خوند. دیگه متاسفانه علم و دانش هیچ ارزشی در ایران ندارد و زرنگی جایگزینش شده !!!
ناشناس
|
Germany
|
۱۸:۵۲ - ۱۳۹۶/۰۹/۱۶
کدام مطالبات دانشجویی در نطفه خفه نشده که برای مطالبات بعدی امیدی باشه...
ناشناس
|
Georgia
|
۱۹:۲۳ - ۱۳۹۶/۰۹/۱۶
نالیدن رو رها کنید راه حل اراعه بدید.
به نظر من مثل گرجستان هر چی داریم و داشتیم رو پاک کنیم به یک پیمانکار سویسی بگیرم قوانین و ساز و کار سویس رو برامون بنویسه و اجرایی کنه
علی
|
Iran, Islamic Republic of
|
۱۹:۳۸ - ۱۳۹۶/۰۹/۱۶
جهت یادآوری: وضعیت تشکل های دانشجویی زمان احمدی نژاد رو یادتون نره.
ناشناس
|
Iran, Islamic Republic of
|
۱۹:۵۶ - ۱۳۹۶/۰۹/۱۶
درغرب شرايط به گونه اى است كه كار مستقل تقريبا پيدا نمى شود وفارغ التحصيل ها بايد بروند نزد ديگران براى خود كار پيدا كنند ضمن اينكه مبالغ معتنابهى بابت وامهاى دانشجويى بدهى غير قابل اسقاط دارند دانشجويان خدارا شكر كنند كه امكان كاركردن بصورت مستقل هنوز دركشور وجود دارد وبدهى وام دانشجويى هم ندارند وضع دنيا اينطور شده
ناشناس
|
United Arab Emirates
|
۰۲:۵۶ - ۱۳۹۶/۰۹/۱۷
هرچند امیدی ندارم ولی اینجا هم میگم، کاش وزارت علوم یه سری بازرس نامحسوس به دانشگاهها میفرستاد و از دانشجویان، اساتید و فارغ التحصیلان دانشگاهها در مورد عملکرد مسئولین دانشگاهها نظر سنجی میکرد؛ برای مثال میگم دانشگاه ارومیه گذاشتن رو مد خودگردان؛ اهمیتی به وضع رفاهی و اموزشی دانشجویان نمیدن هر اتفاقی هم میافته با سیاسی بازی پشت مسئولان استانی قایم میشن.
رضا
|
Iran, Islamic Republic of
|
۰۹:۳۶ - ۱۳۹۶/۰۹/۱۷
برای تعمیردرب ساده یکی ازاتاق های خانه سه روزدریک کلانشهرمی دویدم هیچ نجاری قبول نمیکردبرای تعمیرسیم کشی برق منزل همینطورو...کارهای زیادی وجودداردکارکن وجودنداردهمه دانشجوشده اند.یکی ازدانشجویان عزیزکه با یکی ازسهمیه های متعددموجود(مناطق محروم ومناطق زلزله زده و...)دررشته ای دشواردردانشگاه قبول شده وقادربه اخذواحددرسی درموعدمقتضی نبودمی گفت سهمیه برای چیه اگرسهمیه نبودمن الآن یک مقنی بودم بادرآمدخوب...سهمیه وسوسه ام کرد...اگرمی خواهندبه محرومین و...کمکی کنندباتربیت معلمان شایسته واختصاص بودجه مکفی استعدادهای علمی محروم ومستضعف را ارتقا دهندنه مقنی رابفرستندمهندسی شیمی بخونه...ریشه همه مشکلات ما مدیران سطحی نگروتدابیرعجیبشان است...
ناشناس
|
Iran, Islamic Republic of
|
۱۰:۳۷ - ۱۳۹۶/۰۹/۱۷
در حال حاضر که دانشگاه دولتی در چهره رقیب دانشگاه آزاد درآمده است کافیست که سری به دفترچه انتخاب رشته دانشگاههای دولتی بزنید و با انبوه رشته های بدون کنکور و با عنوان پذیرش با سوابق روبرو شوید. نتیجه آن هرج و مرج در دانشگاه و ورود دانشجویان غیر مرتبط در رشته ها خواهد بود که گریبان اساتید را گرفته است. این موضوع حتی در مقطع کاردانی به کارشناسی هم اتفاق می افتد. سیاستگذاران وزارت علوم یا خواب هستند یا خودشان را به خواب زده اند.
ناشناس
|
Iran, Islamic Republic of
|
۱۰:۴۴ - ۱۳۹۶/۰۹/۱۷
وزارت علوم نه تنها در تربیت دانشجوها به دلیل چوب حراج زدن به مدارک با جذب بدون کنکور حتی در دانشگاههای دولتی باخته است، علاوه بر آن در تربیت اساتید نیز قافیه را باخته است . امروزه در دانشگاه ها اساتید دانشجویان تحصیلات تکمیلی را برای چاپ مقاله استثمار کرده و خود کوچکترین تحقیقی انجام نمی دهند و خود بنده مقالاتی شده اند که تقریبا هیچ ارزش علمی ندارد. بنده به عنوان استاد دانشگاه دولتی عرض می کنم. در این مورد نیز سیاستهای وزارت علوم اساتید را به این سمت میراند. گویی در این مملکت چیزی نیست که نتوان آن را در ترازو قرار داد و وزن نمود یا تعداد آن را شمرد . عمق و محتوا بی معنی است حتی در علم.
ناشناس
|
Iran, Islamic Republic of
|
۱۱:۰۸ - ۱۳۹۶/۰۹/۱۷
برای اطلاع از علم و دانش وزارت علوم سری به دانشکده های اقماری دانشگاههای دولتی بزنید.
ناشناس
|
Iran, Islamic Republic of
|
۱۶:۴۶ - ۱۳۹۶/۰۹/۱۷
در این کشور هر که به دنبال خوشی کردن باشد برنده است.
ناشناس
|
Iran, Islamic Republic of
|
۱۸:۲۹ - ۱۳۹۶/۰۹/۱۷
بگذارید دانشجویان خوش باشند.
ناشناس
|
Iran, Islamic Republic of
|
۱۸:۴۲ - ۱۳۹۶/۰۹/۱۷
تخصص واقعی در این کشور به کار نمی اید.
ناشناس
|
Iran, Islamic Republic of
|
۱۸:۴۸ - ۱۳۹۶/۰۹/۱۷
عملکرد افراد ماهر و متخصص در زنجیره عملکردی معیوب کشور محو و نابود می گردد.
مهدی دوصفرهفت
|
Iran, Islamic Republic of
|
۲۱:۳۴ - ۱۳۹۶/۰۹/۱۷
چرا جنبش های دانشجویی فقط مختص دانشگاه های روزانه دولتی است و در خیل عظیم دانشگاه های غیردولتی کشور خبری از جنبش های دانشجویی نیست و دانشجویان را تحریم کرده اند؟!

سایت تابناک از انتشار نظرات حاوی توهین و افترا و نوشته شده با حروف لاتین (فینگیلیش) معذور است.

نظر شما
نام:
ایمیل:
* نظر:
آخرین اخبار